https://peda.net/id/dcf0a6b81e9 2019-08-14T08:58:30+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/5399e8421e9 2024-01-31T08:56:21+02:00 <strong>Tämä OKL:n yleisestä opetussuunnitelmasta terveystiedon pääaineopiskelijoille sovellettu malli koskee niitä terveystiedon pääaineopiskelijoita, jotka suorittavat syventävän ohjatun harjoittelun lukuvuoden 2023-2024 aikana, eivätkä suorita missään muussa aineessa sivuaineharjoittelua.<br/> <br/> </strong><strong><strong>TAVOITTEET<br/> <br/> </strong></strong>Opintojakson suoritettuaan opiskelija<strong><strong><br/> </strong></strong> <ul> <li>osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida pedagogisen ja terveystiedon teoriatiedon yhdistäviä oppimiskokonaisuuksia</li> <li>osaa ohjata yksilöllistä oppimista</li> <li>osaa asettaa tavoitteita omalle ja oppilaan kasvulle ja oppimiselle</li> <li>osaa arvioida monipuolisesti omaa ja oppijoiden toimintaa</li> <li>ymmärtää opettajan työn moninaisuuden</li> <li>pystyy kehittämään pedagogisia taitojaan ammatillisessa yhteistyössä</li> <li>tunnistaa ja arvioi kriittisesti koulukulttuuria osana opetussuunnitelman toteutusta</li> <li>soveltaa tutkimustietoa oman opettajuutensa kehittämiseen</li> <li>pystyy toimimaan opettajana itsenäisesti ja yhteistyössä muiden kanssa.</li> </ul> <p class="plain"><strong>SISÄLTÖ<br/> <br/> </strong>Opiskelija<strong><br/> </strong></p> <ul> <li>osallistuu mahdollisuuksien mukaan kahden opetuskokonaisuuden suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin.</li> <li>oppii kohtaamaan opetuksessaan erilaisia oppijoita ja tunnistamaan oppimisvaikeuksia.</li> <li>syventää oppimisen arviointitaitojaan ja harjoittelee arviointipalautteen antamista eri muodoissa.</li> <li>pohtii ja tutkii oman opetus- ja kasvatustyönsä teoreettisia, filosofisia ja eettisiä periaatteita.</li> <li>suunnittelee teoreettisiin lähtökohtiin perustuvan opetuskokeilun ja toteuttaa sen tämän opintojakson aikana. Opetuskokeilu dokumentoidaan, raportoidaan ja reflektoidaan yhdessä opiskelijoiden, ohjaavan opettajan ja OKL:n lehtorin kanssa.</li> </ul> <p class="plain">Integroituu OPEA615 opintojakson kanssa. Edeltävät opinnot OPEA215, OPEA415 ja OPEA515 .<br/> <br/> <strong><br/> OPINTOPIIRITYÖSKENTELY, 14 h<br/> <br/> </strong><b></b><strong></strong><b>1. <strong><span>Arviointi perusopetuksessa ja lukiossa/SMY (2 h). </span></strong><br/> </b></p> <ul> <li>Hoidetaan Samin toimesta harjoittelijan kanssa oma palaveri<b></b></li> </ul> <b>2. + 3. Terveystiedon yo-ainereaali ja TE4-kurssi</b> (2 h + 2h)/SMY.<span> </span><b>Valitse molemmista (luento + demo)<span> </span><span class="editor underline">toinen</span><span> </span>ajoista</b>:<br/> <ul> <li><b>Luento:</b><span> </span>ke 10.1 klo 14.00-15.30 lk. 1038<span> </span><strong class="editor red">TAI</strong><span> </span>pe 12.1 klo 11.30-13.00 Auditorio</li> <li><b>Demo</b>: ma 15.1 klo 14.45-16.00 lk. 1016<span> </span><strong class="editor red"><b>TAI</b></strong><span> </span>ma 22.1 klo 14.45-16.00 lk. 1016</li> </ul> <p><b>4. Oppimisen arviointi</b> (kurssin arviointi; huomioi jatkuva arviointi) toteutetaan omalle nimikkoryhmälle, 2 h/ohjaava opettaja ohjeistaa</p> <ul> <li>koe- tai vastaavien tehtävien laadinta ja korjaus sekä oppilaan itsearvioinnin toteuttaminen; voi sisältää myös kirjallisen palautteen antamista.</li> <li>Kodin ja koulun välinen yhteistyö; henkilökohtainen Wilma-viesti jokaiselle oman opetusryhmän oppilaalle (OPEA515/OPEA525 aikana)</li> </ul> <p><b>5.</b> <strong>Opettaja työnhakijana/MMO</strong><strong> (2 h).<span class="editor underline">Valitse toinen ajoista</span>.<br/> </strong><span>- pe 16.2 klo 12.15-13.45 Norssi luokka Auditorio <b>TAI</b><br/> - pe 8.3 klo 11.45-13.15 Norssi luokka Auditorio<br/> </span><br/> <strong class="editor red"><b>Valitse näistä toinen opintopiiri:</b></strong><br/> <strong>6. Open house /SMY 2h<br/> </strong><span> - to 22.2 klo 11.30 - 13.00 Norssin luokassa 1016<br/> <br/> <b>6. Liikunnanopettajan työnkuva, palkkaus ja verotus /JMU (2 h). <span class="editor underline">Valitse toinen ajoista.<strong></strong></span><br/> </b>- pe 26.1 klo 08.15-09.45 Norssi Auditorio <b>TAI</b><b><br/> </b>- ke 31.1 klo 08.15-09.45 Norssi Auditorio<br/> </span><del><strong><br/> </strong></del><strong class="editor red"><b>Valitse näistä toinen opintopiiri:</b></strong><br/> 7. Laadi etätuntisuunnitelma<span>joko yläkouluun tai lukioon -&gt; Pohdi tämän tehtävän yhteydessä, onko eroa etäopetuksen etätehtävillä/ohjeistuksella/kontrolloinnilla yläkoulussa ja lukiossa? palauta ohjaavalle opettajalle<br/> <br/> </span>8. Suunnittele koulunpito tai hyvinvointia koulussa lisäävä projekti (monialaiset, teemarata, kampanja yms.). Palauta ohjaavalle opettajalle<b><br/> </b></p> <b><br/> OPETUS, 13 </b><b>x 75-90 min (18 x 45 min)</b><br/> <ul> <li>Omalle nimikkoryhmälle<b>, </b>joista osa voi olla monialaisiin oppimiskokonaisuuksiin tai koulun hyvinvointiin, esim. liikunnallistamiseen, liittyviä tunteja (2 - 4 h).</li> <li>Kokonaistyömäärään sisältyy pohjatunnit, jakson ja tuntien suunnittelu, tuntien pito, palautekeskustelut ja loppukoonti sekä ohjaukset ohjaajan kanssa sovittavalla tavalla</li> </ul> <b><b><br/> OPETUKSEN SEURANTA<br/> </b></b> <ul> <li>Seurataan opetusta <b>monipuolisesti eri aineissa</b> <b>6 x 75 minuuttia</b> tai 10 tuntia x 45 min. (liikunta, terveystieto, muut aineet ja ammattiaineet) vertaispalauteperiaatteella.</li> <li><em>Vertaispalautteella</em> tarkoitetaan opiskelijoiden kollegalleen antamaa kirjallista ja suullista palautetta opiskelijoiden suunnittelemaa palautelomaketta käyttäen.</li> <li>Jälkitunti voidaan laskea seurantakerraksi. Ennen omaa opetusta olevat pohjatunnit eivät kuulu opetuksen seurantakertoihin.</li> </ul> <br/> <strong><b>RYHMÄKUUNTELU</b><br/> </strong> <ul> <li>Yksi ohjattu ryhmäkuuntelu, Kirsti Lauritsalo</li> </ul> <b><b><b><strong>VIERAAN AINEEN KUUNTELU</strong></b></b></b><br/> <br/> <ul> <li><b>Vieraan aineen ryhmäkuuntelu </b>(1 kerta orientaatio, 1 kerta observointi ja purkutilaisuus). Ilmoittaumislomake FORMSin kautta syksyllä 2023, jossa lista aineista<a href="https://peda.net/jyu/normaalikoulu/ol/a/aineopinnot/vakjsal2"></a></li> </ul> <br/> <strong><b>PEDAGOGINEN PÄIVÄKIRJA</b><br/> </strong>Opintojakson kirjallisten töiden viitoittajana on <b>terveystiedon pedagoginen päiväkirja</b>, jonka ohjaava opettaja antaa opiskelijalle. Opintojakson suoritetut osiot kootaan pedagogisen päiväkirjan lomakkeeseen 5. Norssin ohjaava opettaja tarkistaa ja hyväksyy näiden pohjalta jakson opintosuorituksen.<b><strong></strong></b><strong class="editor red"><b><br/> <br/> <br/> </b></strong><b>TUTKIVA OPETTAJA</b><br/> <p>Tutkiva ote toteutetaan liittyneenä omaan opettajuuteen. Opettajuuden ydinosaamisalueita tarkastellaan empiirisesti tutkivalla otteella. Aineisto käsitellään, tulkitaan ja raportoidaan osana omaa opetusfilosofiaa. <br/>  <br/> <b><b><b>Terveystiedon didaktiikan lehtorin vastuulla ovat seuraavat osiot:</b></b></b></p> <ul> <li>Ryhmäkuuntelu (teemoja on ollut esim. ilmiölähtöinen opetus, erilaisten oppijoiden kohtaaminen, aineenhallinnalliset kysymykset, hyvinvointiosaaminen) </li> <li>Opetusfilosofia - keskustelut ja palautekoonti</li> <li><span>Tutkivan opettajuuden toteutus</span></li> </ul> <span><b><b><b>MUUTA</b></b></b></span><br/> <ul> <li><span>Opetusfilosofian sen hetkisen version tiivistelmä lähetetään OPEA525 -jakson ohjaavalle opettajalle harjoittelujakson alussa.</span></li> <li><span>Opintojakson vertaisseurannat, tehtävät, luennoille ja opintopiireihin osallistumiset merkitään jakson pedagogisen päiväkirjan lomakkeeseen 5. Ohjaava lehtori tarkistaa ja hyväksyy näiden pohjalta jakson opintosuorituksen.</span></li> <li><span>Valtakunnalliseen palautekyselyyn vastaaminen.</span></li> </ul> <b><br/> </b> <p><b>VASTUU</b><br/> Normaalikoulun liikunnan ja terveystiedon lehtorit sekä didaktiikan lehtori Kirsti Lauritsalo.</p> 2017-04-11T12:36:23+03:00