https://peda.net/id/dcd1e1d09d3 2022-03-06T12:19:09+02:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/a98eeb6a9d3 2022-03-15T18:06:07+02:00 <span>Vieraan kielen B2-oppimäärän päättöarvioinnin kriteerit arvosanoille 5, 7, 8 ja 9 oppimäärän päättyessä</span> <div class="ng-isolate-scope"> <div class="tablewrap"> <table class="table table-bordered perusopetuksen-arviointi"> <thead> <tr> <th class="ng-binding">Osaamisen kuvaus</th> <th class="ng-binding">Arvion kuvaus</th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td class=""><b><span class="ng-binding ng-scope">Osaamisen kuvaus arvosanalle 5</span></b></td> <td><span class="ng-binding"><b>Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen</b><br/> - Oppilas osaa kertoa, missä kohdekieltä puhutaan. <br/> - Oppilas osaa antaa joitakin esimerkkejä kohdekielen kulttuureista ja niihin liittyvistä elämänmuodoista.<br/> <span><br/> <b>Kielenopiskelutaidot<br/> </b>- Oppilas osaa antaa joitakin esimerkkejä mahdollisuuksista käyttää kohdekieltä.<br/> - Oppilas osaa käyttää joitakin itselle sopivia tapoja oppia kohdekieltä.</span><br/> <br/> <span><b>Taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita ja taito tuottaa tekstejä (Taitotaso A1.1) </b><br/> - Oppilas selviytyy satunnaisesti viestintäkumppanin tukemana muutamasta, kaikkein yleisimmin toistuvasta ja rutiininomaisesta viestintätilanteesta.</span><br/> - <span>Oppilas tarvitsee paljon apukeinoja (esim. eleet, piirtäminen, sanastot, internet). <br/> - Oppilas osaa joskus arvailla tai päätellä yksittäisten sanojen merkityksiä asiayhteyden, yleistiedon tai muun kielitaitonsa perusteella. <br/> - Oppilas osaa ilmaista, onko ymmärtänyt.</span><br/> - <span>Oppilas osaa käyttää muutamia kielelle ja kulttuurille tyypillisimpiä kohteliaisuuden ilmauksia (tervehtiminen, hyvästely, kiittäminen) joissakin kaikkein rutiininomaisimmissa sosiaalisissa kontakteissa.</span><br/> - <span>Oppilas ymmärtää vähäisen määrän yksittäisiä puhuttuja ja kirjoitettuja sanoja ja ilmauksia.<br/> - Oppilas tuntee kirjainjärjestelmän tai hyvin rajallisen määrän kirjoitusmerkkejä.</span><br/> - <span>Oppilas osaa ilmaista itseään puheessa hyvin suppeasti käyttäen harjoiteltuja sanoja ja opeteltuja vakioilmaisuja. <br/> - Oppilas ääntää joitakin harjoiteltuja ilmauksia ymmärrettävästi ja osaa kirjoittaa joitakin erillisiä sanoja ja sanontoja.</span><br/> <br/> </span></td> </tr> <tr> <td class=""><b><span class="ng-binding ng-scope">Osaamisen kuvaus arvosanalle 7</span></b></td> <td><span class="ng-binding"><b>Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen</b><br/> - Oppilas osaa kertoa, missä kohdekieltä puhutaan sekä antaa joitakin esimerkkejä kohdekielen suhteesta muihin kieliin. <br/> - Oppilas osaa kertoa kohdekielen kulttuureista ja niihin liittyvistä elämänmuodoista.<span><br/> <b><br/> Kielenopiskelutaidot<br/> </b>- Oppilas osaa kertoa mahdollisuuksista käyttää kohdekielen taitoaan myös koulun päätyttyä.<br/> - Oppilas osaa käyttää yleisimpiä itselle sopivia tapoja oppia kohdekieltä.</span><br/> <br/> <span><b>Taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita ja taito tuottaa tekstejä (Taitotaso A1.1 - A1.2) </b><br/> - Oppilas selviytyy satunnaisesti yleisimmin toistuvista, rutiininomaisista viestintätilanteista tukeutuen vielä enimmäkseen viestintäkumppaniin.</span><br/> - <span>Oppilas tukeutuu viestinnässään kaikkein keskeisimpiin sanoihin ja ilmauksiin. <br/> - Oppilas tarvitsee paljon apukeinoja. <br/> - Oppilas osaa pyytää toistamista tai hidastamista.</span><br/> - <span>Oppilas osaa käyttää muutamia kaikkein yleisimpiä kielelle ominaisia kohteliaisuuden ilmauksia rutiininomaisissa sosiaalisissa kontakteissa.</span><br/> - <span>Oppilas ymmärtää harjoiteltua, tuttua sanastoa ja ilmaisuja sisältävää muutaman sanan mittaista kirjoitettua tekstiä ja hidasta puhetta. <br/>  - Oppilas tunnistaa tekstistä yksittäisiä tietoja.</span><br/> - <span>Oppilas pystyy kertomaan ohjatusti joistakin tutuista ja itselleen tärkeistä asioista käyttäen suppeaa ilmaisuvarastoa.<br/> - Oppilas osaa kirjoittaa joitakin sanoja ja lauseita. <br/> - Oppilas ääntää harjoiteltuja ilmauksia ymmärrettävästi. <br/> - Oppilas osaa hyvin suppean perussanaston, muutaman tilannesidonnaisen ilmauksen ja peruskieliopin aineksia.</span><br/> <br/> </span></td> </tr> <tr> <td class=""><b><span class="ng-binding ng-scope">Osaamisen kuvaus arvosanalle 8</span></b></td> <td><span class="ng-binding"><b>Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen</b><br/> - Oppilas osaa kertoa, missä kohdekieltä puhutaan, ja vertailla kohdekielen suhdetta muihin kieliin. <br/> - Oppilas osaa kuvailla kohdekielen kulttuureita ja kuvailla niihin liittyviä elämänmuotoja.<br/> <span><br/> <b>Kielenopiskelutaidot</b><br/> - Oppilas osaa kertoa, mihin hän voi käyttää kohdekielen taitoaan myös koulun päätyttyä.<br/> - Oppilas osaa käyttää keskeisimpiä itselle sopivia tapoja oppia kohdekieltä.</span><br/> <br/> <span><b>Taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita ja taito tuottaa tekstejä (Taitotaso A1.2 - A1.3) </b><br/> - Oppilas selviytyy monista rutiininomaisista viestintätilanteista tukeutuen joskus viestintäkumppaniin.</span><br/> - <span>Oppilas osallistuu viestintään, mutta tarvitsee vielä usein apukeinoja. <br/> - Oppilas osaa reagoida suppein sanallisin ilmauksin, pienin elein (esim. nyökkäämällä), äännähdyksin, tai muunlaisella minimipalautteella. <br/> - Oppilas joutuu pyytämään selvennystä tai toistoa hyvin usein.</span><br/> - <span>Oppilas osaa käyttää yleisimpiä kohteliaaseen kielenkäyttöön kuuluvia ilmauksia monissa rutiininomaisissa sosiaalisissa tilanteissa.</span><br/> - <span> Oppilas ymmärtää yksinkertaista, tuttua sanastoa ja ilmaisuja sisältävää kirjoitettua tekstiä ja hidasta puhetta asiayhteyden tukemana. <br/> - Oppilas pystyy löytämään tarvitsemansa yksinkertaisen tiedon lyhyestä tekstistä.</span><br/> - <span>Oppilas pystyy kertomaan joistakin tutuista ja itselleen tärkeistä asioista käyttäen suppeaa ilmaisuvarastoa ja kirjoittaa muutaman lyhyen lauseen harjoitelluista aiheista. <br/> - Oppilas ääntää useimmat harjoitellut ilmaisut ymmärrettävästi. <br/> - Oppilas osaa hyvin suppean perussanaston, muutaman tilannesidonnaisen ilmauksen ja peruskieliopin aineksia.</span><br/> <br/> </span></td> </tr> <tr> <td class=""><b><span class="ng-binding ng-scope">Osaamisen kuvaus arvosanalle 9</span></b></td> <td><span class="ng-binding"><b>Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen</b><br/> - Oppilas osaa vertailla ja pohtia kohdekielen suhdetta muihin kieliin. <br/> - Oppilas osaa hyödyntää kohdekielen keskeisimpiä erityispiirteitä oppimisessaan. <br/> - Oppilas osaa vertailla kohdekielen kulttuureita ja niihin liittyviä elämänmuotoja.<br/> <br/> <span><b>Kielenopiskelutaidot</b><br/> - Oppilas osaa kertoa, kuinka kohdekielen taitoa voi hyödyntää myös koulun päätyttyä.<br/> - Oppilas osaa käyttää monipuolisia itselle sopivia tapoja oppia kohdekieltä.<br/> <br/> <b>Taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita ja taito tuottaa tekstejä (</b></span><b>Taitotaso A1.3 - A2.1)</b><br/> - Oppilas pystyy vaihtamaan ajatuksia tai tietoja tutuissa ja jokapäiväisissä tilanteissa sekä toisinaan ylläpitämään viestintätilannetta.<br/> - <span>Oppilas osallistuu enenevässä määrin viestintään turvautuen harvemmin ei-kielellisiin ilmaisuihin. <br/> - Oppilas joutuu pyytämään toistoa tai selvennystä melko usein ja osaa jonkin verran soveltaa viestintäkumppanin ilmaisuja omassa viestinnässään.</span><br/> - <span>Oppilas selviytyy lyhyistä sosiaalisista tilanteista ja osaa käyttää yleisimpiä kohteliaita tervehdyksiä ja puhuttelumuotoja sekä esittää kohteliaasti esimerkiksi pyyntöjä, kutsuja, ehdotuksia ja anteeksipyyntöjä ja vastata sellaisiin.</span><br/> - <span>Oppilas ymmärtää helppoja, tuttua sanastoa ja ilmaisuja sekä selkeää puhetta sisältäviä tekstejä. <br/> - Oppilas ymmärtää lyhyiden, yksinkertaisten, itseään kiinnostavien viestien ydinsisällön ja tekstin pääajatukset tuttua sanastoa sisältävästä, ennakoitavasta tekstistä. <br/> - Oppilas pystyy hyvin yksinkertaiseen päättelyyn asiayhteyden tukemana.</span><br/> - <span>Oppilas osaa rajallisen määrän lyhyitä, ulkoa opeteltuja ilmauksia, keskeistä sanastoa ja perustason lauserakenteita. <br/> - Oppilas pystyy kertomaan arkisista ja itselleen tärkeistä asioista käyttäen suppeaa ilmaisuvarastoa ja kirjoittamaan yksinkertaisia viestejä ja ääntää harjoitellut ilmaisut ymmärrettävästi.</span><br/> <br/> </span></td> </tr> </tbody> </table> </div> </div> 2022-03-06T12:17:43+02:00