https://peda.net/id/dcc41298d3a 2019-09-10T12:39:19+03:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/dcc49a6ad3a 2019-10-10T14:49:17+03:00 Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:<br/> <ul> <li>tarkastella elinikäistä oppimista ja ohjausta eri tilanteissa sekä omia kokemuksiaan niistä tieteellisten käsitteiden avulla</li> <li>eritellä keskeisiä tieteellisen tutkimuksen näkökulmia oppimisen tutkimukseen (erilaiset oppimiskäsitykset, niiden käsitteet ja pedagogiset seuraukset)</li> <li>nähdä oppimisympäristöjen laaja-alaisuuden ja moninaisuuden</li> <li>tarkastella oppimisympäristöjä ja oppimisprosesseja oppijan näkökulmasta</li> <li>jäsentää opetuksen eriyttämisen periaatteita ja käytäntöjä</li> <li>käyttää oppimisen arvioinnin erilaisia menetelmiä</li> </ul> Sisältö:<br/> <ul> <li>Oppimiskäsitykset ja niiden pedagogiset seuraukset</li> <li>Formaali, nonformaali ja informaali oppiminen</li> <li>Erilaiset oppimis- ja kasvuympäristöt</li> <li>Yksilölliset erot oppimisessa, oppijatuntemus ja opetuksen eriyttäminen</li> <li>Oppimisen arvioinnin erilaiset menetelmät</li> </ul> Opetusmuodot:<br/> <ul> <li>Luennot 10 h (kaikille); luennot voi seurata joko livenä (sl 2019) tai tallenteena Moniviestimestä.</li> <li>Ryhmäopetus: demo-/kotiryhmä 10 h (pääaineopiskelijoille)</li> <li>Oppimistehtävä</li> </ul> Kirjallisuutena seuraava kirjallisuus soveltuvin osin:<br/> <ul> <li> <p><span>Kurssikirjallisuutta hyödynnetään </span><b><span>soveltuvin osin</span></b><span>. </span><span>Tämä tarkoittaa sitä, että valitset kirjallisuusvaihtoehdoista <b>vähintään kolme teosta</b>, joiden sisällöt soveltuvat parhaiten oppimistehtävääsi. Yksi näistä lähteistä tulee olla pääaineopiskelijoille vapaavalintainen englanninkielinen artikkeli. Voit käyttää halutessasi lisälähteitä, mutta kurssikirjallisuus on pääosassa. Lisäksi esseessä tulee hyödyntää lähteenä myös KTKP010-kurssin luentoja.</span></p> <ul> <li>Koivula, M., Siippainen, A. &amp; Eerola-Pennanen, P. (toim.) 2017. Valloittava varhaiskasvatus. Tampere: Vastapaino. TAI Nurmi, J. et al 2006. Ihmisen psykologinen kehitys. Helsinki: WSOY. (saatavana myös e-kirjana)</li> <li>Rauste - von Wright L., von Wright J. &amp; Soini T. 2003. Oppiminen ja koulutus. Helsinki: WSOY. TAI Woolfolk, A. 2007 (tai uudempi painos). Educational Psychology. Boston (Mass.): Allyn &amp; Bacon.</li> <li>Puukari, S., Lappalainen, K. &amp; Kuorelahti, M. (toim.) 2017. Ohjaus ja erityisopetus oppijoiden tukena. PS-kustannus. (saatavana myös e-kirjana)</li> <li>Lonka, K. 2015. Oivaltava oppiminen. Otava.</li> <li>Lehtinen, E., Vauras, M. &amp; Lerkkanen, M.-K. 2016. Kasvatuspsykologia (3. uud. p.). PS-kustannus. (saatavana myös e-kirjana)</li> </ul> </li> </ul> 2019-09-10T12:39:19+03:00