https://peda.net/id/dcc1d924d41 2026-01-08T11:26:02+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/dcc4bfd8d41 2026-02-02T14:21:12+02:00 <p>Moduulissa syvennetään ja monipuolistetaan taitoja eritellä, tulkita, tuottaa ja arvioida erilaisia tekstejä. Lisäksi syvenetään kriittistä ja kulttuurista lukutaitoa ja harjaannutaan tuottamaan tekstien tulkintoja sekä puhuen että kirjoittaen.</p> <p><strong>Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</strong></p> <ul> <li> <p>syventää kriittistä ja kulttuurista lukutaitoaan</p> </li> <li> <p>osaa analysoida, tulkita ja arvioida erilaisia, monimuotoisia tekstejä</p> </li> <li> <p>ymmärtää tekstin tavoitteiden ja kontekstin merkityksen tekstien tulkinnassa</p> </li> <li> <p>osaa esittää ja perustella tulkintansa teksteistä tarkoituksenmukaisia käsitteitä käyttäen.</p> </li> </ul> <p><strong>Keskeiset sisällöt</strong></p> <ul> <li> <p>monimuotoisten asia- ja mediatekstien ja fiktiivisten tekstien analyysi ja tulkinnan rakentaminen sekä käsitteiden käyttö</p> </li> <li> <p>erilaisia tapoja tulkita tekstejä</p> </li> <li> <p>tekstin sijoittaminen tilanne- ja kulttuurikontekstiinsa</p> </li> <li> <p>monimuotoisten tekstien tavat rakentaa merkityksiä, esimerkiksi ilmaisutavat ja -muodot sekä rakenteet.</p> </li> </ul> <br/> ARVIOITAVAT TYÖT:<br/> Luetelmavastaus 4-10<br/> Lukutaidon vastaus 4-10<br/> Vapaaehtoinen lukuhaaste<br/> <br/> <table border="1"> <tbody> <tr> <td>TUNTI</td> <td>AIHE</td> <td>MUUTA?</td> </tr> <tr> <td>7.1.</td> <td>Aloitus<br/> Mitä on kriittinen ja kulttuurinen lukutaito?<br/> <br/> <br/> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>8.11.</td> <td>Lukutaidon kokeen aikataulutus</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>9.1.</td> <td>Lukutaidon kokeen arviointi, rakenne, tehtävät</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>12.1. </td> <td>Lukutaidon kokeen arviointi, rakenne, tehtävät</td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td>Lukutaidon vastauksen kirjoittaminen: rakenne (tehtävän tarkastaminen)</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>14.1.</td> <td>Lukutaidon vastauksen aloitus + lopetus<br/> <br/> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>15.1.</td> <td>Lukutaidon vastauksen kirjoittaminen: turha lainaaminen, avainsanat, onnistuneisuus</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>16.1.</td> <td>Tekstin tavoite ja kontekstit + kohderyhmä</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>19.1. tupla</td> <td>Tekstikokonaisuuden rakenne</td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td>Vuorovaikutus</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>21.1.</td> <td>Intertekstuaalisuus ja huumorin keinot</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>22.1.</td> <td><span>Kielen ja tyylin analyysi</span></td> <td> </td> </tr> <tr> <td>23.1.</td> <td>Kielen ja tyylin analyysi + lähdekritiikkiä</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>26.1. tupla</td> <td>Lähdekritiikki<br/> Argumentaatio ja retoriset keinot</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>28.1.</td> <td>Ideologia ja asennoituminen</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>29.1. </td> <td>Tiedon välittämisen keinot</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>30.1.</td> <td>Proosa</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>2.2. tupla</td> <td>Lyriikka</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>4.2.</td> <td>Draama</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>5.2.</td> <td>Lukutaidon esseevastaus kirjoitetaan</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>6.2.</td> <td>Lukutaidon esseevastaus kirjoitetaan</td> <td>DL: Lukutaidon esseevastaus 8.2. klo 23:59</td> </tr> <tr> <td>9.2.</td> <td>Muut fiktiiviset tekstit</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>11.2.</td> <td>Mikä on luetelmavastaus? Miten lähestyä tehtävää luetelmavastauksesta? Kirjoitetaan luetelmavastausta.</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>12.2.</td> <td>Penkkaripäivä let's riehutaan</td> <td>DL: Luetelmavastaus 15.2. klo 23:59</td> </tr> <tr> <td>13.2. </td> <td>Abit ovat poistuneet rakennuksesta, ei tuntia</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>KOE</td> <td>Abit ovat poistuneet rakennuksesta, ei koetta, paitsi vapaaehtoinen preliminääri, jonka arvosana ei liity kurssiin.<br/> <br/> PRELIT:<br/> 17.2. Kirjoitustaidon preli 9-15<br/> 19.2. Lukutaidon preli 9-15</td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> 2025-12-08T11:11:21+02:00