<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Lauseen jäsentäminen</title>
<id>https://peda.net/id/dc1ea28477e</id>
<updated>2020-04-06T13:03:27+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/dc1ea28477e:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/p/kopturtaa%40edu.pieksamaki.fi/hk7/ruotsi/8-lk/lj#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Lauseenjäsennys</title>
<id>https://peda.net/id/d8340fac895</id>
<updated>2020-05-04T08:58:00+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/kopturtaa%40edu.pieksamaki.fi/hk7/ruotsi/8-lk/lj/lauseenj%C3%A4sennys#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;1)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; Mitä lauseenjäsennys tarkoittaa? Lauseenjäsenten nimeämistä&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;2)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; Mistä lauseenjäsennys aloitetaan? Predikaatin etsimisestä&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;3)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; Missä järjestyksessä lauseenjäseniä aletaan sitten etsiä? 2. Subjekti, jos se on. 3. Objekti 4. Predikatiivi 5. Adverbiaali&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;1.&lt;/b&gt; Tee oppikirjasta tehtävä 3 sivulta 88.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;&lt;/em&gt;3a. on, ääninäyttelijän työ&lt;br/&gt;&#10;3b. Jukka Rasilan, ääni&lt;br/&gt;&#10;3c. antaa, Riku Nieminen, on, kuka&lt;br/&gt;&#10;3d. etkö tunnista&lt;br/&gt;&#10;3e. dubataan&lt;br/&gt;&#10;3f. täytyy osata, ääninäyttelijän&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;2.&lt;/b&gt; Tee oppikirjasta tehtävä 4 sivulta 88.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;4a. Leikkaus pilasi &lt;b&gt;oopperalaulajan&lt;/b&gt; &lt;b&gt;uran&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;4b. Löysikö kaksinenäinen koira viimeinkin &lt;b&gt;kodin&lt;/b&gt;?&lt;br/&gt;&#10;4c. Piereskelevät lehmät räjäyttivät &lt;b&gt;navetan&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;4d. Nainen söi vuoden pelkkiä &lt;b&gt;Starbucksin ruokia&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;3.&lt;/b&gt; Tee oppikirjasta tehtävä 5 sivulta 88.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;5a. parhaan ystäväni Fannin (Objekti)&lt;br/&gt;&#10;5b. paras ystäväni (predikatiivi)&lt;br/&gt;&#10;5c. -&lt;br/&gt;&#10;5d. hiuksensa ( objekti)&lt;br/&gt;&#10;5e. hyvä (predikatiivi)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;4.&lt;/b&gt; Tee oppikirjasta tehtävä 6 sivulta 88.&lt;em&gt;&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;6a. Subjekti&lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10;b. Objekti&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;c. Objekti&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;d. predikatiivi&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;e. Adverbiaali&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;f. Adverbiaali&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;5&lt;em&gt;. &lt;/em&gt;&lt;/b&gt;&lt;em&gt;&lt;/em&gt;Tee oppikirjasta tehtävä 7 sivulta 89.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;7a. predikaatti&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;b. Subjekti&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;c. Objekti&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;d. predikatiivi&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;e. Adverbiaali&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;f. Adverbiaali&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;6.&lt;/b&gt; Tee oppikirjasta tehtävä 8 sivulta 89.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;8a. moni lapsi ( Subjekti ) osaa rakentaa (predikatiivi) upeita lego-hahmoja(objekti)&lt;br/&gt;&#10;b. Lego (Objekti) tanskalainen tuotemerkki (Predikatiivi) On (predikaatti)&lt;br/&gt;&#10;c. Milloin (Inessiivi, Adverbiaali) monenlaisia (Predikatiivi) Lego-sarjoja ( Objekti)&lt;br/&gt;&#10;d. sinä (Subjekti) kokonaisia (Inessiivi, Adverbiaali) Lego-kaupunkeja ( Objekti&lt;br/&gt;&#10;e. Jännittävissä leikeissä ( inessiivi ) luovuus (subjekti) kehittyy (predikaatti)&lt;br/&gt;&#10;f. Legoja ( Subjekti) Monella tavalla (Adverbi) voi käyttää (predikatiivi) &lt;br/&gt;&#10;g. Kierrätetyistä Legoista (adverbiaali ) Korujakin ( Objekti) tehdään (predikatiivi)&lt;br/&gt;&#10;h. Sinä (Subjekti) korvissa roikkuvista Lego-palikoista&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;7.&lt;/b&gt; Tee oppikirjasta tehtävä 9 sivulta 89, jos tavoittelet arvosanaa 8, 9 tai 10.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;9a. Janne haluaa tehdä ruokaa.&lt;br/&gt;&#10;b. Jarmo on opettaja.&lt;br/&gt;&#10;c. Onneksi söin leipää.&lt;br/&gt;&#10;d. Jani söi ruokaa lusikalla.&lt;br/&gt;&#10;e. Tee läksyt kunnollisesti!&lt;br/&gt;&#10;f. Avaan sinun ikkunan.&lt;br/&gt;&#10;g. Onneksi hänellä on takki.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;8.&lt;/b&gt; Tee oppikirjasta tehtävä 10 sivulta 89, jos tavoittelet arvosanaa 8, 9 tai 10.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;10a. Keksi oli hyvä koira. Olli keksi hyvän vitsin&lt;br/&gt;&#10;b. Toimiiko lähetin kunnolla? Minä lähetin hänet matkaan.&lt;br/&gt;&#10;c. Kaksi lasta leikki ulkona. Minulla on uusi lasta&lt;br/&gt;&#10;d. Haista sinä pitkä kukkanen. Miten heillä voi haista noin paljon&lt;/span&gt;</content>
<published>2020-04-28T16:26:19+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Adverbiaali</title>
<id>https://peda.net/id/cb5bb7d6893</id>
<updated>2020-05-04T08:22:30+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/kopturtaa%40edu.pieksamaki.fi/hk7/ruotsi/8-lk/lj/adverbiaali#top" />
<content type="html">&lt;h1&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/jenni.elfvengren/8-luokka2/oppimispolut/lj2/adverbiaali/aloitusteht%C3%A4v%C3%A4&quot;&gt;Aloitustehtävä&lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;&#10;&lt;div class=&quot;main&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;content enclose&quot;&gt;&lt;b&gt;1)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Tutki esimerkkilauseita. Niistä on lihavoitu adverbiaalit. Vastaa kysymyksiin a-b.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Vuoden 2018 Oscar-palkinnot jaettiin&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;maaliskuussa&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;Hollywoodissa&lt;/b&gt;. Milloin? Missä? Inessiivi&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Menestyneitä näyttelijöitä ja muuta elokuvaväkeä muistettiin&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;Oscarpatsailla&lt;/b&gt;&lt;/em&gt;&lt;b&gt;. Millä? Adessiivi&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Voittajaelokuva ”The Shape of Water” tutustuttaa katsojansa&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;omalaatuiseen satuun&lt;/b&gt;. Mihin? Illatiivi&lt;/em&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Voittajaelokuvaa on kehuttu&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;paljon&lt;/b&gt;. Minkä verran? Adverbi &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;b&gt;Onneksi&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;elokuvan voi vuokrata. Mitä mieltä? Adverbi&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Näyttelijät ja muut elokuvan ystävät juhlivat&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;hillittömästi&lt;/b&gt;. Millä tavalla? Adverbi&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;b&gt;Tapahtumaan osallistuneilla&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;oli onnistuneet pukuvalinnat. Kenellä?  Adessiivi&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;a)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Mihin kysymykseen adverbiaalit kussakin lauseessa vastaavat?&lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;b)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Mitkä ovat esimerkkilauseiden adverbiaalien sijamuodot? &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;2)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Katso adverbiaalista kertovasta videosta, menikö aloitustehtävä oikein.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;1.&lt;/b&gt;&lt;span&gt; Tee oppikirjasta tehtävä 7 sivulta 85.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;7a. Tiina puhuu hiljaa.&lt;br/&gt;&#10;7b. Koulu alkaa elokuussa Pieksämäellä.&lt;br/&gt;&#10;7c. Minä menen kouluun huomenna.&lt;br/&gt;&#10;7d. Aaro esiintyy huomenna koulussa.&lt;br/&gt;&#10;7e. Perunat kypsyvät nopeasti.&lt;br/&gt;&#10;7f. Karhu murisee agressiivisesti.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;2.&lt;/b&gt;&lt;span&gt; Etsi alla olevasta tekstistä adverbiaali, joka ilmaisee&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;a)&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;paikkaa&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;b)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; aikaa&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;c)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; tekemisen tapaa&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;d)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; omistajaa.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Suomessa&lt;/span&gt; järjestetään &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;vuosittain&lt;/span&gt; kymmeniä erilaisia festareita. Hauskoista tapahtumista voi nauttia sekä &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;ennen&lt;/span&gt; että &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;jälkeen&lt;/span&gt; festareiden. &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Siskollani&lt;/span&gt; on päiväkirja, johon hän kirjoittaa festarikokemuksiaan.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Taidefestivaalit on koottu Finland Festivals -internetsivulle. Sieltä jokainen voi &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;helposti&lt;/span&gt; etsiä itselleen sopivan tapahtuman. Reittioppaista voi puolestaan katsoa, kannattaako reissuun lähteä junalla, bussilla vai kenties pyöräillen.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;3.&lt;/b&gt;&lt;span&gt; Täydennä tekstin aukot sopivilla adverbiaalilausekkeilla. Voit keksiä täydennykset omasta päästäsi.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Suomessa&lt;/b&gt;&lt;span&gt; järjestetään &lt;b&gt;kesällä &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;erilaisia tapahtumia. Ruoasta kiinnostuneet säntäävät &lt;b&gt;Helsinkiin&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;, pop-kansa&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt; Turkuun&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt; ja eläinten ystävät&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt; Rovaniemelle&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;. Kaikki löytävät &lt;b&gt;Suomesta&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt; omia suosikkejaan. &lt;b&gt;Nuorille&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt; järjestetään tapahtumia &lt;b&gt;satoja&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;. Millaiset tapahtumat kiinnostavat nuoria &lt;b&gt;talvella&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;?&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;4.&lt;/b&gt;&lt;span&gt; Keksi ohjeiden mukaisia virkkeitä.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;a)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; Virkkeessä on paikkaa ilmaiseva adverbiaalilauseke. Kesällä järjestetään autoilijoiden kokoontuminen Miamissa&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;b)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; Virkkeen adverbiaalilauseke vastaa kysymykseen kenelle. Hänelle tämä tapahtuma oli onnenpotku&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;c)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; Virkkeen adverbiaalilauseke vastaa kysymykseen minkä verran. Bensan hinta on noussut viidellä sentillä.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;d)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; Virkkeessä on aikaa ja tapaa ilmaisevat adverbiaalilausekkeet. Tapahtumaan ilmoittaudutaan netissä huomenna.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;5.&lt;/b&gt;&lt;span&gt; Kuvittele tapaavasi suosikkiartistisi, -urheilijasi, -näyttelijäsi tai joku muu ihailemasi henkilö. Kirjoita lyhyt kuvaus tapaamisestanne. Sisällytä kuvaukseesi ainakin yksi &lt;/span&gt;&lt;b&gt;paikan&lt;/b&gt;&lt;span&gt;, yksi &lt;/span&gt;&lt;b&gt;ajan&lt;/b&gt;&lt;span&gt;, yksi &lt;/span&gt;&lt;b&gt;kulkuvälineen&lt;/b&gt;&lt;span&gt; ja yksi &lt;/span&gt;&lt;b&gt;määrän&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;adverbiaali&lt;/b&gt;&lt;span&gt;.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Voitin eilen lipun Usaan tapaamaan Adam LZ:taa. Tapasimme hänen hallillaan iltapäivällä ja lähdimme yhdellä hänen autollaan radalle. Hänellä on yli 20 autoa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2020-04-28T13:55:38+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Predikatiivi</title>
<id>https://peda.net/id/5d9a075e859</id>
<updated>2020-04-27T09:00:56+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/kopturtaa%40edu.pieksamaki.fi/hk7/ruotsi/8-lk/lj/predikatiivi#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;1)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; Tutki esimerkkilauseita. Niistä on lihavoitu predikatiivit. Vastaa kysymyksiin a-c.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;Minä olen&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;opettaja&lt;/b&gt;.&lt;br/&gt;&#10;Tämä kirja on&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;kierrätyspaperia&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt;&#10;Kirja oli&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;jännittävä&lt;/b&gt;.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;Kirja on&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;minun&lt;/b&gt;.&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;a)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; Mihin kysymykseen predikatiivi vastaa, eli mitä se ilmaisee? Mikä tai mitä subjekti on? Millainen subjekti on? Kenen subjekti on? &lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;b)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; Missä sijamuodoissa predikatiivi voi olla? (Kertaa sijamuodot tarvittaessa googlettamalla.) Nominatiivi, Partitiivi ja Genetiivi&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;c)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; Tutki esimerkkilauseiden predikaatteja. Predikatiivi esiintyy vain, jos predikaattina on yksi tietty verbi. Mikä se on? olla - verbi&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;2)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; Katso predikatiivista kertovasta videosta, menikö aloitustehtävä oikein.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;1.&lt;/b&gt; Tee oppikirjasta tehtävä 6 sivulta 85.&lt;br/&gt;&#10;5a. Lempivärini on sininen&lt;br/&gt;&#10;5b. Vaatteeni ovat yleensä mustia&lt;br/&gt;&#10;5c. Suosikkiasusteeni lienee vanhoja&lt;br/&gt;&#10;5d. Kenkieni on oltava uusia&lt;br/&gt;&#10;5e. Veikkaan, että lattialla lojuvat vaatteet ovat likaisia&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;2.&lt;/b&gt; Lue alla oleva teksti.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;a)&lt;/b&gt; Lihavoi/ympyröi alleviivattujen predikatiivilausekkeiden pääsanat.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;b)&lt;/b&gt; Kirjoita pääsanan perään sen sijamuoto (nominatiivi, partitiivi tai genetiivi).&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Billy Elliot on &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;suosittu (musikaali)&lt;/span&gt;. nominatiivi Laulut ovat (&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Elton Johnin)genetiivi käsialaa&lt;/span&gt;. Hän on &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;kuuluisa englantilainen( laulaja)nominatiivi ja lauluntekijä&lt;/span&gt;. Billy Elliot on &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;liikuttava määrätietoisuuden ja toivon (tarina)&lt;/span&gt;. nominatiivi Billy on &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;äiditön kaivostyöläisen (poika)&lt;/span&gt;,nominatiivi joka vaihtaa salaa nyrkkeilyharjoitukset balettitunneiksi. Musikaali kantaesitettiin Lontoossa vuonna 2005, ja Suomessa se on ollut &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;osa kaupunginteattereiden (ohjelmistoa)&lt;/span&gt;. partitiivi&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;3.&lt;/b&gt; Alleviivaa virkkeistä a - h predikatiivit. Kaikissa virkkeissä ei ole predikatiivia.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;a)&lt;/b&gt; &lt;em&gt;Facebook on&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt; hyvä yhteydenpitoväline&lt;/span&gt;.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;b)&lt;/b&gt; &lt;em&gt;Tietokone on nykyään &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;tuiki tarpeellinen&lt;/span&gt;.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;c)&lt;/b&gt; &lt;em&gt;Aikaisemmin minä en ole ollut &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;nettiriippuvainen&lt;/span&gt;.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;d)&lt;/b&gt; &lt;em&gt;Uusi tietokoneeni on &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;pieni&lt;/span&gt; ja&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt; näppärä&lt;/span&gt;.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;e)&lt;/b&gt; &lt;em&gt;Melkein jokaisella on oma tietokone.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;f)&lt;/b&gt; &lt;em&gt;Messenger on &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;hyvä keskustelukanava&lt;/span&gt;.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;g)&lt;/b&gt; &lt;em&gt;Koulun nettiä voi käyttää vapaasti välitunnilla.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;h)&lt;/b&gt; &lt;em&gt;Kännykkä lienee minun.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;4.&lt;/b&gt; Etsi alla olevasta tekstistä predikatiivi, joka ilmaisee&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;a)&lt;/b&gt; millainen subjekti on &lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;b)&lt;/b&gt; millainen subjekti ei ole&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;c)&lt;/b&gt; kenen subjekti on.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;d)&lt;/b&gt; Kirjoita predikatiivien perään, missä sijamuodossa ne ovat.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Seikkailupuisto on&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt; a. jännittävä paikka nominatiivi&lt;/span&gt;. Puihin on kiinnitetty ratoja, joita pitkin seikkailija etenee. Hyvä tasapaino on seikkailijan genetiivi valttikortti. Radat eivät kuitenkaan ole b. &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;liian&lt;/span&gt; &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;vaikeita partitiivi&lt;/span&gt;. partitiivi Seikkailija ei siis tarvitse parkour-taitoja selvittääkseen radan alusta loppuun. Ennustan, että perheemme seikkailumestaruus on c. &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;minun &lt;/span&gt;genetiivi.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Salibandy on &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;suosittu urheilulaji&lt;/span&gt;. Salibandyssä kentällä on &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;kuusi pelaajaa&lt;/span&gt;. Salibandyä ei ole &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;vaikea oppia&lt;/span&gt;, jos vain jaksaa harjoitella&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;5.&lt;/b&gt; Esittele jotakin urheilulajia. Kirjoita 3 - 5 virkettä, jossa jokaisessa on predikatiivi. Alleviivaa predikatiivit.&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;</content>
<published>2020-04-23T22:41:02+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Objekti</title>
<id>https://peda.net/id/905632d083e</id>
<updated>2020-04-27T08:45:17+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/kopturtaa%40edu.pieksamaki.fi/hk7/ruotsi/8-lk/lj/objekti#top" />
<content type="html">&lt;h1&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/jenni.elfvengren/8-luokka2/oppimispolut/lj2/objekti/1-aloitusteht%C3%A4v%C3%A4&quot;&gt;1) Aloitustehtävä&lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;&#10;&lt;div class=&quot;main&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;content enclose&quot;&gt;&lt;b&gt;1)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Tutki esimerkkilauseita. Niistä on lihavoitu objektit. Vastaa kysymyksiin a-c.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Luen&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;kirjaa&lt;/b&gt;.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Pekka rakastaa&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;Ullaa&lt;/b&gt;.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Haluan&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;tuon sinisen puseron&lt;/b&gt;.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Tee&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;kaikki tehtävät&lt;/b&gt;.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Avaa&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;ovi&lt;/b&gt;!&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Löysitkö&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;heidät&lt;/b&gt;?&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;a)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Mitä objekti ilmaisee? Ilmaisee tekemisen kohdetta&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;b)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Mihin kysymyksiin objekti vastaa? Mitä? Ketä? Minkä? Kenet? Mikä? Mitkä?&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;c)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Missä sijamuodoissa objekti voi olla? (Kertaa sijamuodot tarvittaessa googlettamalla). Genetiivi, partitiivi, nominatiivi ja akkusatiivi&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;2)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Tutki allaolevia lauseita. Miten objektin sijamuoto vaikuttaa lauseen merkitykseen?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;a)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;em&gt;Syön&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;pitsaa&lt;/b&gt;. Syö jonkun verran pitsaaa&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Syön&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;pitsan&lt;/b&gt;. Syö kokonaisen pitsan&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;b)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;em&gt;Katsoin illalla&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;elokuvaa&lt;/b&gt;. Kotsoi jonkun verran elokuvaa&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Katsoin illalla&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;elokuvan&lt;/b&gt;. Katsoi koko elokuvan&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;3)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Katso objektista kertovasta videosta, menikö aloitustehtävä oikein.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;h1&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/jenni.elfvengren/8-luokka2/oppimispolut/lj2/objekti/3-teht%C3%A4vi%C3%A4&quot;&gt;3) Tehtäviä&lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;&#10;&lt;div class=&quot;main&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;content enclose&quot;&gt;&lt;b&gt;1.&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Tee oppikirjasta tehtävä 5 sivulta 85.&lt;br/&gt;&#10;a. Ystäväni rakastaa uusia kirjoja&lt;br/&gt;&#10;b. Paljon jäätelöä syödään kesäkuumalla&lt;br/&gt;&#10;c. Voisitko avata likaisen ikkunan?&lt;br/&gt;&#10;d. Eilen kohtasin karhun metsässä.&lt;br/&gt;&#10;e. Valmistimme juuri hienon kakun.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;2. &lt;/b&gt;Etsi alla olevasta tekstistä objektilausekkeet (4). &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;a)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Merkitse objektilausekkeet sulkeisiin.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;b)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Alleviivaa objektilausekkeiden pääsanat.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;c)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Kirjoita objektilausekkeen perään, onko sen pääsana nominatiivissa (esim.&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;em&gt;pallo&lt;/em&gt;), genetiivissä (&lt;em&gt;pallon&lt;/em&gt;) vai partitiivissa (&lt;em&gt;palloa&lt;/em&gt;).&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Juhani Peltosen romaanissa Elmo kuvataan (vaatimatonta &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Elmoa&lt;/span&gt;)partitiivi, joka on kaikkien aikojen paras urheilija. Hän jopa voittaa (maailman parhaista jalkapalloilijoista kootun &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;joukkueen&lt;/span&gt;)genetiivi. (Elmon &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;tarinaa)partitiivi&lt;/span&gt; ei pidä lukea liian vakavasti, koska siinä parodioidaan eli mukaillaan ivallisesti (urheilusankaruuden &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;yli-ihannointia&lt;/span&gt;). partitiivi&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;3.&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Kaikki verbit eivät voi saada objektia. Tutki seuraavia verbejä ja pohdi, mitkä verbeistä eivät saa objektia. (Muista, mikä on objektin tehtävä eli mitä se ilmaisee.)&lt;br/&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;ASUA&lt;/b&gt; - RIKKOA - &lt;b&gt;TUULLA&lt;/b&gt; - SEURATA - RAKASTAA - &lt;b&gt;PYÖRTYÄ&lt;/b&gt; - LÖYTÄÄ&lt;/p&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;4.&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Onko lauseen alleviivattu sana subjekti vai objekti? (Vinkki: Mieti, tarvitseeko verbi objektin vai ei.)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;a)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;em&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Ihmisiä&lt;/span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;kulkee kadulla päivittäin. Subjekti&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Ihmisiä&lt;/span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;näkee kadulla päivittäin. Objekti&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;b)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;em&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Kirjojen hintoja&lt;/span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;on nostettu. Objekti&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Kirjojen hinnat&lt;/span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;ovat nousseet. Subjekti&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;c)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;em&gt;Tapahtumaan osallistui&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;muutamia työntekijöitä&lt;/span&gt;. Subjekti&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Tapahtuma houkutteli paikalle&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;muutamia työntekijöitä&lt;/span&gt;. Objekti&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;d)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;em&gt;Valitse&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;toinen&lt;/span&gt;! Objekti &lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Toinen heistä&lt;/span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;valitsi oikein. Subjekti&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2020-04-21T18:48:37+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Subjekti</title>
<id>https://peda.net/id/618368747e5</id>
<updated>2020-04-20T09:00:06+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/kopturtaa%40edu.pieksamaki.fi/hk7/ruotsi/8-lk/lj/subjekti#top" />
<content type="html">&lt;h1&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/jenni.elfvengren/8-luokka2/oppimispolut/lj2/subjekti/1-aloitusteht%C3%A4v%C3%A4&quot;&gt;1) Aloitustehtävä&lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;&#10;&lt;div class=&quot;main&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;content enclose&quot;&gt;&lt;b&gt;1.&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Tutki esimerkkilauseita. Niistä on lihavoitu subjektit. Vastaa kysymyksiin.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;Brasilia&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;järjestää vuosittain sambakarnevaalit maan pääkaupungissa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;Juhlivia ihmisiä&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;on kaduilla yötä päivää.&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;He&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;nauttivat juhlahumusta, hienosta tanssista ja upeista karnevaaliasuista.&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;Minunkin&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;täytyy joskus päästä osallistumaan karnevaaleihin.&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;a)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Mihin kysymykseen subjekti vastaa? Kuka? Mikä? Keitä? Kenen? Ketkä?&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;b)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Mitä subjekti ilmaisee? lauseessa tekijää, kokijaa tai vastaanottajaa&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;c)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Missä sijamuodoissa subjekti voi olla? nominatiivi, partitiivi, genetiivi. (Kertaa sijamuodot tarvittaessa esim. googlettamalla.)&lt;/p&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;2.&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Kaikilla lauseilla ei ole subjektia lainkaan, tai sitten subjekti voi olla piilossa. Tutki seuraavia lauseita. Miksi niistä puuttuu subjekti?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Suuressa kaupungissa eksyy helposti. Tekijänä voi olla kuka tahansa&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Onneksi löysimme ajoissa perille. Sisältyy verbiin&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Suurkaupungeissa matkustetaan paljon julkisilla kulkuvälineillä. Passiivinen lause&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;3.&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Katso subjektista kertovasta videosta, menikö aloitustehtävä oikein.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;h1&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/jenni.elfvengren/8-luokka2/oppimispolut/lj2/subjekti/3-teht%C3%A4vi%C3%A4&quot;&gt;3) Tehtäviä&lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;&#10;&lt;div class=&quot;main&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;content enclose&quot;&gt;&lt;b&gt;1.&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Tee oppikirjastasi tehtävä 4 sivulta 85.&lt;br/&gt;&#10;a. Myyjät&lt;br/&gt;&#10;b. roskia&lt;br/&gt;&#10;c. kuka&lt;br/&gt;&#10;d. hän&lt;br/&gt;&#10;e. naapuri&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;2.&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Kirjoita lauseet a - d uudelleen niin, että lisäät niihin subjektin. Merkitse subjektilausekkeet sulkeisiin. Miten lauseet muuttuivat?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;a)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Kaupunkeja koristellaan eri tavoin. (Me) koristelemme kaupunkeja eri tavoin.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;b)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Virallisista koristeista, kuten patsaista, he päättävät kaupunginvaltuustossa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;c)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Laittomia koristeita tehdään öisin. (He) tekevät laittomia koristeita öisin.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;d)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Graffiteja maalataan esimerkiksi alikulkutunneleihin. (Te) maalaatte graffiteja esimerkiksi alikulkutunneleihin.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lauseen tekijä ei ole enää kukaan tahansa vaan me.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;3.&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Miksi seuraavissa lauseissa ei ole subjektia? Valitse perustelu alla olevista vaihtoehdoista.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;a)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Urheilukentällä kilpaillaan yleisurheilussa. -passiivilause&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;b)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Televisiosta näemme koko keihäskisan. -Subjekti sisältyy predikaattiin.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;c)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Kisa lähetetään myös 3D-versiona. -passiivilause&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;d)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Pistä siis 3D-lasit päähän ja nauti. - Subjekti sisältyy predikaattiin&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;e)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Onneksi ei sada. -Säälause&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Perustelut&lt;/b&gt;:&lt;br/&gt;&#10;- säälause&lt;br/&gt;&#10;- passiivilause&lt;br/&gt;&#10;- yleispätevä lause (tekijänä voi olla kuka tahansa)&lt;br/&gt;&#10;- subjekti sisältyy predikaattiin (subjekti näkyy verbin persoonamuodosta)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;4.&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Tee ohjeiden mukaisia virkkeitä.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;a)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Kirjoita virke, jossa predikaatti ja subjekti ovat monikossa.&lt;br/&gt;&#10;Vanhemmat nukahtivat eilen sohvallemme.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;b)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Kirjoita virke, jossa predikaatti ja subjekti ovat yksikössä.&lt;br/&gt;&#10;Lapsi nukahti eilen hyvissä ajoin.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;c)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Kirjoita virke, jossa predikaatti on passiivissa. Tuleeko subjektia?&lt;br/&gt;&#10;Tänään ajetaan koko yö perheen kanssa. Ei tule, sillä se on passiivilause&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2020-04-14T16:46:45+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Lauseen jäsenet + predikaatti</title>
<id>https://peda.net/id/27c971127e4</id>
<updated>2020-04-20T08:29:57+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/kopturtaa%40edu.pieksamaki.fi/hk7/ruotsi/8-lk/lj/nimet%C3%B6n-27c9#top" />
<content type="html">&lt;span&gt;Verbi taipuu persoonamuodoissa ja aikamuodoissa. Verbin &lt;/span&gt;&lt;b&gt;persoonamuotoja&lt;/b&gt;&lt;span&gt; on 7 (KUINKA MONTA?).&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Verbien neljä &lt;/span&gt;&lt;b&gt;aikamuotoa&lt;/b&gt;&lt;span&gt; ovat preesens, imperfekti, perfekti ja pluskvamperfekti . Verbeillä on neljä &lt;/span&gt;&lt;b&gt;tapaluokkaa&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; eli modusta, joiden nimet ovat indikatiivi, imperatiivi, konditionaali ja potentiaal.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&#10;&lt;h1&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/jenni.elfvengren/8-luokka2/oppimispolut/lj2/lp/3-teht%C3%A4vi%C3%A4&quot;&gt;3) Tehtäviä&lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;&#10;&lt;div class=&quot;main&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;content enclose&quot;&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;1.&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&amp;quot;Vapaa-ajan predikaatit&amp;quot;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;a)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Keksi kolme vapaa-aikaasi liittyvää predikaattia.&lt;br/&gt;&#10;Katson, Söin ja pyöräilen&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;b)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Keksi jokaisesta a-kohdan predikaatista lause.&lt;br/&gt;&#10;Katson paljon sarjoja.&lt;br/&gt;&#10;Söin eilen hyvin.&lt;br/&gt;&#10;Pyöräilen päivittäin.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;2.&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Tee oppikirjasta tehtävä 1 sivulta 84.&lt;br/&gt;&#10;1. Kaija Papu &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;virkkasi&lt;/span&gt; hienon poliisiauton.&lt;br/&gt;&#10;2. Poliisiauto &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;näyttää&lt;/span&gt; yksityiskohtaiselta&lt;br/&gt;&#10;3. Auton &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;virkkaamiseen&lt;/span&gt; meni paljon aikaa&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;3.&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Tee oppikirjasta tehtävä 3 sivulta 84.&lt;br/&gt;&#10;3a. on ja tunnetaan&lt;br/&gt;&#10;b. virkkasi, lienee&lt;br/&gt;&#10;c. kesti, ei virkkaa&lt;br/&gt;&#10;d. on tehty, komeilevat&lt;br/&gt;&#10;e. halusi laittaa, pidetään&lt;br/&gt;&#10;f. on ilahduttanut, on tullut&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;4.&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Etsi nettilehdistä kolme uutisotsikkoa, joissa on predikaatti.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;a)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Kirjoita uutisotsikot ja alleviivaa predikaatit.&lt;br/&gt;&#10;1. Presidentti Niinistö &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;varoittaa&lt;/span&gt; blogissaan koronakriisin aiheuttamista ennakkoluuloista. Yks.3.p preesens&lt;br/&gt;&#10;2. Pohjois-Korea &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;ampui&lt;/span&gt; ohjuksia mereen. yks.3.p imperfekti&lt;br/&gt;&#10;3. ylioppilasjuhlia ja valmistujaisia siirretään. passiivi. preesens&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;b)&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Kirjoita predikaatin perään, missä aikamuodossa predikaatti on.&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2020-04-14T15:47:52+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Lauseke</title>
<id>https://peda.net/id/cc301cbc77f</id>
<updated>2020-04-06T13:45:57+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/kopturtaa%40edu.pieksamaki.fi/hk7/ruotsi/8-lk/lj/lauseke#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;&lt;span&gt;1. Muodosta kuvassa olevista sanoista niin monta järkevää lausetta kuin mahdollista siten, että käytät lauseessa kaikkia sanoja. Kuinka monta lausetta saat muodostettua? &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;-&lt;/b&gt; Kaupungin [kiukkuinen] &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;kuningas&lt;/span&gt; &lt;b&gt;komensi&lt;/b&gt; tyttärensä [myöhään] illalla etsimään &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;kenkää&lt;/span&gt; [kaikista] taloista&lt;br/&gt;&#10;- [Myöhään] &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;illalla&lt;/span&gt; [kiukkuinen] &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;kuningas&lt;/span&gt; &lt;b&gt;komensi&lt;/b&gt; tyttärensä &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;etsimään&lt;/span&gt; kenkää kaupungin [kaikista] taloista&lt;br/&gt;&#10;-&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Kuningas&lt;/span&gt; &lt;b&gt;komensi&lt;/b&gt; [myöhään] illalla kaupungin [kiukkuisen] tyttärensä etsimään [kaikista] taloista kenkää&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1.&lt;/b&gt;&lt;span&gt; Mikä on lauseen ydin? Persoonamuotoinen verbi&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;2.&lt;/b&gt;&lt;span&gt; Mitä tarkoittaa lauseke? Ytimen ympärille muodostuvat sanat muodostavat lausekkeita&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;3.&lt;/b&gt;&lt;span&gt; Miten samaan lausekkeeseen kuuluvat sanat tunnistaa? &lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;4.&lt;/b&gt;&lt;span&gt; Mikä on lausekkeen pääsana? Se kertoo mistä tai kenestä lausekkeessa on kyse. &lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;5.&lt;/b&gt;&lt;span&gt; Mitä ovat määritteet? Niiden tehtävät on antaa lisätietoa pääsanasta ja tarkentaa pääsanoja&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;1.&lt;/b&gt; Tarkastele aloitustehtävässä muodostamiasi lauseita.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;a)&lt;/b&gt; Mikä on lauseen &lt;b&gt;predikaatti&lt;/b&gt;? (Vinkki: Se on kaikissa muodostamissasi lauseissa sama.)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;b)&lt;/b&gt; Etsi kaikki &lt;b&gt;lausekkeet&lt;/b&gt;. Merkitse lausekkeet hakasulkeisiin [eli näin]. (Vinkki: Samaan lausekkeeseen kuuluvat sanat esiintyvät vierekkäin. Lausekkeet voivat vaihtaa paikkaa, jolloin ne liikkuvat kokonaisina.)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;c)&lt;/b&gt; Alleviivaa lausekkeiden &lt;b&gt;pääsanat&lt;/b&gt;. (Vinkki: Lausekkeiden pääsanat ovat sanoja, joita ei voi jättää pois ilman että ymmärrettävyys kärsii.)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;2.&lt;/b&gt; &lt;em&gt;&lt;/em&gt;Tee oppikirjasta tehtävä 1 sivulta 81.&lt;br/&gt;&#10;a. Minulla on hyvä päivä&lt;br/&gt;&#10;b. Meidän joukkue on parempi kuin heidän joukkue&lt;br/&gt;&#10;c. Meidän omena ei ole kallis omena.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;3.&lt;/b&gt; Tee oppikirjasta tehtävät 2 sivulta 81.&lt;br/&gt;&#10;a. Kutoi&lt;br/&gt;&#10;b. raidalliset ja Villen&lt;br/&gt;&#10;c. mummo ja villasukat&lt;br/&gt;&#10;d. raidalliset, Villen &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;4.&lt;/b&gt; Tee oppikirjasta tehtävä 3 sivulta 81.&lt;br/&gt;&#10;a. Tunnettu pormestari laulaa hienosti kaupungintalolla&lt;br/&gt;&#10;b. Lihava orava nakertaa nopeasti pähkinää &lt;br/&gt;&#10;c. Ensi vuonna Suomen presidentit syövat hirven lihaa Pohjois-Lapissa&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;5.&lt;/b&gt; Tee oppikirjasta tehtävä 4 sivulta 81.&lt;em&gt;&lt;br/&gt;&#10;a. Pieni poika ulkoiluttaa koiraa pimeällä metsätiellä. Tylsisynyt koira näkee pienen jäniksen. Innostunut koira ryntää pienen jäniksen perään ja katoaa tiheään metsään.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;b&gt;6.&lt;/b&gt; Tee oppikirjasta tehtävä 5 sivulta 81.&lt;br/&gt;&#10;a. Albufeiran lomakaupungin&lt;br/&gt;&#10;b. hienohiekkaiset rannat&lt;br/&gt;&#10;c. Albufeirasta&lt;br/&gt;&#10;d. sopivia&lt;br/&gt;&#10;e. rauhaa kaipaaville&lt;br/&gt;&#10;f. Lumoavan Sevillan&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;</content>
<published>2020-04-06T13:45:57+03:00</published>
</entry>


</feed>