https://peda.net/id/dbc5cccc01c 2018-12-20T13:42:25+02:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/0138d34a01c 2018-12-20T13:42:18+02:00 Oikea-aikaisella esi - ja peruskoulun sekä kodin yhteisellä väliintulolla lapsen ja perheen haasteisiin, annamme näille lapsille mahdollisuuden löytää oikea suunta kasvulle ja oppimiselle. Oppilaan tukemisen lähtökohdaksi etsimme yhteisen ymmärryksen polkua. <br/> <b>-Aktiivisesti mukana oppijan koulu- ja kotiarjessa rakentamassa yhteistä ymmärrystä kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin mahdollistamiseksi.</b><br/> <br/> - Ulvila - mallin päivittäminen ja juurruttaminen ulvilalaiseen opetustoimen toimintakulttuuriin.<br/> <b>-Selvitellään alkuvuodesta mahdollisuutta järjestää SP-ilta Olavin koulussa.<br/> -Aikataulutetaan kevään</b> <b>SP-illat.</b><br/> <br/> -Etsimme ja otamme käyttöön yhteistoiminnallisia menetelmiä: SomeBody, perheryhmät, alueellinen verkostyö, Lapset puheeksi - menetelmä, Lape yhteistyö ja osallistuminen lapsen ja perheen arjen tukemiseen.<br/> <b>-perheryhmään osallistuneiden perheiden arviointikeskustelut alkuvuodesta<br/> -kaksi PerheSomeBody -ryhmää alkaa keväällä 2019<br/> -SomeBody -kouluttajakoulutukseen kaksi henkilöä ja se alkaa 11.2.2019<br/> -perheiden tapaamisia ja kotikäyntejä<br/> -yksittäisten oppijoiden arjessa mukana oleminen yhteistyössä yksikön omien toimijoiden kanssa. Arjen toimintamallien päivitystä tukemaan lapsen kokonaisvaltaista hyvinvointia.</b><br/> <br/> <br/> -Toiminnan tärkein palanen on oppija.<br/> -Oppijalle ja perheelle tarjotaan arkista ja myönteistä tukea ja kiireetön lapsilähtöinen opinpolku. <br/> -Arjen haasteita selvitellään ja opitaan niistä selviämään yhdessä hyvinvointityöparin kanssa. Luodaan kokemuksia siitä, että tilanteista selvitään ja niistä palaudutaan tavalliseen arkeen.<br/> -Oppijan oppimisessa ja toiminnassa havaittuihin oppimaan oppimisen ja motivoitumisen haasteisiin sekä kouluhyvinvointiin liittyvät toimintamuodot otetaan käyttöön juostavasti opetusyksiköiden omin ja tämän hankkeen myötä resurssoiduin voimin.<br/> -Hyvinvointityöparin kanssa läheisessä yhteistyössä toimivat oppijat ja perheet tukiryhmineen, opettajat, erityisopettajat, koulunkäynninohjaajat, iltapäivätoiminnanohjaajat, koulukuraattorit, koulupsykologi, kouluterveydenhoitajat sekä yksiköiden esimiehet.<br/> - Esi - ja peruskoulun sekä kodin yhteisellä väliintulolla lapsen ja perheen haasteisiin, voimme antaa lapsille mahdollisuuden löytää oikea suunta kasvulle ja oppimiselle.<br/> -Kouluhyvinvoinnin edistämiseksi perheet limitetään oppivaan yhteisöön, jolloin perhe saa tarvittaessa ja halutessaan apua ja tukea arkeen.<br/> -Hyvinvointityöpari kokoaa yhteen perheen ja kaikki sen kanssa toimivat henkilöt / tahot luodakseen yhteisen toimintasuunnitelman<br/> <b>-perheiden tapaamisia ja kotikäyntejä<br/> -perheiden tilanteiden arviointi ja ohjaus oikeanlaisen tuen piiriin sekä konsultointia<br/> -yksittäisten oppijoiden arjessa mukana oleminen yhteistyössä yksikön omien toimijoiden kanssa. Arjen toimintamallien päivitystä tukemaan lapsen kokonaisvaltaista hyvinvointia.<br/> -oppijan palavereissa mukana oleminen yhteistä ymmärrystä rakentamassa kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin mahdollistamiseksi<br/> -yhteistyö ulvilan kaupungin perhetyöntekijän kanssa jatkuu<br/> </b> 2018-12-17T08:35:54+02:00