https://peda.net/id/db94e5502c0 2026-03-30T10:12:45+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/db955abd2c0 2020-08-31T01:37:38+03:00 2026-03-30T10:12:45+03:00 https://peda.net/id/db95d48a2c0 2020-12-16T15:14:48+02:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--> <p>Moduulin tavoitteena on erityisesti edistää opiskelijan fyysistä toimintakykyä sekä monipuolistaa opiskelijan liikunnallista osaamista ja koettua pätevyyttä uuden oppimisen myötä.<em> </em></p> </div> </div> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Yleiset tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->harjoittaa ja soveltaa liikuntataitoja ja -tietoja monipuolisesti ja uusin tavoin</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->harjaantuu kehon hallinnassa</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tunnistaa tunteitaan, toimii vuorovaikutustilanteissa toisia kunnioittaen sekä tukee yhteisöllisyyttä toisia auttaen ja kannustaen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->yrittää parhaansa suorittaen tehtävänsä tunnollisesti ja vastuullisesti, työskennellen aktiivisesti ja asiallisesti sekä kehittäen itseään pitkäjänteisesti.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->uusiin liikuntamuotoihin ja -lajeihin tutustuminen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->liikuntataitojen ja fyysisten ominaisuuksien monipuolinen ylläpito ja kehittäminen</li> </ul> <br/> <br/> <h3><b>Paikalliset kirjaukset</b></h3> Paikallisesti huomioidaan tavoitteissa, että opiskelija saa onnistumisen elämyksiä tutustuessaan uusiin liikuntamuotoihin. Toimivia perinteikkäitä liikuntamuotoja ja -lajeja ei myöskään unohdeta (esimerkiksi kyykkä).<br/> <br/> Paikallisesti sisällöissä huomioidaan trendilajien kokeilu mahdollisuuksien mukaan. Opiskelijat ovat itse aktiivisesti mukana moduulin sisällön suunnittelussa.<br/> <br/> <h3>Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet</h3> <span>Moduulissa LI3 painotetaan laaja-alaisista osa-alueista hyvinvointia ja globaalisuutta. Näitä laaja-alaisia taitoja pyritään vahvistamaan käsiteltävien sisältöjen lisäksi esimerkiksi valituilla työtavoilla. Moduuliin erityisen hyvin soveltuvia työtapoja ovat esimerkiksi ryhmätyöskentely joukkuelajeissa. Myös uusien lajien seuraaminen ja mahdollisuuksien mukaan kokeileminen.</span><br/> <br/> <h3>Arviointi</h3> Moduulissa toteutetaan sekä formatiivista että summatiivista arviointia, painottaen moduulin keskeisiä tavoitteita ja sisältöjä. Formatiivinen arviointi on lähinnä opiskelijaa opinnoissa eteenpäin moduulin tavoitteita kohti auttavaa, ei dokumentoitavaa palautetta.<br/> <br/> Arviointi perustuu moduuleissa määriteltyihin fyysisen, sosiaalisen ja psyykkisen toimintakyvyn tavoitteisiin. Arviointi koostuu oppimista ja työskentelyä edistävästä palautteesta sekä tavoitteiden toteutumista kuvaavasta arvioinnista. Arviointi perustuu jatkuvaan ja monipuoliseen näyttöön, ja siinä käytetään monipuolisesti opettaja- ja itsearviointia. Arviointi ei kohdistu opiskelijan arvoihin, asenteisiin tai henkilökohtaisiin ominaisuuksiin.<br/> <br/> Moduuli arvioidaan numeerisesti asteikolla 4 - 10.<br/> <p>Arviointimenetelminä voidaan käyttää esimerkiksi</p> <ul> <li>opettajan havainnointia liikuntataidoista ja -tiedoista, opetukseen osallistumisesta sekä vuorovaikutuksesta tunneilla</li> <li>vertaisarviointia paripalautteena sanallisesti oppituntien aikana</li> <li>opiskelijan itsearviointia sanallisesti oppituntien aikana ja/tai moduulin päättyessä</li> <li>Laaja-alaisista osa-alueista hyvinvointia voidaan arvioida liikuntasisältöjen suunnittelman monipuolisuudesta ja muita osa-alueita arvioidaan havainnoimalla opetustilanteissa</li> </ul> </div> </div> </div> </div> 2026-03-30T10:12:45+03:00 https://peda.net/id/db9649ed2c0 2020-12-16T15:15:24+02:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--> <p>Moduulin tavoitteena on erityisesti edistää opiskelijan sosiaalista toimintakykyä ja yhteenkuuluvuutta liikunnan avulla. Työtavoissa painottuu opiskelijaryhmän aktiivinen osallisuus, toiminnallisuus ja yhteistoiminta.</p> </div> </div> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Yleiset tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->toimii yhdessä asetetun liikunnallisen tavoitteen saavuttamiseksi</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->toimii vuorovaikutustilanteissa toisia kunnioittavasti, auttaa ja kannustaa muita liikuntatunneilla sekä antaa rakentavaa palautetta ja vertaisarviointia</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->yrittää parhaansa suorittaen tehtävänsä tunnollisesti ja vastuullisesti, työskennellen aktiivisesti ja asiallisesti sekä kehittäen itseään pitkäjänteisesti.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->yhdessä toteutettava liikunta, kuten vanhojenpäivän tanssit, luontoliikunta tai muut projektiluonteiset kokonaisuudet.</li> </ul> <br/> <br/> <h3><b>Paikalliset kirjaukset</b></h3> Paikallisina tavoitteena pyritään edistämään opiskelijoiden sosiaalista yhteenkuuluvuutta SieLu-hengessä. Tehdään mahdollisuuksien mukaan yhteistyötä kunnan vapaa-aikatoiminnan ohjaajan kanssa. <br/> <br/> <span>Paikallisesti sisällöissä huomioidaan, että opiskelijat itse ovat aktiivisesti mukana moduulin sisällön suunnittelussa.</span><br/> <br/> <h3>Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet</h3> <span>Moduulissa LI4 painotetaan laaja-alaisista osa-alueista vuorovaikutusta ja monitieteisyyttä/luovuutta. Näitä laaja-alaisia taitoja pyritään vahvistamaan käsiteltävien sisältöjen lisäksi esimerkiksi valituilla työtavoilla. Moduuliin erityisen hyvin soveltuvia työtapoja ovat esimerkiksi ryhmätyöskentely joukkuelajeissa. </span><br/> <br/> <h3>Arviointi</h3> <span>Moduulissa toteutetaan sekä formatiivista että summatiivista arviointia, painottaen moduulin keskeisiä tavoitteita ja sisältöjä. Formatiivinen arviointi on lähinnä opiskelijaa opinnoissa eteenpäin moduulin tavoitteita kohti auttavaa, ei dokumentoitavaa palautetta.</span><br/> <br/> <span>Arviointi perustuu moduuleissa määriteltyihin fyysisen, sosiaalisen ja psyykkisen toimintakyvyn tavoitteisiin. Arviointi koostuu oppimista ja työskentelyä edistävästä palautteesta sekä tavoitteiden toteutumista kuvaavasta arvioinnista. Arviointi perustuu jatkuvaan ja monipuoliseen näyttöön, ja siinä käytetään monipuolisesti opettaja- ja itsearviointia. Arviointi ei kohdistu opiskelijan arvoihin, asenteisiin tai henkilökohtaisiin ominaisuuksiin.</span><br/> <br/> <span>Moduuli arvioidaan numeerisesti asteikolla 4 - 10.</span><br/> <p>Arviointimenetelminä voidaan käyttää esimerkiksi</p> <ul> <li>opettajan havainnointia liikuntataidoista ja -tiedoista, opetukseen osallistumisesta sekä vuorovaikutuksesta tunneilla</li> <li>vertaisarviointia paripalautteena sanallisesti oppituntien aikana</li> <li>opiskelijan itsearviointia sanallisesti oppituntien aikana ja/tai moduulin päättyessä</li> <li>Laaja-alaisia osa-alueita arvioidaan havainnoimalla opetustilanteissa</li> </ul> </div> </div> </div> </div> 2026-03-30T10:12:45+03:00 https://peda.net/id/db96c02c2c0 2020-12-16T15:15:46+02:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--> <p>Moduulin tavoitteena on erityisesti edistää opiskelijan psyykkistä toimintakykyä, myönteistä minäkuvaa, voimavaroja ja jaksamista liikunnan avulla. Opetuksessa korostuu toiminta- ja opiskelukyvyn tukeminen sekä liikunnan ilo ja virkistys.</p> </div> </div> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Yleiset tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->arvioi omaa jaksamistaan ja vireyttään sekä osaa tehdä perusteltuja liikunnallisia valintoja toiminta- ja opiskelukyvyn lisäämiseksi</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ymmärtää, miten liikunnan avulla voidaan edistää jaksamista ja opiskeluvireyttä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osallistuu toimintaan asiallisesti, aktiivisesti ja yhteisöllisyyttä edistäen.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->virkistystä lisäävät liikuntamuodot</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->rentoutus ja kehonhuolto</li> </ul> <br/> <br/> <h3><b>Paikalliset kirjaukset</b></h3> <span>Paikallisesti tavoitteissa pyritään löytämään opiskelijan omia vahvuuksia ja niitä vahvistetaan.<br/> <br/> </span>Paikallisesti sisällöissä huomioidaan omaehtoinen liikkuminen itselle mieluisten liikuntamuotojen parissa. Moduulin alussa opiskelija kehittelee itselleen jaksamisen arviointiin liittyvän liikuntakysyisyys testistön (valitsee itse osa-alueet, mitä haluaa mitata). Testi tehdään moduulin alussa sekä lopussa ja opiskelija arvioi kehittymistään osa-alueilla.<br/> <br/> <h3>Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet</h3> <span>Moduulissa LI5 painotetaan laaja-alaisista osa-alueista hyvinvointia ja monitieteisyyttä/luovuutta. Näitä laaja-alaisia taitoja pyritään vahvistamaan käsiteltävien sisältöjen lisäksi esimerkiksi valituilla työtavoilla. Moduulissa painotetaan opiskelijan omaa fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista hyvinvointia. Opiskelijan aktiivinen suunnittelu ja arviointi tukena liikkumisen motivoinnissa.</span><br/> <br/> <h3>Arviointi</h3> <span>Moduulissa toteutetaan sekä formatiivista että summatiivista arviointia, painottaen moduulin keskeisiä tavoitteita ja sisältöjä. Formatiivinen arviointi on lähinnä opiskelijaa opinnoissa eteenpäin moduulin tavoitteita kohti auttavaa, ei dokumentoitavaa palautetta.</span><br/> <br/> <span>Arviointi perustuu moduuleissa määriteltyihin fyysisen, sosiaalisen ja psyykkisen toimintakyvyn tavoitteisiin. Arviointi koostuu oppimista ja työskentelyä edistävästä palautteesta sekä tavoitteiden toteutumista kuvaavasta arvioinnista. Arviointi perustuu jatkuvaan ja monipuoliseen näyttöön, ja siinä käytetään monipuolisesti opettaja- ja itsearviointia. Arviointi ei kohdistu opiskelijan arvoihin, asenteisiin tai henkilökohtaisiin ominaisuuksiin.</span><br/> <br/> <span>Moduuli arvioidaan numeerisesti asteikolla 4 - 10.</span><br/> <p>Arviointimenetelminä voidaan käyttää esimerkiksi</p> <ul> <li>opettajan havainnointia liikuntataidoista ja -tiedoista, opetukseen osallistumisesta sekä vuorovaikutuksesta tunneilla</li> <li>itsearviointi testistön toimivuudesta ja tuloksista</li> <li>opiskelijan itsearviointia sanallisesti oppituntien aikana ja/tai moduulin päättyessä</li> <li>laaja-alaisia osa-alueita arvioidaan havainnoimalla opetustilanteissa</li> </ul> </div> </div> </div> </div> 2026-03-30T10:12:45+03:00 https://peda.net/id/db9740f72c0 2020-08-31T01:37:50+03:00 2026-03-30T10:12:45+03:00 https://peda.net/id/db97b2fe2c0 2020-12-16T15:16:25+02:00 <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--> <div>Vanhojentanssit ovat juhlava osa lukioperinteitä.<span> Moduuli</span><span class="leipateksti_regular">n tavoitteena on harjoittaa laaja-alaisesti opiskelijoiden tanssitaitoa.<span> </span></span><span class="leipateksti_regular">Siihen kuuluvat rytmikyvyn, askelten, ryhdin, tanssikuvioiden ja tilankäytön harjoittaminen sekä tanssimiseen liittyvät etikettisäännöt, kuten tanssipartnerin huomioiminen.<span> </span></span>Vanhojentanssit moduulissa opetellaan useita erilaisia piiri- ja parinvaihtotansseja.</div> </div> </div> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Yleiset tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tutustuu tanssikulttuuriin ja siihen liittyvään etikettiin</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->oppii esitykseen valitut tanssit</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tanssitaidon kehittäminen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->erilaisten tanssien opettelu</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->vanhojentanssiesityksen kokonaisuuden hallitseminen</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Opintojakso<span> </span><span class="leipateksti_regular">huipentuu Vanhojen päivän tanssiesityksiin koulujen oppilaille, heidän vanhemmilleen sekä muulle yleisölle. Kahtena vuonna opintojaksolle osallistuneille myönnetään liikunnan lisäopintojakso.</span><br/> <br/> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet</h3> <span>Moduulissa LI6 painotetaan laaja-alaisista osa-alueista vuorovaikutusta, globaalisuutta sekä yhteiskunta-osaamista. Näitä laaja-alaisia taitoja pyritään vahvistamaan käsiteltävien sisältöjen lisäksi esimerkiksi valituilla työtavoilla. Moduulissa korostetaan sosiaalista toimintaa ryhmässä, tutustutaan tansseihin eri maista ja maanosista sekä opetellaan tanssikulttuuria ja siihen liittyviä käytöstapoja.</span><br/> <br/> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Arviointi</h3> <span>Moduuli arvioidaan suoritettu/hylätty (S tai H).</span></div> </div> </div> 2026-03-30T10:12:45+03:00 https://peda.net/id/db98313f2c0 2020-12-16T15:17:00+02:00 <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--> <p><span>SieLu- kilpaurheilu on liikuntaa aktiivisesti ja tavoitteellisesti harrastavan omatoimisen harjoittelun perusteella suoritettava moduuli. Opiskelija toteuttaa omaa ennalta laadittua harjoitusohjelmaansa. Liikuntaharrastuksen on oltava ohjattua ja/tai valvottua ja se toteutetaan yhden lukuvuoden aikana. Moduulissa laaditaan harjoittelupäiväkirja. Moduulin laajuus voi vaihdella.</span></p> </div> </div> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Yleiset tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li>suorittaa aktiivisesti harjoitusohjelmaansa</li> <li>osaa arvioida harjoitusohjelmansa toimivuutta (esim. suhteessa kilpailutuloksiin)</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa tarvittaessa reagoida harjoitusohjelman toteuttamisessa yllättäviin muutoksiin (esim. loukkaantumiset/sairastumiset)</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><span>harjoitusohjelman aktiivinen toteuttaminen</span></li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><span>harjoittelupäiväkirjan pitäminen ja sen arviointi</span></li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet</h3> <span>Moduulissa LI7 painotetaan laaja-alaisista osa-alueista hyvinvointia ja monitieteisyyttä/luovuutta. Näitä laaja-alaisia taitoja pyritään vahvistamaan käsiteltävien sisältöjen lisäksi esimerkiksi valituilla työtavoilla. Moduulissa painotetaan opiskelijan omaa fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista hyvinvointia. Opiskelijan aktiivinen suunnittelu ja arviointi tukena liikkumisen motivoinnissa.</span><br/> <br/> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Arviointi</h3> <span>Moduuli arvioidaan suoritettu/hylätty (S tai H).</span></div> </div> </div> 2026-03-30T10:12:45+03:00 https://peda.net/id/db98acba2c0 2020-12-16T15:18:16+02:00 <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--> <p><span>SieLu- aktiivinen harrastaja moduuli on liikuntaa aktiivisesti harrastavan omatoimisen harjoittelun perusteella suoritettava moduuli. Opiskelija laatii kirjallisen liikuntasuunnitelman oman/omien lajin/lajien harjoittelusta ja tavoitteista. Liikuntaharrastuksen on oltava monipuolista ja se toteutetaan yhden lukuvuoden aikana. Moduulissa laaditaan itselle harjoitusohjelma ja kirjataan harjoittelupäiväkirja. <br/> <br/> Moduulin voi suorittaa myös joukkuelajien ohjaus- tai tuomarointitoiminnalla. Esimerkiksi voi olla juniorijoukkueen valmentajana ja siitä kirjataan harjoitukset, mitä on joukkueelle vetänyt. Tai jos on käynyt jonkun lajin tuomarikoulutuksen ja käy tuomaroimassa otteluita. Niistä myös kirjallisesti koottuna yhteenveto. <br/> <br/> Moduulin laajuus voi vaihdella.<br/> </span></p> </div> </div> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Yleiset tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa suunnitella itselleen monipuolisen harjoitusohjelman</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa arvioida harjoitusohjelman toteutumista ja tehdä siihen tarvittaessa muutoksia</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><span>harjoitusohjelman suunnittelu moduulin alussa ja sen hyväksyttäminen opettajalla</span></li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><span>harjoittelupäiväkirjan laatiminen ja sen arviointi moduulin lopussa</span></li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Opiskelija voi itse valita mitkä lajit sisällyttää harjoitusohjelmaan. Harjoitusohjelman pitää sisältää myös muitakin osa-alueita kuin pelaamista, esimerkiksi lajille tyypillisiä oheisharjoitteita ja kehonhuoltoa. <br/> <br/> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet</h3> <span>Moduulissa LI8 painotetaan laaja-alaisista osa-alueista hyvinvointia ja monitieteisyyttä/luovuutta. Näitä laaja-alaisia taitoja pyritään vahvistamaan käsiteltävien sisältöjen lisäksi esimerkiksi valituilla työtavoilla. Moduulissa painotetaan opiskelijan omaa fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista hyvinvointia. Opiskelijan aktiivinen suunnittelu ja arviointi tukena liikkumisen motivoinnissa.</span><br/> <br/> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Arviointi</h3> <span>Moduuli arvioidaan suoritettu/hylätty (S tai H).</span></div> </div> </div> 2026-03-30T10:12:45+03:00