<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/547/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Ionit on in</title>
<id>https://peda.net/id/db924bd0905</id>
<updated>2016-10-12T11:07:02+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/db924bd0905:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/kemia/8lk-kemia/ionit-on-in2#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Ionit on in</title>
<id>https://peda.net/id/11aa693869f</id>
<updated>2021-02-10T09:44:43+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/kemia/8lk-kemia/ionit-on-in2/ionit-on-in#top" />
<content type="html">1. Kertaa ryhmien nimet ja mieti mitä yhteistä on niiden sisältämillä alkuaineilla? Ryhmän numero?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2. Mitkä ryhmät ovat kiivaita? Laiskoja? Ja miksi?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;3. Miksi Na on kiivas? Ja He laiska?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;4. Mitä tarkoittaa oktetti? OOOOOoooo mikä oktetti? (vrt.musiikkitermi oktaavi)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;5. Millaisia ioneja muodostaa &lt;br/&gt;&#10;a) 1.ryhmäläiset&lt;br/&gt;&#10;b) 2.ryhmäläiset....&lt;br/&gt;&#10;c) 7.ryhmäläiset&lt;br/&gt;&#10;d) 6.ryhmäläiset...&lt;br/&gt;&#10;e) entä ryhmä 8.??????&lt;br/&gt;&#10;f) entä ryhmä 4......mikä mättää?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;6. Miten syntyy ionin varaus?(1+,2+,3+.....1-,2-)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hyvä keino opetteluun: jaetaan oppilaat ryhmiin(2-3 oppilasta /ryhmä) ja ohjeena lukea kappale(kpl 15) ja selvittää mitä tarkoittaa oktetti,ioni, sekä millaisia ioneja(kohta 5,yllä),miten metalli/epämetalli-ionit nimetään&lt;br/&gt;&#10;Tämän jälkeen asia tentitään opelle, ja sitten saa luvan kirjan tehtävät kpl 15, tehtävien tarkistus koneelta. Lopuksi tiivistelmä....läksyt kuntoon.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;7. NaCl tuttuna aineena käsittelyyn. Na&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt;-ioni ja Cl&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;-ioni, ja miten oktettin päästään?&lt;br/&gt;&#10;Ioniyhdisteen nimi?(metalli+epämetalli+di-pääte). Poikkeukset:oksidi ja sulfidi, nitridi&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;8. Treenit:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;a) Kalium ja fluori?&lt;br/&gt;&#10;b) Magnesium ja happi?&lt;br/&gt;&#10;c) Kalsium ja jodi?&lt;br/&gt;&#10;d) Strontium ja kloori?&lt;br/&gt;&#10;e) Alumiini ja fluori?&lt;br/&gt;&#10;f) Alumiini ja happi?&lt;br/&gt;&#10;g) Natrium ja rikki?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;9. Mikä pitää ioniyhdisteet &amp;quot;koossa&amp;quot;? + ja -.....&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;10. Ioniyhdiste = suola&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;11. Labra. Vertaa suolaa ja sokeria&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/kemia/8lk-kemia/ionit-on-in2/ionit-on-in/img_0293-jpg#top&quot; title=&quot;IMG_0293.JPG&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/kemia/8lk-kemia/ionit-on-in2/ionit-on-in/img_0293-jpg:file/photo/e1893c6f47e4c6649f730bf819c1f7c568cb27a9/IMG_0293.JPG&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;IMG_0293.JPG&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;1) Johtaako sähköä vai ei?....Onko ioneita vai ei? Miksi tehdään vesiliuos?&lt;br/&gt;&#10;Välineet: 2 petrimaljaa, 2 hiilielektrodia, virtalähde, 3,5 V paristo(säädä jännite sopivaksi, jopa 4V) ja 3 johtoa sekä keitinlasissa vettä. Pikku ruiskasu vettä riittää.....vau! Ja lamppu syttyy - suolaliuokselle!&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2) Sulata suolaa ja sokeria upokkaassa - sulaako? Miksi? Millaiset sulamispisteet?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;12. Jos ei johda sähköä....mikä pitää alkuaineen &amp;quot;koossa&amp;quot;...kohti molekyyliä...vrt.sokeri....ulkonäkö hämää...&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;13. Erikoisionit: sulfaatti-, nitraatti-, jne.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;14. Testaa osaatko &lt;br/&gt;&#10;a) nimetä yhdisteen kaavan perusteella(tippapullot)&lt;br/&gt;&#10;b) kirjoittaa kaavan nimen perusteella(kemikaalipurkit)</content>
<published>2016-08-24T15:27:06+03:00</published>
</entry>


</feed>