https://peda.net/id/db87c4222c0 2026-03-30T10:12:45+03:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/db882d7d2c0 2020-12-16T09:53:22+02:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Yleiset tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ymmärtää hyvän elämän pohtimiseen liittyvät keskeiset käsitteet ja osaa jäsenää omaa elämänkatsomusta</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tutustuu erilaisiin käsityksiin hyvästä elämästä </li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->perehtyy arvojen todellisuuteen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa arvioida erilaisia hyvän elämän edellytyksiä </li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tuntee erilaisia ihmiskäsityksiä pohii omaa identiteettiä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kehittää kykyään elämänkatsomukselliseen keskusteluun, vuorovaikutukseen ja näkemystensä ilmaisemiseen vastuullisesti, johdonmukaisesti ja luovasti.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->minuus, elämänkatsomus, maailmankatsomus ja maailmankuva</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->arvot: platoniset arvot (hyvyys, totuus ja kauneus), kokemusarvot, ihanteet ja arvokkaat asiat</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->hyvän elämän tekijöitä ja ulottuvuuksia: tarpeet, onnellisuus, elämän merkityksellisyys, hyvinvointi ja toimintavalmiudet, erilaisia hyvän elämän malleja</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->luonnon- ja ihmistieteellisiä, filosofisia, taiteessa ja populaarikulttuurissa ilmeneviä sekä sekulaareja ja uskonnollisia ihmiskäsityksiä ja -ihanteita</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->yksilöllisyys, elämänvalinnat ja elämänhallinnan keinot: yksilön mahdollisuudet vaikuttaa omaan elämäänsä, perimän ja ympäristön merkitys</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ihmisen identiteetti ja sosiaalisuus: yksilöt yhteisöissä, yksityinen ja julkinen, sosiaaliset suhteet, roolit ja normit, ihmisen yhteisöllisen aseman intersektionaalisuus</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ihmisen olemassaolon peruskysymyksiä: ihmissuhteet, sukupuolen ja seksuaalisen suuntautumisen moninaisuus, opiskelu ja työ, vanheneminen ja kuolema.</li> </ul> <br/> <br/> <h3><b>Paikalliset kirjaukset</b></h3> <span>Elämänkatsomustiedon tarkoitus on muodostaa näkökulmia erilaisiin elämänkatsomuksiin. Se sisältää tietoja arvofilosofiasta (aksiologia), yhteiskuntafilosofiasta, etiikasta, kulttuuriantropologiasta, sosiologiasta ja aatehistoriasta. Elämänkatsomustiedon lähtökohtana on oma elämismaailma ja sen ilmiöt. Oppiaineen tavoitteena on tiedon kriittisuus, pohtiminen ja tiedon soveltaminen arvoihin.</span><br/> <br/> <h3>Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet</h3> <span>Moduulissa korostuvat hyvinvointiosaaminen ja vuorovaikutusosaaminen. Hyvän elämän pohtimisen kautta opiskelija osaa jäsentä omaa elämänkatsomustaan. Kyky elämänkatsomukselliseen keskusteluun kehittyy. Osaa pohtia elämänkatsomuksellisia kysymyksiä keskeisten käsitteiden avulla.</span><br/> <br/> <h3>Arviointi</h3> <span>Arvioinnissa painotetaan keskeisten käsitteiden hallintaa, oman elämänkatsomuksen muodostumiseen vaikuttavien tekijöiden pohtimista. Oppilaalta edellytetään aktiivista keskustelua, pohtimista ja reflektointia eri elämän kysymyksiä. <br/> <br/> Arviointi: 4-10<br/> </span></div> </div> </div> </div> 2026-03-30T10:12:45+03:00 https://peda.net/id/db88a65a2c0 2020-12-16T09:52:22+02:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Yleiset tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->hahmottaa yhteisöllisyyden merkitystä ihmisyydelle ja omalle identiteetille</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ymmärtää, että sosiaalisia ilmiöitä ja yhteiskunnallisia rakenteita voidaan tarkastella tieteellisesti ja että niillä on suuri merkitys yksilön elämänkatsomukselle ja elämänvalinnoille</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa arvioida kriittisesti niin omia kuin muiden yhteiskunnallisia väitteitä ja katsomuksia</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa tulkita ja arvioida erilaisten medioiden ja muiden yhteiskunnallisten instituutioiden tarjoamaa informaatiota</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa tarkastella kriittisesti yhteiskuntaa ja sen osa-alueita, yhteiskunnallisia rakenteita, ideologisia piirteitä sekä vallitsevia yhteiskunnallisia arvoja</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ymmärtää ja osaa perustella ihmisoikeuksien, uskonnon- ja omantunnonvapauden, yhdenvertaisuuden, demokratian, rauhan, yhteiskunnallisen ja globaalin oikeudenmukaisuuden sekä kestävän tulevaisuuden rakentamisen periaatteita</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa jäsentää omaa asemaansa yksilönä yhteisöissä, kansalaisena valtiossa ja toimijana talousjärjestelmässä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa arvioida yksilön vaikutusmahdollisuuksia sekä kasvattaa valmiuttaan rakentavaan ja vastuulliseen yhteiskunnalliseen osallistumiseen.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kriittinen ajattelu ja väitteiden järkiperäinen perustelu: ympäröivän todellisuuden jäsentäminen ja sen erilaiset vääristymät</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->median ja muiden informaationlähteiden toimintalogiikka; koulun, politiikan, tieteen, taiteen, viihdeteollisuuden sekä kulttuuristen, mukaan lukien uskonnollisten yhteisöjen, vaikutus maailmankuviin ja -katsomuksiin sekä omaan elämänkatsomukseen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->aikalaiskritiikki: yhteiskunnan ja eri alakulttuurien aatteita ja arvoja</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->yhteiskunnassa toimimisen ja aktiivisen kansalaisuuden tiedollisia perusteita: yhteiskunnalliset rakenteet, sosiaaliset tosiasiat, modernin länsimaisen yhteiskunnan erityispiirteet, kuten individualismi ja yhteisön ja yhteiskunnan ero, sekä näiden vaikutus yksilön elämään</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->taloudellinen ja poliittinen valta Suomessa ja globaalissa markkinataloudessa, yksilön kuluttajana ja kansalaisena tekemien valintojen vaikutukset</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ihmisarvo, ihmisen arvokkuus ja ihmisoikeudet; ihmisoikeusasiakirjat, kuten YK:n yleismaailmallisen ihmisoikeuksien julistus, Lapsen oikeuksien sopimus sekä Euroopan ihmisoikeussopimus; ihmisoikeusloukkaukset, kuten holokausti</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->globaali oikeudenmukaisuus, kestävä tulevaisuus, ilmastonmuutoksen torjunta sekä YK:n kestävän kehityksen tavoitteet ja Agenda 2030</li> </ul> <br/> <br/> <h3><b>Paikalliset kirjaukset</b></h3> <p>Moduulissa keskeisiä sisältöjä ovat eri yhteiskuntajärjestelmät: diktatuuri ja demokratia sekä yhteiskuntafilosofian näkökulma hyvään yhteiskuntaan ja yksilön rooliin yhteiskunnassa. Pohditaan ihanneyhteiskuntaa erilaisista utopistisista käsityksistä.</p> <br/> <h3>Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet</h3> <p>Laaja-alaisessa osaamisessa korostuvat yhteiskuntaosaaminen.</p> <br/> <h3>Arviointi</h3> <span>Arviointi perustuu kokonaisuuteen koostuen kirjallisista töistä, oppimispäiväkirjan pitämisestä ja muista näytöistä. Summatiivinen koe. <br/> <br/> Arviointi: 4-10.<br/> </span></div> </div> </div> </div> 2026-03-30T10:12:45+03:00