https://peda.net/id/db323af01f9 2022-10-04T09:53:20+03:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/6d7e78e0674 2022-11-18T15:03:42+02:00 <a href="https://peda.net/join/aa9974x6" target="_blank" rel="noopener">https://peda.net/join/aa9974x6</a> 2022-11-18T15:03:42+02:00 https://peda.net/id/66f52d4a671 2023-01-19T10:42:42+02:00 <p> </p> <table border="1"> <tbody> <tr> <td>Demokerrat</td> <td>Aika &amp; Paikka</td> <td>Teema</td> <td>Kotitehtävä</td> <td>Aineistoa</td> </tr> <tr> <td><u>1 .Demo 18.11.2022</u></td> <td> <p>klo 12.15-15.45</p> <p>B347 Koski</p> </td> <td><span class="editor underline">Yhteistyö, Tutkiva ja toiminnallinen ote sekä Teeman valinta</span></td> <td> <ul> <li>Suunniteludokumentin täyttäminen</li> <li>Lukutehtävä </li> </ul> </td> <td><a href="https://peda.net/jyu/okl/pom-opinnot/pomm1120-kielipainotteinen-monialainen-o/aiemmat-toteutukset/pienryhmat-2022-2023/ryhma-5-syksy-maisterit/kurssin-rakenne/pomm1120-demo1.pdf#top" class="service" target="_blank" rel="noopener">POMM1120_demo1.pdf</a>​</td> </tr> <tr> <td>2. Demo 16.12.2022</td> <td> <p>klo 8.15-11.45</p> <p>RUUE214</p> </td> <td><span class="editor underline"> Oppiainekohtaiset sisällöt ja tavoitteet sekä Laaja-alaisen osaamisen tavoitteet</span></td> <td> <ul> <li>Paikalliset opetussuunnitelmat : Millaisia tavoitteita valitsemienne oppiaineiden/teemojen osalta paikallisessa OPS:sissa on ikäluokallenne? Onko koululla/päiväkodilla painotuksia?</li> <li>Lisätkää ryhmän yhteistyön tavoitteet peda.netin ryhmätiedostoon</li> <li>Seuraava kerta: arviointi. <a href="https://peda.net/jyu/okl/pom-opinnot/pomm1120-kielipainotteinen-monialainen-o/suunnitelu/luostarinen-peltomaa-2016-monipuolinen-oppimisen-ja-osaamise:file/download/127b689c479e2a0cfb16ad77f16a84bbdba4bc7d/Luostarinen%20%26%20Peltomaa%202016%20Monipuolinen%20oppimisen%20ja%20osaamisen%20arviointi.pdf" target="_blank" rel="noopener">Lukekaa Monipuolisen oppimisen ja osaamisen arviointi</a></li> </ul> </td> <td> <ul> <li>Missä olemme nyt suunnittelun osalta?</li> <li>TVT-tavoitteet : Uudet lukutaidot </li> <li>Mitä laaja-alaisia tavoitteita suunnitelmassa on?</li> <li>Paikalliset opetussuunnitelmat : Millaisia tavoitteita valitsemienne oppiaineiden/teemojen osalta paikallisessa OPS:sissa on ikäluokallenne?</li> <li>Henni &amp; Oona -esitys</li> <li>Yhteistyö ryhmissä</li> </ul> </td> </tr> <tr> <td>3. Demo 20.1.2023</td> <td>klo 10.15-13.45<br/> <br/> Ag D213.1</td> <td><span class="editor underline">Oppilaiden maailma ja osallisuus sekä Opettajan rooli</span></td> <td> </td> <td> <ul> <li>Yhteistyö koulun kanssa ja oppilaiden kokemusmaailman huomioiminen</li> <li>Kokonaisuuden tavoitteiden tarkastelua suhteessa toisiinsa: <a href="https://edu.flinga.fi/s/E3MCWQA" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://edu.flinga.fi/s/E3MCWQA</a>​<span> </span></li> <li>Aikasempien MOK-esimerkkien tarkastelua ja kehittämistä </li> <li>Miltä suunnitelma näyttää: palautetta ja yhteissuunnittelua sekaryhmissä</li> <li>Miten arviointi toteutuksessa on otettu huomioon? </li> <li>Vuorovaikutuksen rakentaminen uuden ryhmän kanssa </li> <li>Kurssin arviointitavoitteiden ja menetelmien tarkastelu</li> </ul> </td> </tr> <tr> <td>4. Demo<br/> 17.2.2023</td> <td> </td> <td><b><span>Opetustuokiogalleria (omassa ryhmässä tai muutama ryhmä yhdessä?)</span></b></td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <p><b>1. Demon sisällöt:</b> <br/> -Tutustuminen toisiimme niiden oppiaineiden keinojen kautta, mitkä läsnä ko. ryhmässä<br/> -Tavoitteet ja tehtävä à opiskelijat tuottavat MOK-kokonaisuuden tekstinä, jossa MOK on kuvattu 20 opetustunnin jatkumona. Ts. siinä opiskelijat kuvaavat myös, miten MOK jatkuisi opiskelijoiden toteuttamien opetustuokioiden jälkeen. Not just a Word doc…<br/> - Mitä muistamme POMM1110? Millaisen opetuskokonaisuuden kukin opiskelija kehitti ko. opintojaksolle?<br/> - Alustetaan tutkivasta ja toiminnallisesta otteesta ja siitä, millaisia teemoja voisi valita.<br/> - Ryhmät pohtivat: Mikä MOK kiinnostaisi? Mikä laaja-alainen teema kiinnostaisi?<br/> - Ryhmiin jakautuminen samankaltaisten teemojen/ikäryhmien mukaan<br/> - Alkavat ryhmissä pohtia, millaisin tutkivin ja toiminnallisin menetelmin ko. MOK voisi käsitellä annetussa luokassa.</p> <p><strong>Kotitehtävä</strong>:</p> <p>-&gt; Mihin ja miten lisäisit vieraan kielen omaan opetuskokonaisuuteesi?</p> <p>-&gt; Lue kappale 3, ’Monialaisen oppimiskokonaisuuden rakentaminen’, kirjasta ’Reseptit OPS:n käyttöön: opettajan opas työssä onnistumiseen.’</p> <p>-&gt; - <strong>Koulujen jakaaminen &amp; yhteistiedot<br/> </strong></p> <p>-&gt; MOK valmistumistyö</p> <p> </p> <p><b><span class="editor underline">2.demo. Teemana Oppiainekohtaiset sisällöt ja tavoitteet sekä Laaja-alaisen osaamisen tavoitteet</span></b></p> - Alustetaan oppiainekohtaisista sisällöistä ja tavoitteista ja Laaja-alaisen osaamisen tavoitteista.<br/> huom. POPSista <b>'Laaja-alaisella osaamisella tarkoitetaan tietojen, taitojen, arvojen, asenteiden ja tahdon muodostamaa kokonaisuutta. <br/> Osaaminen </b><b>tarkoittaa myös kykyä käyttää tietoja ja taitoja tilanteen edellyttämällä tavalla.'</b><br/> <br/> --&gt; mihin laaja-alaisesta osaamistavoitteista pyrit? mitä tämä laaja-alainen osaaminen sisältää?<br/> --&gt; mitä aineita MOK sisältää? Miten näiden oppiaineiden tavoitteet toimivat kohti transversaalista osaamistavoitetta?<br/> --&gt; millaisia aktiviteetteja MOK voi ja sen pitäisi sisältää?<br/> --&gt; millaista polkua MOK:n läpi rakennat?<br/> --&gt; mihin avainkysymyksiin/näkökohtiin sinun tulisi palata tämän prosessin aikana?<br/> --&gt; kuka voi valmistaa mitä?<br/> <p>- Ryhmät pohtivat tarkemmin opetuksen sisältöjä ja tavoitteita.</p> <p><strong>Kotitehtävä</strong>:<br/> -&gt; MOK valmistumistyö - karkeita demoja kollegoille ensi perjantai-iltapäivänä?</p> <p><b><span class="editor underline">3.demo. Teemana Oppilaiden maailma ja osallisuus sekä Opettajan rooli</span></b></p> <p>- Alustetaan oppilaiden maailmasta ja osallisuudesta sekä opettajan roolista</p> <p>- Ryhmät pohtivat, miten oppilaiden maailma otetaan opetuskokonaisuudessa huomioon; millaisia osallistumisen ja osallisuuden tapoja oppilaille mahdollistuu opetuskokonaisuudessa; ja mikä on opettajan rooli opetuskokonaisuuden aikana.<br/> <br/> - Miten suunnitellussa jaksossa toteutetaan arviointia? (arviointikriteerit, arviointitavat) </p> <p><span class="editor underline">Tässä välissä</span> opiskelijat käyvät toteuttamassa opetuskokonaisuudet heille annetuissa luokissa. Luokissa vierailuaikaa varattu xx tuntia. Opettajat käyvät seuraamassa yhtä opiskelijoiden pitämistä opetustuokioista.</p> <p><span class="editor underline">Opetuskokonaisuuden toteuttamisen jälkeen </span>opiskelijat tuottavat MOK-kokonaisuuden tekstinä, jossa MOK on kuvattu 20 opetustunnin jatkumona. Ts. siinä opiskelijat kuvaavat myös, miten MOK jatkuisi opiskelijoiden toteuttamien opetustuokioiden jälkeen.</p> <p><strong>Kotitehtävä</strong>:<br/> -&gt; MOK valmistumistyö <br/> <br/> <b>4.<span>demo. Opetustuokiogalleria (omassa ryhmässä tai muutama ryhmä yhdessä?)</span></b></p> <p>- Opiskelijat esittelevät omaa MOK-toteutustaan ja kiertävät tutustumassa toistensa MOK-toteutuksiin.</p> <p><b>Arviointi...</b></p> <p> </p> 2022-11-18T10:38:40+02:00 https://peda.net/id/7ed75c64671 2022-12-16T08:57:19+02:00 <a href="https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/perusopetus/419550/tekstikappale/428611" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/perusopetus/419550/tekstikappale/428611</a><br/> <br/> <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku13/13-2_laos" target="_blank" rel="noopener">https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku13/13-2_laos</a><br/> <br/> <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku14/14-2_laos" target="_blank" rel="noopener">https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku14/14-2_laos</a> 2022-11-18T10:39:20+02:00 https://peda.net/id/90cf97f0672 2022-11-18T11:44:15+02:00 <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-a142bd42-6725-11ed-aaa4-f8f21e97e2d1"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-a142bd42-6725-11ed-aaa4-f8f21e97e2d1 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="a142bd42-6725-11ed-aaa4-f8f21e97e2d1"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://edu.flinga.fi/s/EM9C7Q8" title="https://edu.flinga.fi/s/EM9C7Q8 (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Monialaisen oppimiskokonaisuuden rakentaminen - helmia</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> 2022-11-18T11:44:15+02:00 https://peda.net/id/458d804a673 2022-12-16T08:42:09+02:00 <table border="1"> <tbody> <tr> <td>Ryhmä</td> <td>Jäsenet</td> <td>Teema/projekti</td> <td>Koulu/koulut/</td> <td>Milloin kokonaisuus pidetään?</td> </tr> <tr> <td>1</td> <td>Oskari, Jere, Viivi, Emmi</td> <td>Afrikka</td> <td>Keljonkankaankoulu 6.lk</td> <td>Tammikuun alku</td> </tr> <tr> <td>2</td> <td><span>Elisa, Hibaaq, Helka ja Tiina</span></td> <td><span>Pohjoismaat</span></td> <td><span>Jyväskylän norssi 4lk. + 6.lk</span></td> <td><span>Tammi-helmikuu </span></td> </tr> <tr> <td>3</td> <td><span>Tiia ja Fanny</span></td> <td><span>ensimmäisen luokan kielivalintoihin tutustuminen maiden kautta eri keinoin</span></td> <td><span> eskarit</span></td> <td><span> helmikuu</span></td> </tr> <tr> <td>4</td> <td><span>Rinja &amp; Henna </span></td> <td><span>Matkalla Euroopassa --&gt; Mokissa tutustutaan monipuolisesti muutamiin Euroopan maihin ja harjoitellaan asiointia eri kielillä.</span></td> <td><span>5.lk Rinjan luokka (Hämeenlinna, Seminaarin koulu) </span></td> <td><span> </span></td> </tr> <tr> <td>5</td> <td><span>Mirella</span></td> <td><span>Joulu/talviaiheinen mok. Lumiukko-elokuvan teemalla työstäen erilaista sisältöä: mm. kuvataide, musiikki, matikka, Suomen kieli ja </span></td> <td><span>Pielavesi, Rannankylän koulu.</span><br/> <span>Joulumok, alustavasti mu+ai+ma.</span></td> <td><span> menossa</span></td> </tr> <tr> <td>6</td> <td>Oona &amp; Henni-Liina</td> <td><span>Suomi ja maailma(Ylli)</span></td> <td><span> Jyväskylän normaalikoulu (3. luokka)</span></td> <td><span> pidetty</span></td> </tr> <tr> <td>7</td> <td><span>Suvi K, Suvi R, Annina </span></td> <td><span>jouluteema 2.-3lk</span></td> <td><span>Renkomäen koulu Lahti, Viertolan koulu Vantaa</span></td> <td><span> pidetty </span></td> </tr> <tr> <td>8</td> <td><span>Anni, Saara ja Miisa <br/> </span></td> <td><span> Tunnetaidot</span></td> <td><span> Tapiolan päiväkoti Jyväskylä.</span></td> <td><span> tutustuminen viikolla 2</span></td> </tr> </tbody> </table> 2022-11-18T14:41:07+02:00