https://peda.net/id/db035e768ae 2025-08-11T19:58:28+03:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/f9eddfdc8ae 2026-04-02T16:32:31+03:00 <div id="viewlet-above-content-body"><strong>Ryhmä: 8ef </strong> <strong>Aika:</strong> 2025-2026 <strong> </strong> <strong>Käytämme pukuhuonetta: </strong>2 <br/> <strong>Opettaja:</strong> Jouni Koponen, 050–323 0700, <span class="link-mailto"><a href="mailto:etunimi.sukunimi@norssi.jyu.fi" rel="nofollow ugc noopener"><span>etunimi.sukunimi@norssi.jyu.fi</span></a></span><br/> <b>Harjoittelijat:</b> Samuli Narinen (OPEA515), Topias (OPEA525), <del>Tommi Kujala ja Antonia Marchesani (ktkp3009)</del><br/> <br/> <strong>Tavoitteet:</strong> Liikuntakasvatuksessa pyrimme edistämään liikunnallista elämäntapaa ja hyvinvointia opiskelemalla monipuolisesti erilaisia liikunta- ja työskentelytaitoja. <br/> <b></b></div> <div><b>Arvioinnissa</b> työskentelyn painoarvo on 50 % ja liikuntaosaamisen 50 %. Kriteerit tämän sivun alaosassa.<br/> <strong>Laaja-alaisen osaamisen teemat</strong>: Monilukutaito (syksy), tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (kevät).<br/> <br/> <b>Vuosisuunnitelma</b> <br/> <b></b>Koulun liikuntatilat: 1 ja 2 = koulun salit, t = telinesali, k = kuntosali, n = näyttämö, s = squashkenttä</div> <table class="small_color"> <tbody> <tr> <td><strong>Pvm</strong></td> <td><strong>Klo </strong></td> <td><strong>Paikka/</strong><strong>vara</strong></td> <td><strong>Sisältö </strong></td> <td><strong>HUOMIO </strong></td> <td><strong>Harjoittelija</strong></td> </tr> <tr> <td><strong class="editor red">to 14.8.</strong></td> <td>11.45-13.00</td> <td>Piha</td> <td>Perusliikunta (heitot) ja jalkapallo</td> <td>Sij. SMY</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>21.8.</td> <td>11.45-13.00</td> <td>Luokka E225 <br/> + Piha/2tks</td> <td>Yhteissuunnittelu, jalkapallo</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>28.8.</td> <td> <p>11.45-13.00</p> </td> <td>Pihakaukalo/1n</td> <td>Juoksulenkki + käsipallo</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>4.9.</td> <td>11.45-13.00</td> <td>Piha(kaukalo)/-</td> <td>Pesäpallo</td> <td>(Sali ei käytössä, PIV Laajavuoressa)</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>11.9.</td> <td>11.45-13.00</td> <td>2tks</td> <td>Futsal + oheisharjoittelu</td> <td>(PIV Laajavuoressa)</td> <td>Pohjatunti (Samuli Narinen) </td> </tr> <tr> <td>18.9.</td> <td>11.45-13.00</td> <td>Laajavuori/-</td> <td>Suunnistus</td> <td>Tule Laajiksen takapihalle klo 11.55 mennessä. Mene Laajavuorentien kautta (S-Marketin ohi) polkupyörällä tai muulla tavalla liikennesääntöjä noudattaen. (yo)</td> <td>1 Samuli</td> </tr> <tr> <td>25.9.</td> <td>11.45-13.00</td> <td>Laajavuori/-</td> <td>Suunnistus</td> <td>- &quot; -</td> <td>2 Samuli</td> </tr> <tr> <td><strong class="editor red">ma 29.9.</strong></td> <td><strong class="editor red">8.15-9.30</strong></td> <td>2tks</td> <td>Parinvaintotanssi</td> <td> </td> <td>Ei harj.</td> </tr> <tr> <td>ma 6.10.</td> <td>8.15-9.30</td> <td>1n</td> <td>Palloilutaidot + oheisharjoittelu</td> <td>Alussa tuolit pois salista.</td> <td>3 Samuli</td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td><strong class="editor red">SYYSLOMA</strong></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>20.10.</td> <td>8.15-9.30</td> <td>1n</td> <td>Palloilutaidot + oheisharjoittelu</td> <td> </td> <td>4 Samuli</td> </tr> <tr> <td>27.10.</td> <td>8.15-9.30</td> <td>Kaikki tilat</td> <td>Pelit ja leikit</td> <td>Yhteisliikunta</td> <td>5 Samuli</td> </tr> <tr> <td>3.11.</td> <td>8.15-9.30</td> <td>2tks</td> <td>Pienmailapelit</td> <td> </td> <td>6 Samuli</td> </tr> <tr> <td>10.11.</td> <td>8.15-9.30</td> <td>1n</td> <td>Salibandy + oheisharjoittelu</td> <td> </td> <td>7 Samuli</td> </tr> <tr> <td>17.11.</td> <td>8.15-9.30</td> <td>1n</td> <td>Salibandy + oheisharjoittelu</td> <td> </td> <td>8 Samuli</td> </tr> <tr> <td>24.11.</td> <td>8.15-9.30</td> <td>1n</td> <td>Koris + oheisharjoittelu</td> <td> </td> <td>ei harj.</td> </tr> <tr> <td><strong class="editor red">ti 25.11.</strong></td> <td>9.50-11.05</td> <td>1n</td> <td>Koris + oheisharjoittelu </td> <td> </td> <td>ei harj.</td> </tr> <tr> <td>pe 28.11.</td> <td>9.40-10.55</td> <td>Aaltoalvari 25 m /1n</td> <td>Uinti<br/> <br/> </td> <td>Tule suoraan uimahallin aulaan klo 9.45. Muista uimahousut ja pyyhe.</td> <td>9 Samuli<br/> (Topiaksen pohjatunti)</td> </tr> <tr> <td>ti 2.12.</td> <td>9.50-11.05</td> <td>Aaltoalvari 25 m /1n</td> <td>Uinti</td> <td>Tule suoraan uimahallin aulaan klo 9.45. Muista uimahousut ja pyyhe.</td> <td>10 Samuli</td> </tr> <tr> <td>pe 5.12.</td> <td>9.40-10.55</td> <td>Telinesali</td> <td>Kehonhallinta + voimaharjoittelu omalla painolla</td> <td>Itsenäisyysjuhla salissa klo 13</td> <td>1 Topias (Samulin jälkitunti)</td> </tr> <tr> <td>ti 9.12.</td> <td>9.50-11.05</td> <td>2tks</td> <td>Mailapelit + kehonhallinta</td> <td> </td> <td>2 Topias</td> </tr> <tr> <td>pe 12.12</td> <td>9.40-10.55</td> <td>2tks</td> <td>Mailapelit + kehonhallinta</td> <td> </td> <td>3 Topias</td> </tr> <tr> <td>ti 16.12.</td> <td>9.50-11.05</td> <td>K</td> <td>Kunto- ja voimaharjoittelu</td> <td> </td> <td>4 Topias</td> </tr> <tr> <td>pe 19.12.</td> <td>9.40-10.55</td> <td>K</td> <td>Kunto- ja voimaharjoittelu</td> <td>Uusien järjestyssääntöjen esittely</td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td><strong class="editor red">JOULULOMA</strong></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>pe 9.1.</td> <td>9.40-10.55</td> <td>2tks</td> <td>Kehonhallinta + voima</td> <td> </td> <td>5 Topias</td> </tr> <tr> <td>ti 13.1.</td> <td>9.50-11.05</td> <td>1n</td> <td><span>Kohti lentopallotaitoja + oheisharjoittelu</span></td> <td> </td> <td>6 Topias</td> </tr> <tr> <td>pe 16.1.</td> <td>9.40-10.55</td> <td>1n</td> <td>Palloilutaitoja ja kuntoharjoittelua</td> <td> </td> <td>-</td> </tr> <tr> <td>ti 20.1.</td> <td>9.50-11.05</td> <td>1n</td> <td>Kohti lentopallotaitoja + oheisharjoittelu</td> <td> </td> <td>7 Topias</td> </tr> <tr> <td>pe 23.1.</td> <td>9.40-10.55</td> <td>1n</td> <td>Futsal + välineenkäsittely jaloilla</td> <td> </td> <td>8 Topias</td> </tr> <tr> <td>ti 27.1.</td> <td>9.50-11.05</td> <td>2tks</td> <td>Kehonhallinta + mailapelit</td> <td> </td> <td>9 Topias</td> </tr> <tr> <td><strong class="editor red">4.jakso<br/> ma 2.2.</strong></td> <td>11.45-13.00</td> <td>2tks</td> <td>Kehonhallinta + mailapelit</td> <td> </td> <td>10 Topias<br/> (Karen pohjatunti)</td> </tr> <tr> <td>9.2.</td> <td>11.45-13.00</td> <td>Viitaniemi 1<br/> /1n</td> <td>Jääpelit ja luistelu</td> <td>Tule välitunnilla suoraan Viitaniemen tekojääkentälle. </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>16.2.</td> <td>11.45-13.00</td> <td>(1n)</td> <td>-</td> <td>8.lk TET</td> <td>-</td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td><strong class="editor red">Hiihtoloma</strong></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>2.3.</td> <td>11.45-13.00</td> <td>Viitaniemi 1<br/> /2tks</td> <td>Jääpelit ja luistelu</td> <td>Tule välitunnilla suoraan Viitaniemen tekojääkentälle.</td> <td>Kare</td> </tr> <tr> <td>9.3.</td> <td>11.45-13.00</td> <td>Laajis</td> <td>Laskettelu</td> <td>Tule klo 11.20 liikuntasalin eteen. Ope antaa bussilipun. </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>16.3.</td> <td>11.45-13.00</td> <td>Laajis</td> <td>Laskettelu</td> <td>Tule klo 11.20 liikuntasalin eteen. Ope antaa bussilipun.</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>23.3.</td> <td>11.45-13.00</td> <td>Hipposhalli 1 + korkeus</td> <td>Perusliikunta + pelitaidot</td> <td>(yo)</td> <td>Kare</td> </tr> <tr> <td>30.3.</td> <td>11.45-13.00</td> <td>2tks</td> <td>Kehonhallinta + pelitaidot</td> <td> </td> <td>Kare</td> </tr> <tr> <td><strong class="editor red">5.jakso ke 1.4.</strong></td> <td>9.45-11.00</td> <td>2tks</td> <td>Kehonhallinta + mailapelit + Sirkus (taito, voima, reaktio, tasapaino, liikkuvuus)</td> <td> </td> <td>Ei harj.</td> </tr> <tr> <td>ke 8.4.</td> <td>9.45-11.00</td> <td>1n</td> <td>Kohti koripallo taitoja + oheisharjoittelu</td> <td> </td> <td>Kare</td> </tr> <tr> <td>ke 15.4.</td> <td>9.45-11.00</td> <td>1n</td> <td>Kohti koripallo taitoja + oheisharjoittelu</td> <td> </td> <td>Kare</td> </tr> <tr> <td>ke 22.4</td> <td>9.45-11.00</td> <td>Uimahalli (muuntoallas) /2tks</td> <td>Uinti</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>29.4.</td> <td>9.45-11.00</td> <td>2tks</td> <td>Sirkus (taito, voima, reaktio, tasapaino, liikkuvuus)</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td><strong class="editor red">Vappu</strong></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>6.5.</td> <td>9.45-11.00</td> <td>Piha/KSN</td> <td>Ulkopelit</td> <td>Konnevedelle lähtevät 2 luokkaa klo 9.30 1 h</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>13.5.</td> <td>9.45-11.00</td> <td>?/1n</td> <td>Pesäpallo</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>20.5.</td> <td>9.45-11.00</td> <td>?/2tks</td> <td>Pesäpallo</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>27.5.</td> <td>9.45-11.00</td> <td>Piha?/2tks</td> <td>Toivelaji</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <p><br/> <strong></strong></p> <div class="tablewrap"><b>Liikunnan tavoitteista (ops) johdetut arviointikriteerit</b><br/> <div class="tablewrap"> <table border="1"> <tbody> <tr> <td>Arvioinnin kohde (johdettu ops:n tavoitteista)</td> <td>Arvosana <b>5</b></td> <td><b>6</b></td> <td><b>7</b></td> <td><b>8</b></td> <td><b>9</b></td> <td><b>10</b></td> </tr> <tr> <td><b>Yrittäminen ja fyysinen aktiivisuus </b></td> <td>Näkyy joissain tilanteissa</td> <td>Näkyy silloin tällöin, vaihtelee paljon eri tilanteissa</td> <td>Usein tehtävän mukaista toimintaa, joskus heikkoja hetkiä</td> <td>Yleensä fyysisesti<br/> aktiivista, tehtävän mukaista toimintaa</td> <td>Aktiivista, tilanteenmukaista toimintaa </td> <td>Itsenäistä, toimintaa edistävää esim. omalla esimerkillä</td> </tr> <tr> <td><b>Ratkaisujen tarkoituksen-mukaisuus (Havaintomotoriikka) </b></td> <td>Onnistuu joissain tilanteissa</td> <td>Onnistuu ajoittain, vaihtelee paljon</td> <td>Onnistuu usein</td> <td>Useimmiten tilanteeseen sopivia ratkaisuja</td> <td>Monipuolisia ratkaisuja</td> <td>Sujuvia/luovia/toimintaa edistäviä ratkaisuja</td> </tr> <tr> <td><b>Liikkumistaidot</b></td> <td>Osaa joitain opiskeltuja perustaitoja </td> <td>Osaa perustaitoja joissain liikuntamuodoissa </td> <td>Osaa perustaitoja useissa liikuntamuodoissa</td> <td>Osaa taitoja useimmissa liikuntamuodoissa</td> <td>Osaa taitoja ja soveltaa niitä monipuolisesti</td> <td>Osaa soveltaa ja yhdistelee taitoja sujuvasti</td> </tr> <tr> <td><b>Tasapainotaidot </b></td> <td>- &quot; -</td> <td>- &quot; -</td> <td>- &quot; -</td> <td>- &quot; -</td> <td>- &quot; -</td> <td>- &quot; -</td> </tr> <tr> <td><b>Välineenkäsittelytaidot </b></td> <td>- &quot; -</td> <td>- &quot; -</td> <td>- &quot; -</td> <td>- &quot; -</td> <td>- &quot; -</td> <td>- &quot; -</td> </tr> <tr> <td><b>Kunnon arviointi ja harjoittelu</b><br/> <b>(kestävyys, voima, liikkuvuus ja nopeus)</b></td> <td>Tekee joitain kuntoharjoitteita</td> <td>Osaa arvioida tai harjoitella jotain kunnon osa-aluetta</td> <td>Osaa arvioida ja harjoitella joitain kunnon osa-alueita</td> <td>Osaa arvioida ja harjoitella kuntoa</td> <td>Osaa erilaisia kunnon arviointi- ja harjoittelutapoja</td> <td>Osaa soveltaa arviointia ja harjoittelua itseään kehittäväksi (esim. oma suunnitelma)</td> </tr> <tr> <td><b>Uima- ja vesipelastustaito </b></td> <td>Ui 10 m</td> <td>Ui 50 m<br/> <br/> </td> <td>50 m käyttäen kahta uintitapaa, 5 m pituussukellus</td> <td>Hyppy syväään veteen, ui 200 m yhtäjaksoisesti, josta 50 m selkää.</td> <td>Kaksi sujuvaa uintitapaa (yhdessä ulosheng. veteen) tai 300 m + 100 m selkäuintia. Sukellus 2 metriin. Uinti 25 m + kuljetus 25 m välineellä.</td> <td>Kaksi sujuvaa uintitapaa (yhdessä ulosheng. veteen). Sukellus 2 esinettä yksitellen 2 metristä. Uinti 25 m + kuljetus ilman välinettä 25 m</td> </tr> <tr> <td><b>Asiallinen ja turvallinen toiminta</b></td> <td>Onnistuu kohtuullisesti opettajan ohjauksessa, ei tahallisia vaaratilanteita</td> <td>Onnistuu yleensä, tarvitsee usein opettajan ohjausta, toistuvia pieniä haasteita</td> <td>Onnistuu yleensä, joskus opettaja puuttuu toimintaan</td> <td>Toimii asiallisesti ja turvallisesti</td> <td>Edistää</td> <td>Edistää monipuolisesti</td> </tr> <tr> <td><b>Vuorovaikutus toiset huomioon ottaen </b></td> <td>Onnistuu ajoittain joidenkin kanssa</td> <td>Onnistuu usein joidenkin kanssa</td> <td>Onnistuu yleensä kaikkien kanssa</td> <td>Työskentelee yhteisesti sovitulla tavalla toiset huomioon ottaen</td> <td>Edistää rakentavaa vuorovaikutusta</td> <td>Edistää rakentavaa vuorovaikutusta kaikkien kanssa</td> </tr> <tr> <td><b>Reilu peli ja yhteistyö</b> </td> <td><span>Toinen näistä onnistuu joissain tilanteissa ohjattuna </span></td> <td><span>Molemmat onnistuu yleensä opettajan avustuksella </span></td> <td><span>Molemmat onnistuvat usein<br/> </span><br/> <br/> </td> <td>Noudattaa reilua peliä ja ottaa vastuuta yhteisistä oppimistilanteista</td> <td>Edistää reilua yhteistyötä</td> <td>Edistää reilua yhteistyötä itsenäisesti</td> </tr> <tr> <td><b>Itsenäinen ja vastuullinen työskentely</b> </td> <td><span>Toinen näistä onnistuu joissain tilanteissa</span></td> <td>Onnistuu opettajan avustuksella</td> <td>Onnistuu melko usein</td> <td>Työskentelee yleensä vastuullisesti ja itsenäisesti</td> <td>Onnistuu</td> <td>Onnistuu, kehittää omaa toimintaansa</td> </tr> </tbody> </table> </div> <br/> <p><strong>Opiskelemme erilaisia liikunnan motorisia perustaitoja (Callahueta mukaillen) + uimataitoa</strong></p> <div class="tablewrap"> <table> <tbody> <tr> <td><b>Tasapainotaidot</b><br/> (staattiset ja dynaamiset)</td> <td><b>Liikkumistaidot</b><br/> (perus ja yhdistelmät)</td> <td><b>Välineenkäsittelytaidot </b></td> <td><b>Uimataito <br/> </b></td> </tr> <tr> <td>pystyasennot</td> <td>käveleminen</td> <td>heittäminen</td> <td>Uinti</td> </tr> <tr> <td>pää alaspäin</td> <td>juokseminen</td> <td>kiinniotto</td> <td>Pelastaminen</td> </tr> <tr> <td>pyöriminen</td> <td>laukkaaminen</td> <td>pomputtaminen</td> <td>Pelastautuminen</td> </tr> <tr> <td>kieriminen</td> <td>loikkiminen</td> <td>vierittäminen</td> <td>Hyppääminen</td> </tr> <tr> <td>heiluminen</td> <td>kinkkaamienn</td> <td>työntäminen</td> <td>Sukeltaminen</td> </tr> <tr> <td>pysähtyminen</td> <td>hyppeleminen</td> <td>lyöminen</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>väistäminen</td> <td>hyppiminen rytmissä</td> <td>potkiminen</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>Tukevat tasapainoa: </td> <td>kiipeileminen</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>ojentaminen, koukistaminen</td> <td>liukuminen</td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <br/> <b>(Liikunnan havaintomotoriset taidot = havainnoi itseään ja ympäristöään aistien avulla ja tekee liikuntatilanteisiin sopivia ratkaisuja)<br/> </b></div> <br/> Lukuvuosisuunnitelma <a href="https://peda.net/jyu/normaalikoulu/ops/luku13/15-4_oppiaineet2/15-4-17_liikunta/l2">Lukuvuosisuunnitelma (peda.net)</a><br/> <div class="tablewrap"> </div> </div> 2016-10-05T13:10:43+03:00