<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/533/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>7 lk Pituus</title>
<id>https://peda.net/id/daeb15907c0</id>
<updated>2021-08-10T11:46:27+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/daeb15907c0:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/fysiikka/7uol/pituus-luonnos#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Lennokki nopeasti</title>
<id>https://peda.net/id/5df22f26c42</id>
<updated>2024-12-27T10:29:40+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/fysiikka/7uol/pituus-luonnos/lennokki-nopeasti#top" />
<content type="html">&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=mCKPznUpQs0&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Lennokki&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=JV2aMbGtmZE&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Lennokki 2&lt;/a&gt;</content>
<published>2024-12-27T10:27:10+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>2.viikko</title>
<id>https://peda.net/id/5f7f1cd6072</id>
<updated>2024-12-27T10:30:13+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/fysiikka/7uol/pituus-luonnos/2.viikko#top" />
<content type="html">1. Kerrataan pituusmitat ja läksyt&lt;br/&gt;&#10;2. Ryhmätyö:&lt;br/&gt;&#10;a) s. 6 &lt;b&gt;Spagettitorni&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;b) s. 6 &lt;b&gt;Paperi lentämään&lt;br/&gt;&#10;c) s.10 Pillisilta&lt;br/&gt;&#10;d) s. 10 Teline&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;(e) s.22 &lt;b&gt;Kynä mittavälineenä)&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;b&gt;Jos aikaa jää...&lt;br/&gt;&#10;KEKSIKÄÄ seuraavalle ryhmälle pituusmittaus tai yksikönmuunnostehtävä&lt;/b&gt;...&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;b&gt;Läksynä TEE MAHDOLLISIMMAN PITKÄLLE LENTÄVÄ LENNOKKI, ....OTA MUKAAN&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;</content>
<published>2021-08-27T13:20:16+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Vanhoja mittoja - alkuajatuksia...kohti SI-järjestelmää....</title>
<id>https://peda.net/id/a92eff9c019</id>
<updated>2021-08-20T12:31:47+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/fysiikka/7uol/pituus-luonnos/teksti#top" />
<content type="html">&lt;a href=&quot;https://www.hyvinkaa.fi/globalassets/kasvatus-ja-koulutus/matematiikkaa-luonnossa/liitteet/materiaalit/wanhat_mitat_kortti.pdf&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.hyvinkaa.fi/globalassets/kasvatus-ja-koulutus/matematiikkaa-luonnossa/liitteet/materiaalit/wanhat_mitat_kortti.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1 Jalka n. 30 cm&lt;br/&gt;&#10;1 Vaaksa n. 20 cm&lt;br/&gt;&#10;1 Kyynärä n.45-70 cm&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;VAIKEUS?&lt;br/&gt;&#10;SI-JÄRJESTELMÄ?</content>
<published>2021-08-20T12:19:03+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>1. Ennen kaikkea...mieti pituutta....</title>
<id>https://peda.net/id/44ce70be3ad</id>
<updated>2020-01-19T19:01:00+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/fysiikka/7uol/pituus-luonnos/ekp#top" />
<content type="html">1. Mitä asioita on&lt;b&gt; järkevää&lt;/b&gt; mitata&lt;br/&gt;&#10;a) millimetreinä (mm)?&lt;br/&gt;&#10;b) senttimetreinä (cm)?&lt;br/&gt;&#10;c) metreinä (m)?&lt;br/&gt;&#10;d) kilometreinä (km)?&lt;br/&gt;&#10;e) megametreinä (Mm)?&lt;br/&gt;&#10;Mm = 1000 km = 1000 000 m&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2. Onko järkevää sanoa seuraavasti?&lt;b&gt; Korjaa&lt;/b&gt;, jos ei.&lt;br/&gt;&#10;a) Koulumatkani on 2700 000 mm&lt;br/&gt;&#10;b) Hiukseni paksuus on 0,0001 m&lt;br/&gt;&#10;c) Kahvinkeittimen korkeus on 0,00040 km&lt;br/&gt;&#10;d) Eräsuksen leveys on 0,01250 dam&lt;br/&gt;&#10;e) Pöydän leveys on 0,012 hm&lt;br/&gt;&#10;f) Autolla on ajettu 75 000 000 000 mm</content>
<published>2020-01-19T19:01:00+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>2. Pituus</title>
<id>https://peda.net/id/161530d2391</id>
<updated>2020-01-20T15:12:08+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/fysiikka/7uol/pituus-luonnos/nimet%C3%B6n-1615#top" />
<content type="html">millimetri, senttimetri......perusasioita:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=U1SF0O1GiNY&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=U1SF0O1GiNY&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;muunnoksia ja esimerkkejä:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=9foeekIxmQA&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=9foeekIxmQA&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;katso vain ensimmäiset 5 min.</content>
<published>2020-01-17T13:18:28+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>3. Pituus-tekemistä</title>
<id>https://peda.net/id/7c7ae5487c0</id>
<updated>2021-08-24T11:32:57+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/fysiikka/7uol/pituus-luonnos/pituus-luonnos#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Tee vihkoon.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1. Miten pituutta mitataan? Minkä nimisillä laitteilla? &lt;br/&gt;&#10;Harjoitus 1: Mittaa ja ilmoita oma pituutesi a) senttimetreinä, b) metreinä ja c) millimetreinä&lt;br/&gt;&#10;Harjoitus 2: Mittaa a) oman jalkaterän pituus, b) irroita yksi hius ja mittaa sen pituus. c) korvanlehden paksuus.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2. Opiskele vielä mm, cm, dm, m, dam, hm ja km. Ja kirjoita ne vihkoosi. Ja kirjoita vielä miten ne sanotaan.&lt;br/&gt;&#10;(opettele myös toiseen suuntaan: km, hm, jne.)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Keksi keino miten opiskelet ja opit yksiköt ulkoa!&lt;br/&gt;&#10;Vinkkejä: mittajenkka (letkajenkan tahtiin...pyllyt penkistä ja ylös, ulos ja jenkkaamaan!)&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=tdqayRQMQV4&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;letkajenkka musa&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=k_g_R807Apg&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;juhlaversio&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;3. Yksikönmuunnoksia&lt;br/&gt;&#10;Harjoitus 1 (helpompia)&lt;br/&gt;&#10;km, hm, dam, m, dm, cm, mm (suhdeluku 10)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;a) 1 km = ______ m&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;b) 2 km = _______ m&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;c) 0,5 km = _______m&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;d) 20 km = ________m&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;e) 20 cm = _______m&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;f) 30 mm = _______ m&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;g) 25100 cm = ________ m&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;h) 12 dm = ________ m&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt; &lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Harjoitus 2 (vaativampi)&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;km, hm, dam, m, dm, cm, mm (suhdeluku 10)&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;a) 20 m = _______ km&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;b) 1,8 km = _______ m&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;c) 1600 mm = _______ m&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;d) 2,2 m = _______ cm&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;e) 0,03 km = ________ cm&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;f) 0,18 dm = ________ mm&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;g) 5 hm = _______m&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;h) 0,08 km = _______mm&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;4. Labra. Mittaa mahdollisimman tarkasti ja sopivalla mittayksiköllä seuraavat:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;a)&lt;/b&gt; pöydän pituus, leveys, korkeus ja paksuus&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;b)&lt;/b&gt; tuolin leveys leveimmästä kohdasta ja tuolin korkeus korkeimmasta kohdasta&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;c)&lt;/b&gt; luokan pituus ja leveys &lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;d)&lt;/b&gt; luokan oven leveys ja oven paksuus&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;e)&lt;/b&gt; kynän paksuus....onnistuuko helposti ja tarkasti?&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;LÄKSY: MATKA&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;km, hm, dam, m, dm, cm, mm (suhdeluku 10)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1. Muunna pituudet&lt;br/&gt;&#10;a) 201 m = _______ km&lt;br/&gt;&#10;b) 1,875 km = _______ m&lt;br/&gt;&#10;c) 1600,00 mm = _______ m&lt;br/&gt;&#10;d) 2,207 m = _______ cm&lt;br/&gt;&#10;e) 0,0341 km = ________ cm&lt;br/&gt;&#10;f) 0,1805 dm = ________ mm&lt;br/&gt;&#10;g) 5,44 hm = _______m&lt;br/&gt;&#10;h) 0,080101 km = _______mm&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2. Selvitä oman koulumatkasi pituus. Ilmoita se &lt;br/&gt;&#10;a) kilometreinä&lt;br/&gt;&#10;b) metreinä.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;br/&gt;&#10;2. VIIKKO:&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;1.Seuraavalla viikolla kirjan oppilastöitä. Spagettityö ja lentokone&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;2. Ope käskee:&lt;br/&gt;&#10;Näytä nopeasti metri, desimetri, senttimetri, metri, millimetri, desimetri jne. hitain/väärin näyttävä aina tippuu.....&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Extra. Labratyö. Harjoittele käyttämään &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;työntömittaa&lt;/span&gt;. KATSO OHJEET KUVASTA...&lt;br/&gt;&#10;Mittaa&lt;br/&gt;&#10;- kynän paksuus&lt;br/&gt;&#10;- kirjan paksuus&lt;br/&gt;&#10;- koeputken sisähalkaisija&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/fysiikka/7uol/pituus-luonnos/pituus-luonnos/img_0274-jpg#top&quot; title=&quot;IMG_0274.JPG&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/fysiikka/7uol/pituus-luonnos/pituus-luonnos/img_0274-jpg:file/photo/9c039b736017fe872a9a83eaf39b319de19dc509/IMG_0274.JPG&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;IMG_0274.JPG&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Harjoittele käyttämään &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;mikrometriruuvia. &lt;/span&gt;KATSO OHJEET KUVASTA.&lt;br/&gt;&#10;Mittaa&lt;br/&gt;&#10;- oman kynnen paksuus&lt;br/&gt;&#10;- oppikirjan sivun paksuus&lt;br/&gt;&#10;- oman hiuksen paksuus&lt;br/&gt;&#10;- metallilevyn paksuus&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/fysiikka/7uol/pituus-luonnos/pituus-luonnos/image-jpg#top&quot; title=&quot;image.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/fysiikka/7uol/pituus-luonnos/pituus-luonnos/image-jpg:file/photo/97b28a72bf6631902818525b453ae5d80886e8d1/image.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;image.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2017-08-08T10:37:52+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Lisää pituutta - eri mitoilla</title>
<id>https://peda.net/id/57a0365e385</id>
<updated>2020-01-17T13:53:12+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/fysiikka/7uol/pituus-luonnos/lpem#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;1.&lt;/b&gt; 16 kpl spagettia ja sinitarraa, 20 min.aikaa, kenen torni on korkein? mitataan!&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;2.&lt;/b&gt; orbit-molecular - palikoilla ja liitospaloilla - mitä saat syntymään? paras luomus? Luovuutta peliin!&lt;br/&gt;&#10;Miten korkea pysyy pystyssä? Tasapaino? Painopiste?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;3.&lt;/b&gt; Lentokoneen pituusennätys. Tehdään A4-paperista lennokki. Kenen lennokki lentää pisimmälle?</content>
<published>2020-01-16T14:11:36+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Puun pituus?</title>
<id>https://peda.net/id/5d8f285c378</id>
<updated>2020-01-15T13:23:28+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/fysiikka/7uol/pituus-luonnos/nimet%C3%B6n-5d8f#top" />
<content type="html">&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=co0bugjibAM&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=co0bugjibAM&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Jos metsään haluat mennä nyt, niin takuulla yllätyt. Ja opit! Silkkaa matematiikkaa!</content>
<published>2020-01-15T13:22:50+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Läksyn tarkistus</title>
<id>https://peda.net/id/f6498b4436f</id>
<updated>2020-01-14T19:12:42+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/fysiikka/7uol/pituus-luonnos/nimet%C3%B6n-f649#top" />
<content type="html">&lt;em&gt;&lt;b&gt;Suure, mittayksikkö ja hypoteesi&lt;/b&gt; - mitä ne tarkoittavat?&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;&lt;span&gt;Kotilabra: &lt;/span&gt;&lt;span&gt;mittaa (esim. langasta, heinästä, hiuksesta) &lt;b&gt;1 mm, 1 cm, 1 dm, 1m&lt;/b&gt; ja teippaa/liimaa vihkoon.&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;</content>
<published>2020-01-14T19:11:53+02:00</published>
</entry>


</feed>