https://peda.net/id/da752af52c0 2026-03-30T10:12:45+03:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/da759b302c0 2020-08-31T09:33:46+03:00 2026-03-30T10:12:45+03:00 https://peda.net/id/da7612732c0 2020-12-18T09:17:20+02:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--> <p>Moduulin tehtävä on valmistaa opiskelijaa maailmankansalaiseksi, jolla on tietoa, taitoa ja tahtoa osallistua globaaleista ympäristökysymyksistä käytäviin keskusteluihin ruotsin kielellä. Näkökulmia tarkastellaan opiskelijan omasta elinpiiristä käsin, mutta moduulissa tutustutaan myös kansainvälisten organisaatioiden tapoihin käsitellä kestävään elämäntapaan liittyviä kysymyksiä. Moduulissa pyritään hyödyntämään yhteistyökontakteja ruotsinkielisten tai pohjoismaisten koulujen kanssa.</p> </div> </div> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Yleiset tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->hakee aiheeseen liittyvää tietoa ja laajentaa ilmaisuvarastoaan</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osallistuu myös laajempiin suullisiin ja kirjallisiin vuorovaikutustilanteisiin</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kehittää ajattelun taitojaan hyödyntämällä kielitaitoaan erilaisten syy-seuraussuhteiden analysoimiseksi.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->globaalit ympäristökysymykset, esimerkiksi ilmastonmuutos</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kestävä elämäntapa opiskelijan omassa elinpiirissä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->esimerkkejä kansainvälisistä sopimuksista tai sopimusneuvotteluista</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ratkaisukeskeisyys</li> </ul> <br/> <br/> <h3><b>Paikalliset kirjaukset</b></h3> <h3>Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet</h3> <p>Hyvinvointiosaaminen sekä eettisyys ja ympäristöosaaminen ovat seitsemännen opintokokonaisuuden keskeisiä osioita. Osaamista kartutetaan ekologisen, taloudellisen, kulttuurisen ja sosiaalisen kestävyyden näkökulmasta. Painopistealueena ovat ympäristö- ja moraalikysymykset.</p> <p>Painotetaan vaativamman, globaaleja ympäristökysymyksiä käsittelevän kieliaineksen ymmärtämistä ja työstämistä. Kestävää elämäntapaa lähestytään opiskelijan oma elinpiiri huomioiden.</p> <h3>Arviointi</h3> <p>Moduuli arvioidaan arvosanoilla 4-10 erilaisten näyttöjen perusteella, jotka testaavat kielitaidon eri osa-alueita. Arviointi perustuu suullisiin ja kirjallisiin näyttöihin sekä lisäksi jatkuvaan näyttöön, jossa arvioidaan mm. erilaisten työskentelytapojen ja vuorovaikutustaitojen kehittymistä sekä niiden soveltamista eri tilanteissa. Arviointiin voi kuulua myös opiskelijan itse- ja vertaisarviointia.</p> </div> </div> </div> </div> 2026-03-30T10:12:45+03:00 https://peda.net/id/da76757a2c0 2020-12-18T09:18:15+02:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--> <p>Moduulin tehtävä on harjaannuttaa opiskelijan monipuolista suullista kielitaitoa, jota tarvitaan pohjoismaiseen ja kansainväliseen toimijuuteen, ja tarjota opiskelijalle jatkuvan oppimisen välineitä oman suullisen kielitaidon kehittämiseksi. Tehtävänä on myös vahvistaa neuvottelemisen taitoja sekä toisen arvostamista ja huomioon ottamista. Moduuliin sisältyy Opetushallituksen tuottaman suullisen kielitaidon kokeen tai erillisen ohjeistuksen mukaisten näyttöjen suorittaminen.</p> </div> </div> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Yleiset tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->syventää ymmärrystään suullisiin vuorovaikutustilanteisiin vaikuttavista tekijöistä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->vahvistaa suullisen vuorovaikutuksen taitojaan</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->vahvistaa taitoaan ymmärtää puhuttua ruotsin kieltä ja sen eri variantteja</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->harjoittelee valmistelua edellyttävää suullista tuottamista.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->puhumisen eri piirteet</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ruotsin puhujien taustojen tai äidinkielten vaikutus puhetilanteissa</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->dialogisuus</li> </ul> <br/> <br/> <h3><b>Paikalliset kirjaukset</b></h3> <h3>Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet</h3> <p>Suullisen kielitaidon lisäksi opintojakson tavoitteena on vahvistaa opiskelijan vuorovaikutusosaamista erilaisissa sosiaalisissa konteksteissa. Keskeisiä taitoja ovat oman suullisen tuottamisen lisäksi puhekumppanin huomioonottaminen.</p> <p>Tavoitteena on, että opiskelija rohkaistuu ruotsin kielen käyttäjänä suullisissa vuorovaikutustilanteissa, olipa kyse arkipäiväisestä jutustelusta tai virallisesta tilanteesta. Näin opiskelija saa valmiuksia hyödyntää oppimaansa erilaisissa pohjoismaisissa yhteyksissä, niin lomamatkalla, opiskeluissa kuin työssä. Päämääränä on tarjota opiskelijalle työkaluja jatkuvaan suullisen kielitaidon kehittämiseen. </p> <h3>Arviointi</h3> <p><span>Moduuli arvioidaan arvosanoilla 4-10 erilaisten näyttöjen perusteella, jotka testaavat kattavasti kielitaidon eri osa-alueita.  Opiskelija pitää itsenäisiä suullisia esityksiä ja toimii aktiivisesti myös pari- ja ryhmätyöskentelyssä. Opiskelun aikana työstetään erilaisia tekstejä (sekä kirjallisia että suullisia) ja harjoitellaan suullisen kielitaidon lisäksi kirjallista tuottamista. Arvioinnissa huomioidaan monipuolisesti eri näyttöjä siten, että kielten eri osa-alueista suullisen tuottamisen taitoa korostetaan muita osaamisen osa-alueita enemmän. Arvioinnin perustana on opiskelijan aktiivisuus ja halu kehittää suullista kielitaitoaan ja vuorovaikutuksessa toimimista. <br/> </span><br/> <span>Moduuliin kuuluu myös Opetushallituksen suullisen kielitaidon koe. Valtakunnallinen suullinen koe arvioidaan arvosanoilla 4-10 itsenäisenä suorituksena ja siitä saa erillisen todistuksen liitettäväksi todistuskansioon tai kieliprofiiliin.</span></p> </div> </div> </div> </div> 2026-03-30T10:12:45+03:00 https://peda.net/id/da76d6972c0 2020-08-31T09:34:04+03:00 2026-03-30T10:12:45+03:00