Pakolliset opinnot

S21 Tekstien tulkinta ja kirjoittaminen (2 op)

2021-01-05T19:58:11+02:00

Yleiset tavoitteet

Moduulin tavoitteena on, että opiskelija

osaa tuottaa, tulkita ja arvioida erilaisia, monimuotoisia tekstejä ja niiden rakenteita ja ilmaisutapoja
oppii havainnoimaan kielen rakenteiden ja ilmausten käyttöä erilaisissa teksteissä ja hyödyntämään sitä omassa kirjoittamisessaan
oppii käyttämään erilaisia tekstejä oman kirjoittamisen pohjana
syventää kirjoitusprosessin eri vaiheisiin liittyviä taitojaan.

Keskeiset sisällöt

pitkien tekstien lukeminen, mahdollisesti myös muilla opiskelijan osaamilla kielillä: tekstin tavoitteen ja sisällön ymmärtäminen
keskeiset tekstilajit: kertovat, kuvaavat, ohjaavat, kantaa ottavat ja pohtivat tekstit sekä niiden yhdistelmät
luettavien tekstien ymmärtämisessä tarvittavat strategiat, abstraktin kielen taito, sana-, fraasi- ja käsitevaranto
kielen- ja tekstinhuoltoa
erilaisten tekstien tuottamisen prosessi yksin ja yhdessä sekä tekstien pohjalta kirjoittaminen, referointi ja kommentointi
kokonainen kaunokirjallinen teos tai tietokirja

Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet

Moduulissa korostuvat vuorovaikutusosaaminen ja monitieteinen ja luova osaaminen.

Vuorovaikutusosaaminen
Moduulin vuorovaikutuksellisissa harjoituksissa harjaannutaan tuottamaan tekstejä yhdessä ja antamaan ja vastaanottamaan palautetta.

Monitieteinen ja luova osaaminen
Monitieteistä osaamista tukevat tekstilajikäsityksen laajentuminen sekä opiskelu- ja kirjoittamistaitojen kehittyminen. Luovaa osaamista näkyy tekstien tuottamisessa ja erilaisissa ilmaisutavoissa. Nämä laaja-alaiset tavoitteet näkyvät moduulin tehtävissä ja suorituksissa.

Arviointi

Arviointiin vaikuttavat yksin ja yhdessä tehtävät kirjalliset ja suulliset tuotokset sekä aktiivinen työskentely. Arvioinnissa otetaan huomioon, miten opiskelija osaa tuottaa, tulkita ja arvioida erilaisia tekstejä.

Laaja-alaisen osaamisen arviointi näkyy opintojaksoon kuuluvissa tehtävissä ja työskentelymenetelmissä.

S22 Kieli- ja tekstitietoisuus (1 op)

2021-01-05T19:58:39+02:00

Yleiset tavoitteet

Moduulin tavoitteena on, että opiskelija

kehittää kielitietoisuuttaan ja monilukutaitoaan
ymmärtää kielen merkityksen oppimiselle ja ajattelulle
oppii hyödyntämään erilaisia kielenkäyttötilanteita ja -ympäristöjä kielitaitonsa kehittämisessä sekä käyttämään koko kielivarantoaan oppimisessa
oppii arvioimaan omaa kielitaitoaan.

Keskeiset sisällöt

suomen kielen ominaispiirteet, vertailu opiskelijan aiemmin oppimiin ja koulussa opiskeltaviin kieliin, Suomen kielellinen ja kulttuurinen moninaisuus, monikielisyys, kielellinen repertuaari, monilukutaidon käsite, erilaiset tekstit ja niissä vakiintuneet ilmaisukeinot, esimerkiksi kirjoitetun kielen rakenteet
eri kielimuodot: puhekielen ja yleiskielen sekä epävirallisen ja virallisen viestinnän erot, abstraktin ja konkreettisen kielenkäytön erot
opetuspuheen, muodollisen puheen ja luetun ymmärtämisessä tarvittavat strategiat

Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet

Moduulissa korostuvat globaali- ja kulttuuriosaaminen, monitieteinen ja luova osaaminen sekä yhteiskunnallinen osaaminen.

Monitieteinen ja luova osaaminen
Tämä osa-alue näkyy erityisesti monilukutaidon ja eri kielimuotojen merkityksen ymmärtämisessä. Opintojakson aikana edistetään opiskelijan taitoa eritellä ja tuottaa sekä puhuttua että kirjoitettua tekstiä monilukutaidon ja laajan tekstikäsityksen mukaisesti.

Globaali- ja kulttuuriosaaminen sekä yhteiskunnallinen osaaminen
Globaali- ja kulttuuriosaaminen liittyy yhteiskunnan kielellisen ja kulttuurisen moninaisuuden hahmottamiseen. Ymmärretään kielen merkitys yhteisöllisenä ilmiönä.

Arviointi

Opintojakson arviointiin vaikuttavat monipuoliset näytöt, esimerkiksi kirjalliset, suulliset ja mahdolliset muut tuotokset sekä aktiivinen työskentely opintojakson aikana.

Laaja-alaisen osaamisen arviointi näkyy opintojakson aikana tehtävissä tehtävissä ja työskentelymenetelmissä.

S23 Vuorovaikutus 1 (1 op)

2021-01-05T20:00:58+02:00

Yleiset tavoitteet

Moduulin tavoitteena on, että opiskelija

kehittää lukiokoulutuksen edellyttämiä viestintätaitojaan kuuntelijana, puhujana, lukijana ja kirjoittajana
lisää viestintärohkeuttaan ja syventää viestijäkuvaansa sekä käsitystään kielestä ja identiteetistä
oppii tarkastelemaan vuorovaikutusta ja vuorovaikutustaitoja erilaisten kontekstien, vuorovaikutussuhteiden ja puhekulttuurien näkökulmasta
oppii havainnoimaan ja ymmärtämään ryhmäviestinnän ilmiöitä.

Keskeiset sisällöt

oman vuorovaikutusosaamisen reflektointi, viestintärohkeus sekä harjaantuminen kuuntelevaan, tavoitteelliseen ja monipuoliseen vuorovaikutukseen
kuullun ymmärtämisen ja keskusteluun osallistumisen strategiat ja institutionaalisen vuorovaikutuksen kielelliset keinot
tekstien kirjoittaminen osana suullisia vuorovaikutustilanteita: esimerkiksi yhteisten projektien suunnitelmat, muistiinpanot monimediaisista teksteistä
verbaalinen ja nonverbaalinen viestintä
ryhmäviestinnän ilmiöt, kuten roolit, jännitteet ja koheesio

Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet

Moduuliin liittyvät vuorovaikutusosaaminen, hyvinvointiosaaminen ja yhteiskunnallinen osaaminen.

Vuorovaikutusosaaminen ja hyvinvointiosaaminen kehittyvät, kun omien ajatusten, tunteiden ja kokemusten kielentäminen ja vahvuuksien hahmottaminen vahvistuvat. Näitä osaamisalueita vahvistaa ryhmäviestintätilanteiden eri tekijöiden ymmärtäminen. Yhteiskunnallinen osaaminen näkyy erityisesti erilaisiin viestintätilanteisiin osallistumisessa.

Arviointi

Moduulin aikana valmistetaan, esitetään ja analysoidaan erilaisia puheenvuoroja yksin, ryhmässä tai audiovisuaalisena tekstinä. Kurssiin voi kuulua myös itsearviointia ja vertaisarviointia.

Laaja-alaisen osaamisen arviointi näkyy opintojakson aikana tehtävissä tehtävissä ja työskentelymenetelmissä.

S24 Kirjallisuus 1 (2 op)

2021-01-05T20:02:44+02:00

Yleiset tavoitteet

Moduulin tavoitteena on, että opiskelija

harjaantuu lukemaan, ymmärtämään ja tulkitsemaan kaunokirjallisia tekstejä
kehittää ymmärrystään kirjallisuuden lajeista ja niiden ominaispiirteistä ja ilmaisukeinoista
kiinnostuu ja oppii nauttimaan kirjallisuudesta
oppii perustelemaan tulkintaansa teksteistä sekä suullisesti että kirjallisesti
kehittää kielellisten rakenteiden ja sanaston hallintaa lukemalla suomenkielistä kaunokirjallisuutta.

Keskeiset sisällöt

kirjallisuuden keskeisiä lajeja, ilmaisukeinoja ja analyysin käsitteitä
eläytyvää ja analyyttista kirjoittamista ja keskustelua kirjallisuuden pohjalta
kielen kuvallisuus ja kulttuurisidonnaisuus, monitulkintaisuus ja kielellä leikittely
kertomus ja kertomuksellisuus kauno- ja tietokirjallisuudessa sekä muissa teksteissä, esimerkiksi teatteriesityksissä, elokuvissa, peleissä tai muissa mediateksteissä
kokonainen kaunokirjallinen teos tai tietokirja itsenäisesti tai yhdessä luettuna

Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet

Moduulissa painottuvat erityisesti hyvinvointiosaaminen, monitieteinen ja luova osaaminen, globaali- ja kulttuuriosaaminen. Kielen kulttuurisidonnaisuuden ja tekstien kertomuksselisuuden avulla syvennetään käsitystä elämästä, ihmisistä ja maailmasta. Moduuli antaa välineitä omien ajatusten, tunteiden ja >kokemusten kielentämiseen sekä vahvuuksien hahmottamiseen. Lisäksi se tukee keskeisiä elämänhallinnan taitoja: vuorovaikutus- ja tekstitaitoja sekä taitoa toimia vastuullisesti, eettisesti ja rakentavasti eri tilanteissa.

Arviointi

Opintojakson aikainen arviointi voi koostua esimerkiksi palautteen antamisesta, itsearvioinnista ja vertaisarvioinnista, jotka tukevat opiskelijaa osaamisen kehittämisessä oppimisprosessin aikana. Arviointiin vaikuttavat kirjalliset ja suulliset tuotokset sekä aktiivinen työskentely. Arvioinnissa otetaan huomioon, miten opiskelija osaa tuottaa ja tulkita erilaisia tekstejä.

Laaja-alaisen osaamisen arviointi näkyy opintojakson aikana tehtävissä tehtävissä ja työskentelymenetelmissä.

S25 Tekstien tulkinta 1 (2 op)

2020-12-12T21:02:05+02:00

Yleiset tavoitteet

Tekstien tulkinta ja kirjoittaminen

syventää kriittistä lukutaitoaan, erityisesti medialukutaitoaan
ymmärtää median toimintatapoja, median merkityksen identiteettien rakentumisessa ja median roolin yhteiskunnallisena vaikuttajana
oppii tarkastelemaan erilaisissa teksteissä käytettäviä vaikuttamisen ja argumentoinnin keinoja
osaa tarkastella myös kaunokirjallisuutta mielipiteiden ja maailmankuvan muokkaajana
oppii perustelemaan omia mielipiteitään yhä monipuolisemmin kirjoittajana ja puhujana.

Keskeiset sisällöt

vaikuttamisen kielelliset ja audiovisuaaliset keinot, argumentoinnin tavat sekä retoriset keinot
perustelemisen harjoitteleminen suullisesti ja kirjallisesti, lähdekritiikki, tiedonhankinta ja tiedonhallinta, tekijänoikeudet
argumentoivan kielenkäytön sanastoon ja rakenteisiin perehtyminen: geneeriset ilmaukset, modaalisuuden ja affektisuuden ilmaisukeinot
kielellisten keinojen valinta, tekstilaji ja tyyli
yhteiskunnallisesti merkittävä tai ajankohtainen kokonaisteos

Paikalliset kirjaukset

Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet

Moduulissa korostuvat vuorovaikutusosaaminen ja yhteiskunnallinen osaaminen. Vuorovaikutusosaaminen näkyy esim. siinä, että opitaan kielen, ilmaisun, tekstien ja vuorovaikutuksen keinoja rakentaa merkityksiä ja yhteyksiä ihmisten välille. Yhteiskunnallista osaamista tukevat vaikuttamisen, argumentoinnin, omien tekstien tuottamisen sekä vuorovaikutustaitojen kehittyminen. Ne tukevat aktiivisen kansalaisen ja työelämätaitoja.

Arviointi

Arviointiin vaikuttavat monipuoliset näytöt: taito analysoida ja tuottaa sekä puhuttuja että kirjoitettuja kantaa ottavia ja vaikuttavia tekstejä sekä aktiivinen työskentely.

Laaja-alaisen osaamisen arviointi näkyy opintojakson aikana tehtävissä tehtävissä ja työskentelymenetelmissä.

S26 Kirjoittaminen 1 (1 op)

2020-12-12T21:03:32+02:00

Yleiset tavoitteet

Moduulin tavoitteena on, että opiskelija

rohkaistuu kirjoittajana ja syventää kirjoitusprosessin hallinnan taitojaan
syventää käsitystään tekstin rakenteen, kielen ja ilmaisutapojen vaikutuksesta tekstin merkityksiin sekä oppii laatimaan ja muokkaamaan laajahkoja asiatekstejä
oppii kirjoittamaan tekstejä myös yhdessä muiden kanssa.

Keskeiset sisällöt

kirjoittaminen prosessina: aiheen ja aineiston valinta ja ideointi, aiheen rajaus sekä näkökulman valinta; jäsentely, muokkaaminen ja viimeistely; palautteen antaminen ja vastaanottaminen
tekstien jakaminen ja vertaisarvioinnin taidot
sidosteisuus tekstin eri tasoilla, esimerkiksi tekstin kokonaisrakenne, kappaleet, virke, sanajärjestys
asiatyylille ominaisten kielellisten rakenteiden hallinta, esimerkiksi infiniittiset rakenteet, yhdyslauseet, viittaussuhteet

Paikalliset kirjaukset

Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet

Vuorovaikutusosaaminen, monitieteinen ja luova osaaminen
Palautteen antaminen ja ja vastaanottaminen vahvistavat vuorovaikutusosaamista. Monitieteinen ja luova osaaminen vahvistuvat erilaisisaa kirjoitusharjoituksissa.

Arviointi

Arviointiin vaikuttavat kirjalliset ja suulliset tuotokset sekä aktiivinen työskentely. Arvioinnissa otetaan huomioon, miten opiskelija osaa tuottaa ja tulkita erilaisia tekstejä.

Laaja-alaisen osaamisen arviointi näkyy opintojakson aikana tehtävissä tehtävissä ja työskentelymenetelmissä.

S27 Vuorovaikutus 2 (1 op)

2020-12-12T21:04:35+02:00

Yleiset tavoitteet

Moduulin tavoitteena on, että opiskelija

kehittää kuullun ymmärtämisen, kuuntelemisen, vuorovaikutuksen sekä suullisen viestinnän strategioita ja taitoja
lisää viestintärohkeuttaan ja kehittää esiintymistaitojaan niin, että pystyy hyödyntämään omia vahvuuksiaan erilaisissa kielenkäyttötilanteissa
hahmottaa puheen toimintana, jossa jokainen vuoro sekä tulkitsee että rakentaa tilannetta
oppii tarkastelemaan kielen merkitystä ja vaihtelua vuorovaikutustilanteissa.

Keskeiset sisällöt

kuullunymmärtämis- ja kuuntelustrategiat ja -taidot, vuorovaikutustilanteiden havainnoiminen
yksilön kielellinen repertuaari, kielenkäyttötilanteiden ja kielen vaihtelu sekä puheen kielellisiä keinoja ja retoriikkaa
esiintymistaidot: puheenvuoron rakentaminen, kohdentaminen, havainnollinen esittäminen

Paikalliset kirjaukset

Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet

Moduuliin liittyvät ennen kaikkea hyvinvointiosaaminen, vuorovaikutusosaaminen ja yhteiskunnallinen osaaminen.
Opiskelija saa tietoa esiintymisjännityksestä ja sen hallinnasta ja lisää rohkeuttaan erilaisissa vuorovaikutustilanteissa. Puhuttujen tekstien ja audiovisuaalisen viestinnän analysointitaidot kehittyvät. Moduuliin liittyy myös yhteiskunnallinen osaaminen eri viestintäkanavien vuorovaikutusetiikan välityksellä.

Arviointi

Kurssin aikana valmistetaan, esitetään ja analysoidaan erilaisia puheenvuoroja yksin, ryhmässä tai audiovisuaalisena tekstinä. Kurssiin voi kuulua myös itsearviointia ja vertaisarviointia

Laaja-alaisen osaamisen arviointi näkyy opintojakson aikana tehtävissä tehtävissä ja työskentelymenetelmissä.

S28 Kirjallisuus 2 (2 op)

2020-12-12T21:06:44+02:00

Yleiset tavoitteet

Moduulin tavoitteena on, että opiskelija

lisää kaunokirjallisuuden tuntemustaan
kehittää kykyään tarkastella kirjallisuutta sen kulttuurisessa ja historiallisessa syntykontekstissa
ymmärtää eri kontekstien merkityksen kirjallisuuden tulkinnassa
tutustuu suomalaisen kirjallisuuden keskeisiin teoksiin ja teemoihin sekä osaa arvioida niiden merkitystä.

Keskeiset sisällöt

Suomen kirjallisuuden vaiheet osana maailmankirjallisuutta
eri aikakausien kaunokirjallisuutta ihmiskuvan, identiteettien, maailmankuvan sekä arvo- ja aatemaailman näkökulmasta
kirjallisuuden tutkimista eri konteksteissaan: tekijän ja lajin konteksti, historiallinen ja kulttuurinen konteksti, poliittinen ja yhteiskunnallinen konteksti
merkittävä tai ajankohtainen kaunokirjallinen kokonaisteos

Paikalliset kirjaukset

Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet

Moduulissa korostuvat hyvinvointiosaaminen ja globaali- ja kulttuuriosaaminen. Hyvinvointiosaaminen näkyy siinä, että kulttuurin ja erityisesti kirjallisuuden opiskelun avulla syvennetään käsitystä elämästä, ihmisistä ja maailmasta. Globaali- ja kulttuuriosaaminen vahvistuu, kun ohjataan kielellisen ja kulttuurisen moninaisuuden ymmärtämiseen sekä identiteettien pohdintaan ja tunnistamiseen. Tavoitteena on ymmärtää omaa identiteettiä suhteessa suomalaiseen, eurooppalaiseen ja globaaliin kulttuuriin.

Arviointi

Arviointiin vaikuttavat kirjalliset ja suulliset tuotokset sekä aktiivinen työskentely. Arvioinnissa otetaan huomioon, miten opiskelija osaa tuottaa ja tulkita eri konteksteissa olevia tekstejä.

Laaja-alaisen osaamisen arviointi näkyy opintojakson aikana tehtävissä tehtävissä ja työskentelymenetelmissä.