Pakolliset opinnot

ÄI1 Tekstien tulkinta ja kirjoittaminen (2 op)

2021-01-04T16:51:38+02:00

Yleiset tavoitteet

Moduulin tavoitteena on, että opiskelija

osaa tuottaa, tulkita ja arvioida erilaisia, monimuotoisia tekstejä ja niiden rakenteita ja ilmaisutapoja
rohkaistuu kirjoittajana ja hallitsee kirjoittamisprosessin eri vaiheet
osaa käyttää muita tekstejä oman kirjoittamisen pohjana
syventää käsitystä itsestään tekstien tulkitsijana ja tuottajana sekä palautteen antajana ja vastaanottajana.

Keskeiset sisällöt

keskeiset tekstilajit: kertovat, kuvaavat, ohjaavat, kantaa ottavat ja pohtivat tekstit sekä niiden yhdistelmät
tekstikokonaisuuden rakentuminen; tekstin tavoitteen, kohderyhmän, kontekstien, sisällön, rakenteen, ilmaisutapojen ja näkökulmien analyysi
erilajisten tekstien tuottamisen prosessi yksin ja yhdessä sekä tekstien pohjalta kirjoittaminen, referointi ja kommentointi
tekstien moniäänisyys ja intertekstuaalisuus
kielen- ja tekstinhuoltoa

Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet

Moduulissa korostuvat vuorovaikutusosaaminen ja monitieteinen ja luova osaaminen.

Vuorovaikutusosaaminen vahvistuu, kun moduulin vuorovaikutuksellisissa harjoituksissa harjaannutaan tuottamaan tekstejä yhdessä ja antamaan ja vastaanottamaan palautetta. Monitieteistä osaamista tukevat tekstikäsityksen laajentuminen sekä opiskelu- ja kirjoittamistaitojen kehittyminen. Luovaa osaamista näkyy tekstien tuottamisessa ja erilaisissa ilmaisutavoissa. Nämä laaja-alaiset tavoitteet näkyvät moduulin tehtävissä ja suorituksissa.

Arviointi

Arviointiin vaikuttavat yksin ja yhdessä tehtävät kirjalliset ja suulliset tuotokset sekä aktiivinen työskentely. Arvioinnissa otetaan huomioon, miten opiskelija osaa tuottaa ja tulkita erilaisia tekstejä.

Laaja-alaisen osaamisen arviointi näkyy opintojaksoon kuuluvissa tehtävissä ja työskentelymenetelmissä.

ÄI2 Kieli- ja tekstitietoisuus (1 op)

2021-01-04T19:12:16+02:00

Yleiset tavoitteet

Moduulin tavoitteena on, että opiskelija

kehittää kieli- ja tekstitietoisuuttaan
syventää ymmärrystään kielestä ja teksteistä merkityksiä rakentavina kokonaisuuksina
ymmärtää kielen sosiaalisen luonteen ja merkityksen niin yksilön kuin yhteisöjen kannalta.

Keskeiset sisällöt

erilaiset käsitykset kielestä: kieli rakenteena, merkitysten muodostajana, sosiaalisena ja yhteisöllisenä ilmiönä sekä vallan välineenä
monilukutaidon käsite, laaja tekstikäsitys, tekstilajin käsite
kielipolitiikka, yksi- ja monikielisyys, kieli-ideologiat, kielenohjailun periaatteet

Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet

Moduulissa korostuvat globaali- ja kulttuuriosaaminen, monitieteinen ja luova osaaminen sekä yhteiskunnallinen osaaminen.

Monitieteinen ja luova osaaminen näkyy erityisesti monilukutaidon merkityksen ja laajan tekstikäsityksen ymmärtämisessä. Opintojakson aikana edistetään opiskelijan taitoa tulkita ja tuottaa tekstiä monilukutaidon ja laajan tekstikäsityksen mukaisesti. Globaali- ja kulttuuriosaaminen sekä yhteiskunnallinen osaaminen liittyvät yhteiskunnan kielellisen ja kulttuurisen moninaisuuden hahmottamiseen. Ymmärretään kielen merkitys yhteisöllisenä ilmiönä sekä vallan välineenä.

Arviointi

Opintojakson arviointiin vaikuttavat monipuoliset näytöt, esimerkiksi kirjalliset, suulliset ja mahdolliset muut tuotokset sekä aktiivinen työskentely opintojakson aikana.

Laaja-alaisen osaamisen arviointi näkyy opintojakson aikana tehtävissä tehtävissä ja työskentelymenetelmissä.

ÄI3 Vuorovaikutus 1 (1 op)

2021-01-04T19:12:40+02:00

Yleiset tavoitteet

Moduulin tavoitteena on, että opiskelija

lisää viestintärohkeuttaan, syventää viestijäkuvaansa sekä käsitystään kielestä ja identiteetistä
syventää ryhmäviestintätaitojaan sekä oppii analysoimaan ja arvioimaan ryhmäviestinnän ilmiöitä
oppii tarkastelemaan kielen ja nonverbaalisten keinojen merkitystä ja tilanteista vaihtelua eri vuorovaikutustilanteissa.

Keskeiset sisällöt

oman vuorovaikutusosaamisen reflektointi, palautteen antaminen ja vastaanottaminen, kuuntelutaidot sekä tavoitteellinen ja rakentava osallistuminen ryhmän vuorovaikutukseen
vuorovaikutustilanteiden analyysi, keskustelun rakentuminen, merkitysneuvottelu, kieli ja nonverbaalinen viestintä sekä ryhmäviestinnän ilmiöt, kuten roolit, jännitteet ja koheesio
kieli ja identiteetti sekä kielen tilanteinen vaihtelu

Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet

Moduuliin liittyvät vuorovaikutusosaaminen, hyvinvointiosaaminen ja yhteiskunnallinen osaaminen.

Vuorovaikutusosaaminen ja hyvinvointiosaaminen kehittyvät, kun omien ajatusten, tunteiden ja kokemusten kielentäminen ja vahvuuksien hahmottaminen vahvistuvat. Näitä osaamisalueita vahvistaa ryhmäviestintätilanteiden eri tekijöiden ymmärtäminen. Yhteiskunnallinen osaaminen näkyy erityisesti erilaisiin viestintätilanteisiin osallistumisessa.

Arviointi

Moduulin aikana valmistetaan, esitetään ja analysoidaan erilaisia puheenvuoroja yksin, ryhmässä tai audiovisuaalisena tekstinä. Kurssiin voi kuulua myös itsearviointia ja vertaisarviointia.

Laaja-alaisen osaamisen arviointi näkyy opintojakson aikana tehtävissä tehtävissä ja työskentelymenetelmissä.

ÄI4 Kirjallisuus 1 (2 op)

2021-01-04T19:13:08+02:00

Yleiset tavoitteet

Moduulin tavoitteena on, että opiskelija

syventää ja monipuolistaa lukemisen tapojaan
tuntee kauno- ja tietokirjallisuuden lajeja ja ilmaisukeinoja
monipuolistaa taitoaan lukea, analysoida ja tulkita monimuotoista kirjallisuutta tarkoituksenmukaista lähestymistapaa ja käsitteistöä hyödyntäen
ymmärtää kirjallisuuden monitulkintaisuutta.

Keskeiset sisällöt

kirjallisuuden tehtäviä ja lukemisen tapoja, erityisesti elämyksellinen ja kokemuksellinen lukeminen ja kirjoittaminen
kirjallisuuden keskeisiä lajeja, ilmaisukeinoja ja analyysin käsitteitä
kertomus ja kertomuksellisuus kauno- ja tietokirjallisuudessa sekä muissa teksteissä, esimerkiksi teatteriesityksissä, elokuvissa, peleissä tai muissa mediateksteissä
kirjallisuuden tulkinnan erilaisia lähestymistapoja

Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet

Moduulissa painottuvat erityisesti hyvinvointiosaaminen, monitieteinen ja luova osaaminen, globaali- ja kulttuuriosaaminen.

Kulttuurin ja erityisesti kirjallisuuden opiskelun avulla syvennetään käsitystä elämästä, ihmisistä ja maailmasta. Moduuli antaa välineitä omien ajatusten, tunteiden ja kokemusten kielentämiseen sekä vahvuuksien hahmottamiseen. Lisäksi se tukee keskeisiä elämänhallinnan taitoja: vuorovaikutus- ja tekstitaitoja sekä taitoa toimia vastuullisesti, eettisesti ja rakentavasti eri tilanteissa.

Arviointi

Opintojakson aikainen arviointi voi koostua esimerkiksi palautteen antamisesta, itsearvioinnista ja vertaisarvioinnista, jotka tukevat opiskelijaa osaamisen kehittämisessä oppimisprosessin aikana. Arviointiin vaikuttavat kirjalliset ja suulliset tuotokset sekä aktiivinen työskentely. Arvioinnissa otetaan huomioon, miten opiskelija osaa tuottaa ja tulkita erilaisia tekstejä.

Laaja-alaisen osaamisen arviointi näkyy opintojakson aikana tehtävissä tehtävissä ja työskentelymenetelmissä.

ÄI5 Tekstien tulkinta 1 (2 op)

2021-01-04T19:13:41+02:00

Yleiset tavoitteet

Moduulin tavoitteena on, että opiskelija

syventää kriittistä lukutaitoaan, erityisesti medialukutaitoaan
ymmärtää median toimintatapoja, median merkityksen identiteettien rakentumisessa ja median roolin yhteiskunnallisena vaikuttajana
oppii tulkitsemaan monimuotoisia tekstejä, erityisesti mediatekstejä, sekä analysoimaan niiden ilmaisutapoja ja vuorovaikutusta
perehtyy vaikuttamisen ja argumentoinnin keinoihin sekä syventää niihin liittyviä tietoja ja taitoja.

Keskeiset sisällöt

sananvapaus, mediakritiikki, mediaetiikka
tekstien ideologisuuden tunnistaminen, mielipiteen ja tutkimustiedon erot
vaikuttamisen kielelliset ja audiovisuaaliset keinot sekä argumentoinnin tavat ja retoriset keinot
lähdekritiikki, tiedonhankinta ja -hallinta, tekijänoikeudet
puhuttujen ja kirjoitettujen kantaa ottavien ja vaikuttavien tekstien analysointia ja tuottamista

Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet

Moduulissa korostuvat vuorovaikutusosaaminen ja eettisyys ja ympäristöosaaminen sekä yhteiskunnallinen osaaminen.

Vuorovaikutusosaaminen näkyy esim. siinä, että opitaan kielen, ilmaisun, tekstien ja vuorovaikutuksen keinoja rakentaa merkityksiä ja yhteyksiä ihmisten välille. Yhteiskunnallista osaamista tukevat vaikuttamisen, argumentoinnin, omien tekstien tuottamisen sekä vuorovaikutustaitojen kehittyminen. Ne tukevat aktiivisen kansalaisen ja työelämätaitoja. Eettisyys ja ympäristöosaaminen tulee esille tehtävien ja tuotosten sisällössä.

Arviointi

Arviointiin vaikuttavat monipuoliset näytöt: taito analysoida ja tuottaa sekä puhuttuja että kirjoitettuja kantaa ottavia ja vaikuttavia tekstejä sekä aktiivinen työskentely.

Laaja-alaisen osaamisen arviointi näkyy opintojakson aikana tehtävissä tehtävissä ja työskentelymenetelmissä.

ÄI6 Kirjoittaminen 1 (1 op)

2021-01-04T19:30:40+02:00

Yleiset tavoitteet

Moduulin tavoitteena on, että opiskelija

rohkaistuu kirjoittajana ja syventää kirjoitusprosessin hallinnan taitojaan
syventää käsitystään tekstin rakenteen, kielen ja ilmaisutapojen vaikutuksesta tekstin merkityksiin
syventää taitoaan käyttää muita tekstejä oman kirjoittamisen pohjana ja arvioida tekstien luotettavuutta.

Keskeiset sisällöt

kirjoittaminen prosessina: ideointi, aiheen rajaus sekä näkökulman valinta; jäsentely, muokkaaminen ja viimeistely; palautteen antaminen ja vastaanottaminen
tekstien pohjalta kirjoittaminen, kielen- ja tekstinhuoltoa
tekstin omaäänisyyttä tukevia sanataideharjoituksia

Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet

Moduulissa korostuvat vuorovaikutusosaaminen, monitieteinen ja luova osaaminen.

Palautteen antaminen ja vastaanottaminen vahvistavat vuorovaikutusosaamista. Monitieteinen ja luova osaaminen vahvistuvat erilaisissa kirjoitusharjoituksissa.

Arviointi

Arviointiin vaikuttavat kirjalliset ja suulliset tuotokset sekä aktiivinen työskentely. Arvioinnissa otetaan huomioon, miten opiskelija osaa tuottaa ja tulkita erilaisia tekstejä.

Laaja-alaisen osaamisen arviointi näkyy opintojakson aikana tehtävissä tehtävissä ja työskentelymenetelmissä.

ÄI7 Vuorovaikutus 2 (1 op)

2021-01-04T19:31:12+02:00

Yleiset tavoitteet

Moduulin tavoitteena on, että opiskelija

lisää esiintymisrohkeuttaan ja ymmärrystään esiintymisjännityksestä
kehittää esiintymistaitojaan sekä kykyään tuottaa erilaisia puhuttuja tekstejä myös digitaalisissa ympäristöissä
syventää kykyään analysoida ja arvioida puhuttuja tekstejä ja audiovisuaalista viestintää.

Keskeiset sisällöt

esiintymisjännitys ja vireystila, esiintymisen vuorovaikutteisuus ja yleisön vastuu
puheenvuoron rakentaminen ja esittäminen yksin, ryhmässä tai audiovisuaalisena tekstinä; kohdentamisen, kontaktin, havainnollistamisen ja ilmaisun taidot
vuorovaikutustaidot ja -etiikka eri viestintäkanavissa, esimerkiksi sosiaalisessa mediassa
puhuttujen ja audiovisuaalisten tekstien analysointi ja arviointi

Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet

Moduuliin liittyvät ennen kaikkea hyvinvointiosaaminen, vuorovaikutusosaaminen ja yhteiskunnallinen osaaminen.

Opiskelija saa tietoa esiintymisjännityksestä ja sen hallinnasta ja lisää rohkeuttaan erilaisissa vuorovaikutustilanteissa. Tavoitteena on realistinen ja myönteinen viestijäkuva sekä viestintärohkeus, eli halu ja uskallus osallistua erilaisiin vuorovaikutustilanteisiin ja rakentaa vuorovaikutussuhteita. Opiskelijaa ohjataan arvioimaan omaa ja toisten vuorovaikutusosaamista analyyttisesti, mutta myönteissävytteisesti ja arvostaen. Omien vahvuuksien tiedostamista, arvostamista ja hyödyntämistä Puhuttujen tekstien ja audiovisuaalisen viestinnän analysointitaidot kehittyvät. Moduuliin liittyy myös yhteiskunnallinen osaaminen eri viestintäkanavien vuorovaikutusetiikan välityksellä.

Arviointi

Moduulin aikana valmistetaan, esitetään ja analysoidaan erilaisia puheenvuoroja yksin, ryhmässä tai audiovisuaalisena tekstinä. Moduuliin voi kuulua myös itsearviointia ja vertaisarviointia.

Laaja-alaisen osaamisen arviointi näkyy opintojakson aikana tehtävissä tehtävissä ja työskentelymenetelmissä.

ÄI8 Kirjallisuus 2 (2 op)

2020-12-16T15:37:45+02:00

Yleiset tavoitteet

Moduulin tavoitteena on, että opiskelija

lisää kirjallisuuden tuntemustaan ja oppii tarkastelemaan kaunokirjallisuutta myös osana muuttuvaa yhteiskuntaa
ymmärtää eri kontekstien merkityksen kirjallisuuden tulkinnassa
tuntee Suomen kirjallisuuden ja maailmankirjallisuuden keskeisiä teoksia ja teemoja sekä osaa analysoida niitä osana kulttuurikontekstia.

Keskeiset sisällöt

Suomen kirjallisuus monimuotoisena, moniäänisenä ja monikielisenä ilmiönä osana maailmankirjallisuutta
kirjallisuuden tutkimista eri konteksteissaan: tekijän ja lajin konteksti, historiallinen ja kulttuurinen konteksti, poliittinen ja yhteiskunnallinen konteksti
tekstien tarkastelua eri näkökulmista, kuten ihmiskuvan, identiteettien, maailmankuvan sekä arvo- ja aatemaailman muutosten näkökulmasta

Paikalliset kirjaukset

Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet

Moduulissa korostuvat hyvinvointiosaaminen ja globaali- ja kulttuuriosaaminen.

Hyvinvointiosaaminen näkyy siinä, että kulttuurin ja erityisesti kirjallisuuden opiskelun avulla syvennetään käsitystä elämästä, ihmisistä ja maailmasta. Globaali- ja kulttuuriosaaminen vahvistuu, kun ohjataan kielellisen ja kulttuurisen moninaisuuden ymmärtämiseen sekä identiteettien pohdintaan ja tunnistamiseen. Tavoitteena on ymmärtää omaa identiteettiä suhteessa suomalaiseen, eurooppalaiseen ja globaaliin kulttuuriin.

Arviointi

Arviointiin vaikuttavat kirjalliset ja suulliset tuotokset sekä aktiivinen työskentely. Arvioinnissa otetaan huomioon, miten opiskelija osaa tuottaa ja tulkita eri konteksteissa olevia tekstejä.