<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/543/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Haastattelu</title>
<id>https://peda.net/id/d9f00b7c997</id>
<updated>2018-08-06T16:15:55+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/d9f00b7c997:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/viitaniemenkoulu/oppiaineet/%C3%A4idinkieli/marikan-ryhm%C3%A4t/1o2/tekstilajit/tietotekstit/haastattelu#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Haastattelu</title>
<id>https://peda.net/id/d9f07ee0997</id>
<updated>2018-05-24T13:42:35+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/viitaniemenkoulu/oppiaineet/%C3%A4idinkieli/marikan-ryhm%C3%A4t/1o2/tekstilajit/tietotekstit/haastattelu/haastattelu2#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;span class=&quot;center medium&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/jyvaskyla/viitaniemenkoulu/oppiaineet/%C3%A4idinkieli/marikan-ryhm%C3%A4t/1o2/tekstilajit/tietotekstit/haastattelu/haastattelu2/t3#top&quot; title=&quot;tahtitoimittajaksi-2.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/jyvaskyla/viitaniemenkoulu/oppiaineet/%C3%A4idinkieli/marikan-ryhm%C3%A4t/1o2/tekstilajit/tietotekstit/haastattelu/haastattelu2/t3:file/photo/51a35facfc02307ae2f1f2a28869ca65c0673d70/tahtitoimittajaksi-2.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;tahtitoimittajaksi-2.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;Haastattelu välittää tietoa. Haastattelussa haastateltava voi kertoa asiantuntemuksensa tai kokemuksensa pohjalta näkemyksensä jostakin asiasta. Haastattelussa voidaan kertoa myös jonkun ihmisen kiinnostava elämäntarina.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tutustu Ylen Uutisluokan ohjeeseen: &lt;a href=&quot;http://yle.fi/uutiset/pikakurssi_tahtitoimittajaksi_-_ohjeet_sarjakuvana/7632675&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Näin teet hyvän haastattelun (kohta 5).&lt;br/&gt;&#10;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tietoa myös Särmä 7 -kirjassa s. 72.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;TEHTÄVÄT:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1. Henkilöhaastattelu&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Esimerkki henkilöhaastattelusta: &lt;a href=&quot;http://www.kodinkuvalehti.fi/artikkeli/lue/ihmiset/voiko_hotellissa_asua_pysyvasti_lue_naisesta_joka_asuu&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Voiko hotellissa asua pysyvästi?&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Keksi toivehaastateltava ja suunnittele hänelle vähintään &lt;strong&gt;viisi&lt;/strong&gt; haastattelukysymystä.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2. Galluphaastattelu pareittain&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Miettikää ensiksi yhdessä aihe, josta teette gallupin. Voitte esimerkiksi:&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;tehdä gallupin luokkanne oppilaiden viikkorahan määrästä.&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;selvittää, mikä on luokkanne oppilaiden unelma-ammatti.&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;tutkia, miten paljon luokkakaverit viettävät päivittäin aikaa kännykällä.&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt;Kun olette valinneet aiheen, haastatelkaa gallupia varten noin 20 oppilasta ja kirjatkaa ylös vastaukset. Koostakaa lopuksi saamista vastauksistanne lyhyt uutinen.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Lähde: Kielipoliisi.wordpress.com&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2018-08-06T16:15:55+03:00</published>
</entry>


</feed>