<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/548/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Peer Gynt -tarina</title>
<id>https://peda.net/id/d9e856ca997</id>
<updated>2018-08-06T16:15:55+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/d9e856ca997:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/viitaniemenkoulu/oppiaineet/%C3%A4idinkieli/marikan-ryhm%C3%A4t/1o2/tekstilajit/kertovat-tekstit/peer-gynt-tarina2#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Peer Gynt -tarina</title>
<id>https://peda.net/id/d9e8d67c997</id>
<updated>2018-04-22T18:22:56+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/viitaniemenkoulu/oppiaineet/%C3%A4idinkieli/marikan-ryhm%C3%A4t/1o2/tekstilajit/kertovat-tekstit/peer-gynt-tarina2/peer-gynt-tarina#top" />
<content type="html">&lt;ol&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt; KATSO VIDEOELOKUVA JA OIVALLA TARINAN JUONI.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ol&gt;&#10;​&lt;iframe width=&quot;854&quot; height=&quot;480&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/LGkSaIzZtsk&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;2. KATSO VIDEO UUDELLEEN JA TEE HAVAINTOJA TILANTEESTA, AJASTA, PAIKASTA, HENKILÖISTÄ (PINTAKUVA). KIRJOITA KERTOMUKSEN LUONNOS.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;3) Kaveri lukee kertomuksesi luonnoksen ja antaa vertaispalautetta: jos seuraavat asiat löytyvät tarinasta, niihin kohtiin laita plus-merkki. Jos seuraavia tietoja puuttuu, lisää tekstin loppuun kirjoittajalle ohjeet, mitä pitää lisätä, jotta kertomuksesta tulee monipuolisempi. Kriteerit tässä:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Viekö aloitus lukijan &lt;/span&gt;&lt;b&gt;suoraan tilanteeseen&lt;/b&gt;&lt;span&gt;, jossa Peer Gynt on köytettynä vankina peikkojen luolassa? &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;- aika: kuvaile vuorokauden- ja vuodenaika (ei saa sanoa suoraan &amp;quot;On kesä&amp;quot; vaan pitää kuvailla kesäpäivää niin, että lukija ymmärtää itse vuodenajan)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;- paikka: kuvaile (metsä) ulkoa ja (luola) sisältä&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;- henkilöt: pintakuva Peer Gyntistä (ja vähän peikoista)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;uusi kappale (uudelta riviltä): mitä on tapahtunut juuri ennen tarinan nyt-hetkeä = kuvaile niin, että lukija voi päätellä peikkojen juuri aterioineen ja jättäneen Peer Gyntin syömättä (= takauma?) Kuvaile peikot nyt tarkemmin kuin alussa.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;uusi kappale: Mistä Peer Gynt saa idean pakoon (kuvaile pojan ajatukset, sisäinen puhe?) Miten hän pakoa toteuttaa? Mitä yllättävää tapahtuu kesken paon? Kuvaillaanko pojan tuntemuksia tarpeeksi?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Uusi kappale: Yhtäkkiä peikot heräävät! Mitä ääniä kuuluu? Hajua? Millaista puhetta kuuluu? Millaista liikettä alkaa tapahtua? Miten poika tähän kaikkeen reagoi? Voit lisätä tähän peikkojen välistä dialogia!&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Uusi kappale: Kuvaile pakovaihe mahdollisimman vauhdikkaaksi. Kuvaile pojan elintoimintoja, kuvaile ääniä, huutoja, puuskutusta..., tuntemuksia yms. ja vedä jännitys äärimmilleen, kun varjot nousevat pojan kasvoille ja hän....&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;uusi kappale. kliimaks? Miten poika pelastuu? Millainen on tarinan päätöstilanne? Jokin yllätys?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;span&gt;Hyvä kertomus:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;span&gt;- alkaa &lt;/span&gt;&lt;b&gt;suoraan tilanteesta&lt;/b&gt;&lt;span&gt; ja &lt;/span&gt;&lt;b&gt;kuvailee&lt;/b&gt;&lt;span&gt; alussa paikan, ajankohdan ja tilanteen&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;span&gt;- antaa henkilöistä tiedoksi kiehtovia yksityiskohtia, luonnehdintoja (muttei liian tarkkaa kuvausta)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;span&gt;- on &lt;/span&gt;&lt;b&gt;jaksoteltu&lt;/b&gt;&lt;span&gt; kappaleisiin (kappale vaihtuu tilanteen, ajan, paikan tms. muuttuessa)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;span&gt;- sisältää (aisteihin pohjautuvaa) kuvausta selkeän muttei liian nopeasti etenevän &lt;/span&gt;&lt;b&gt;juonen&lt;/b&gt;&lt;span&gt; lisäksi&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;span&gt;- &lt;/span&gt;&lt;b&gt;dialogi&lt;/b&gt;&lt;span&gt; eli vuoropuhelu elävöittää kertomusta, kunhan sitä käytetään säästeliäästi niin, että sekin vie tarinaa koko ajan eteenpäin tai paljastaa juonesta/henkilöiden sisäkuvasta yms. merkittäviä yksityiskohtia (ei turhaa löpinää)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;span&gt;- kertomuksen pahikset eivät ole vain pahoja, eivätkä hyvikset vain hyviä (heikkouksia ja hyveitä on kaikissa; luo kertomukseen jollain tapaa &lt;/span&gt;&lt;b&gt;yllätyksellisiä tilanteita tai sivuhenkilöitä&lt;/b&gt;&lt;span&gt;)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;span&gt;- luo tarinaan jokin &lt;/span&gt;&lt;b&gt;tunnelma&lt;/b&gt;&lt;span&gt; (humoristinen, haikea, ahdistava, jännittävä, surullinen...); luo tunnelmaa kuvauksella mutta myös &lt;/span&gt;&lt;b&gt;kuvailevilla eli deskriptiivisillä sanoilla&lt;/b&gt;&lt;span&gt; (ei &amp;quot;mennä&amp;quot; vaan löntystää, ontuu, laahustaa, sipsuttaa, harppoo...; ei &amp;quot;itkeä&amp;quot; vaan niiskuttaa, tyrskii, pillittää... jne.) &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2018-08-06T16:15:55+03:00</published>
</entry>


</feed>