Toimintaperiaate

2026-04-30T14:38:24+03:00

Pikkulasten koulussa toteutetaan yhteistä esi- ja alkuopetusta kahden opettajan ja/tai erityisopettajan ja koulunkäynninohjaajien yhteistyöllä. Lapsiryhmä muodostuu esioppilaista, ekaluokkalaisista ja tokaluokkalaisista eli pikkumaahiset, isomaahiset ja menninkäiset.

Pikku - ja isomaahisten (eo ja 1.lk) koulupäivä alkaa ma-pe klo 8.40. Syksyllä harjoittelemme viikottainen aakkosia yhteisellä toiminnallisella hetkellä. Tämän jälkeen työskentelyä jatketaan omien tehtävien parissa. Isomaahiset aloittavat päivän suomen kielellä tai matematiikalla.

Oppitunnin jälkeen on aamuvälitunti.

Menninkäisten (2.lk) päivä alkaa klo ma-ke 9.45 ja to-pe klo 8.40.

Aamuvälitunnin jälkeen koulupäivä jatkuu joko suomen kielellä tai matematiikalla.

Tämän jälkeen on porrastettu ruokailu. Pikkumaahiset ja menninkäiset ruokailevat ensin.
Menninkäisillä on ruuan jälkeen ns. minitunti (=suomen kieltä, ääneen lukemista ym. tai englantia). Pikkumaahisten ja menninkäisten jälkeen ruokailevat isomaahiset.
Ruokailun/minitunnin jälkeen on ruokavälitunti.

Ruokavälitunnin jälkeen on pikkulasten koulun yhteisen toiminnan aika:

•Maanantaisin on musiikkia/uskontoa tai tunne- ja vuorovaikutustaitoja.

•Tiistaisin liikumme yhdessä! Vietämme mahdollisimman paljon aikaa ulkona. Sisäliikunnassa olemme käyneet Leineperin vanhalla koululla.

•Keskiviikko on ollut usein eskareiden oma päivä, 1.-2. - luokalla ympäristöoppia/uskontoa.

•Torstaisin on taidetta. Askartelua, maalaamista ja piirtämistä.

Pikku - ja isomaahisten päivä päättyy klo 13. Osa jää kouluun iltapäivähoitoon. Menninkäisillä on pikkuvälitunti. Menninkäisten päivä jatkuu klo 14 asti. Usein heillä on viimeisellä tunnilla matematiikkaa.

Perjantaisin 1.-2. luokan koulupäivä on klo 8.40-14.00.

Aamulla on käsitöitä/lukujuttuja tai tunnetaitoja. Välillä yhdessä, välillä erikseen.

Aamuvälitunnin jälkeen on pajapäivä yhdessä eskarien kanssa. Pajapäivänä on kiertopistetyöskentelyä erilaisissa pisteissä. Pisteet sisältävät monipuolisesti kädentaitoa, hahmottamista sekä päättelyä kehittäviä tehtäviä, liikuntaa sekä perinteisiä kynätehtäviä.

Pajapäivän jälkeen on ruokailu ja isomaahisten (1.lk) enkun minitunti.

Ruokavälitunnin jälkeen on yleensä vuoroviikoin leikkiä eskareiden kanssa tai kummitoimintaa 5.-6. lk kanssa.

Perjantain viimeisellä tunnilla käsitöitä/lukujuttuja tai tunnetaitoja. Välillä yhdessä, välillä erikseen.

Ryhmän toimintatilana on L:n muotoinen tilava huone. Tilat on mahdollista jakaa äänieristetyllä paljeovella. Pikkulasten koulun tilassa on pöytäryhmiä, keittiönurkkaus, lattiatilaa leikkeihin jne. Lapsilla on mahdollisuus toimia myös pienessä ja rauhallisessa tilassa niin halutessaan. Erityisopettajan Mörrinkoloon pääsee työskentelemään pienemmän ryhmän mukana.

Kaikessa Pikkulasten koulun toiminnassa painotetaan lapsen oma-aloitteisuutta, itseohjautuvuutta ja kannustetaan omaan ajatteluun. Lisäksi oppilaille opetetaan toisten auttamisen kulttuuria ja erilaisuuden hyväksymistä. Nämä taidot tulevat erityisen hyvin esille ryhmätyöskentelyssä, jota käytetään paljon. Aina joku on auttaja ja toinen autettava käsiteltävästä asiasta riippuen.