<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>IMPRESSIONISMI</title>
<id>https://peda.net/id/d91ac1a23c7</id>
<updated>2026-04-20T08:57:43+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/d91ac1a23c7:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/huittinen/perusopetus/pellonpuiston-koulu/oppiaineet2/kuvataide/kuvataiteesta/impressionismi2#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Uuden kyseenalaistamista</title>
<id>https://peda.net/id/692c8f243ed</id>
<updated>2026-04-23T09:05:21+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/huittinen/perusopetus/pellonpuiston-koulu/oppiaineet2/kuvataide/kuvataiteesta/impressionismi2/uuden-kyseenalaistamista#top" />
<content type="html">* Impressionistien esiintyminen kuohutti (taide)maailmaa. Silloiset kriitikot pohtivat, oliko uusi vaikutelmamaalaus, &lt;em&gt;impressio&lt;/em&gt;nismi, taidetta lainkaan.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;* Impressionisteilla ei ollut mitään sinänsä yhteiskuntarealistista ohjelmaa. He korostivat todellisuudesta tehtyjä havaintoja kuviteltujen ideaalien sijaan. Myös aiheita ja kohteita kyseenalaistettiin.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;* Impressionistien elämänmyönteisestä tuotannosta tuli eräänlainen kukkiva osa realismia. Se osoitti kauneutta löytyvän kaikkialta, missä on valoa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;* Impressionistit pyrkivät ikuistamaan maalauksissaan ohikiitävän hetken.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;* Välittömiin havaintoihin perustuva nopea maalaustapa muutti sivellintyöskentelyä siten, että jokainen kosketus kankaaseen jäi näkyviin. Tämä oli täysin uudenlaista tekemistä.</content>
<published>2026-04-23T09:05:21+03:00</published>
</entry>


</feed>