<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/547/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>4. Elämän edellytykset</title>
<id>https://peda.net/id/d8e0b67c7b0</id>
<updated>2021-03-02T06:29:10+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/d8e0b67c7b0:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Keskeinen kysymys</title>
<id>https://peda.net/id/d8e16a0f7b0</id>
<updated>2018-11-19T04:38:32+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/keskeinen-kysymys#top" />
<content type="html">Millaisissa olosuhteissa arvelet elämän olevan runsainta ja monimuotoisinta?</content>
<published>2021-03-02T06:29:10+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Luvun sisältö</title>
<id>https://peda.net/id/d8e9b1a27b0</id>
<updated>2016-09-15T20:40:51+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/luvun-sis%C3%A4lt%C3%B6#top" />
<content type="html">&lt;div class=&quot;eoppi-summary&quot;&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;4. Johdanto&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;4.1 Eliöt ja eloton ympäristö&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;4.2 Säteily ja energian lähteet&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;4.3 Lämpötila&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;4.4 Vesi&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;4.5 Paine&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2021-03-02T06:29:10+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>4. Johdanto</title>
<id>https://peda.net/id/d8ea45e87b0</id>
<updated>2017-01-21T17:06:24+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/4-johdanto#top" />
<content type="html">Eliöt ovat joutuneet sopeutumaan maapallolla monenlaisiin olosuhteisiin, muun muassa kuivuuteen ja kuumuuteen. Pohjoisilla alueilla selviävät vain lajit, jotka ovat sopeutuneet vuodenaikojen vaihteluun. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Päiväntasaajan tropiikissa on parhaat olosuhteet elämälle: runsaasti valoa, lämpöä ja kosteutta ympäri vuoden. Toisaalta näistä resursseista on kilpailemassa suuri joukko erilaisia eliöitä.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;​&lt;iframe width=&quot;1200&quot; height=&quot;800&quot; src=&quot;//www.thinglink.com/card/879379641104596994&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;​</content>
<published>2021-03-02T06:29:10+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>4.1 Eliöt ja eloton ympäristö</title>
<id>https://peda.net/id/d8eb8da67b0</id>
<updated>2019-02-10T16:07:10+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/4ejey#top" />
<content type="html">&lt;span class=&quot;right&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/4ejey/m2#top&quot; title=&quot;maisemat_symbioosi_1_luku_3.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/4ejey/m2:file/photo/c6e54174bd95d35b58d57b3f3a796cc0ebd8511b/maisemat_symbioosi_1_luku_3.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Elämää esiintyy ilmakehästä syvälle kallioperään. Abioottiset ympäristötekijät vaikuttavat eliöiden levinneisyyteen. Silti elämää on mm. Antarktiksen kaltaisissa ankarissa oloissa.&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;Sitä maapallon osaa, jossa eläviä eliöitä esiintyy, kutsutaan &lt;a class=&quot;definition&quot; href=&quot;https://peda.net/id/db46eecd7b0&quot; title=&quot;Elokehä. Se osa maapalloa, jossa on elämää.&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;biosfääriksi&lt;/a&gt;. Biosfääri ulottuu ilmakehästä jopa syvälle kallioon. Elämä kuitenkin keskittyy maan pinnalle ja merten pintaosiin.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Eliöitä esiintyy maapallolla pääasiassa vain niillä alueilla, joilla elämän perusedellytykset toteutuvat. Esimerkiksi lämpötilan täytyy olla elämälle suotuisa, ja ympäristössä täytyy olla nestemäisessä olomuodossa olevaa vettä. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Myös paineen, suolapitoisuuden ja happamuuden (pH) pitää olla eliöille sopivat. Nämä elottoman luonnon (abioottiset) ympäristötekijät vaikuttavat eliöiden levinneisyyteen ja eliöiden runsauteen maapallon eri osissa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Vuorten huipuilla elämää on vähemmän kuin laaksossa. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Antarktiksen kaltaisiin ankariin oloihin on sopeutunut vain vähän lajeja. Antarktiksen maisema voi vaikuttaa elottomalta, mutta vedenpinnan alla elämä voi olla hyvin runsasta. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Abioottiset ympäristötekijät vaikuttavat eliöiden levinneisyyteen. Silti elämää on mm. Antarktiksen kaltaisissa ankarissa oloissa.</content>
<published>2021-03-02T06:29:10+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>4.2 Säteily ja energian lähteet</title>
<id>https://peda.net/id/d8f00d617b0</id>
<updated>2018-03-15T08:54:53+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/4el#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Auringosta lähtee sähkömagneettista säteilyä, joista osa siis elämän kannalta välttämätöntä, mutta lyhytaaltoisimmat aallonpituudet pystyvät muuttamaan solun DNA:n rakennetta ja aiheuttamaan solun toimintaa häiritseviä mutaatioita.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/4el/sateilytyypit-jpg#top&quot; title=&quot;sateilyn-tyypit-slide (1).png&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/4el/sateilytyypit-jpg:file/photo/17ccf2fe4c217f1b0fbf2e17002606201c5fafdc/sateilyn-tyypit-slide%20%281%29.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Säteilyn lajit&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;Auringon säteily ylläpitää suurinta osaa maapallon elämästä. Auringon säteilystä elämän kannalta tärkeää ovat näkyvä valo ja lämpösäteily. Näkyvää valoa hyödyntävät esimerkiksi kasvit &lt;a class=&quot;definition&quot; href=&quot;https://peda.net/id/db56dea77b0&quot; title=&quot;Auringon valoenergian avulla tapahtuvaa yhteyttämistä, jossa valmistetaan hiilidioksidista ja vedestä sokeria ja samalla vapautuu happea. Sokeriin sitoutuu Auringosta lähtöisin olevaa valoenergiaa kemiallisena energiana. Fotosynteesiä tapahtuu mm. vihreissä kasveissa ja eräissä bakteereissa.&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;fotosynteesissä&lt;/a&gt;. Auringon lämpösäteily on tärkeää, sillä sen avulla maapallon lämpötila on elämälle sopiva.&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;&lt;em&gt;&lt;span class=&quot;right&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/4el/v#top&quot; title=&quot;valo_opmaki_eoppi_1048_peda.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/4el/v:file/photo/e7eff85f09a97e57adaa2e8ad10f1d0c6fd1203f/valo_opmaki_eoppi_1048_peda.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Auringonvalo luo edellytykset elämälle. Säteily lämmittää ja mahdollistaa kasvien yhteyttämisen.&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/em&gt;&#10;&lt;p&gt;Kasvit tarvitsevat auringon valoenergiaa fotosynteesiä varten. Fotosynteesissä kasvit tuottavat happea ja valmistavat glukoosia (rypälesokeri), jota kasvi käyttää omaan kasvuun ja lisääntymiseen. Fotosynteesissä muutetaan auringon valoenergiaa kemialliseksi energiaksi.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Yksisoluisilla arkeilla ja bakteereilla &lt;a class=&quot;definition&quot; href=&quot;https://peda.net/id/dba5658f7b0&quot; title=&quot;Yksinkertaisten, epäorgaanisten aineiden muuttaminen eliön aineenvaihdunnassa suuremmiksi orgaanisiksi molekyyleiksi. Fotosynteesi ja kemosynteesi.&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;yhteyttämisen&lt;/a&gt; muotona on &lt;a class=&quot;definition&quot; href=&quot;https://peda.net/id/db6809007b0&quot; title=&quot;Yhteyttämistä ilman valoa, jossa orgaanisten yhdisteiden valmistamiseen tarvittava energia saadaan epäorgaanisten yhdisteiden hapettumisesta. Osa bakteereista kykenee kemosynteesiin.&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;kemosynteesi&lt;/a&gt;, joka ei vaadi auringon säteilyenergiaa.&lt;/p&gt;&#10;Kemosynteesiä hyödyntävät eliöt käyttävät energianlähteenään epäorgaanisia kemiallisia yhdisteitä, joita hapettamalla ne tuottavat itselleen energiaa. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Foto- ja kemosynteesiä hyödyntäviä &lt;a class=&quot;definition&quot; href=&quot;https://peda.net/id/db80b6667b0&quot; title=&quot;Omavarainen eliö, joka kykenee tuottamaan tarvitsemansa energian ja orgaaniset yhdisteet yhteyttämällä (foto- tai kemosynteesi). Autotrofit ovat ravintoketjussa tuottajia.&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;omavaraisia&lt;/a&gt; eliöitä sanotaan ravintoketjussa tuottajiksi siksi, että kaikki muut eliöt elävät niiden valmistamien yhteyttämistuotteiden varassa. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a class=&quot;definition&quot; href=&quot;https://peda.net/id/db9da3947b0&quot; title=&quot;Eliö, joka ei kykene itse yhteyttämään (foto- tai kemosynteesi), vaan tarvitsee ravinnokseen valmista orgaanista ainetta. Ravintoketjussa kuluttajat ja hajottajat ovat toisenvaraisia.&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;Toisenvaraiset&lt;/a&gt; eliöt käyttävät muita eliöitä ravintonaan, eli niiden energianlähteenä ovat tuottajien muodostamat orgaaniset yhdisteet. Toisenvaraisia eli heterotrofisia eliöitä kutsutaan ekosysteemin kuluttajiksi.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;table class=&quot;eoppi-table&quot;&gt;&lt;caption&gt;Omavaraisuus ja toisenvaraisuus&lt;/caption&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&lt;th&gt; &lt;/th&gt;&lt;th&gt;Ekosysteemissä&lt;/th&gt;&lt;th&gt;Energian lähteenä&lt;/th&gt;&lt;th&gt;Orgaaniset yhdisteet&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td class=&quot;color-3&quot;&gt;Omavaraiset eliöt (fotosynteesi): eräät bakteerit, levät ja kasvit&lt;/td&gt;&#10;&lt;td class=&quot;color-3&quot;&gt;Tuottajia&lt;/td&gt;&#10;&lt;td class=&quot;color-3&quot;&gt;Auringon valo&lt;/td&gt;&#10;&lt;td class=&quot;color-3&quot;&gt;Tuotetaan itse&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td class=&quot;color-3&quot;&gt;Omavaraiset eliöt (kemosynteesi): eräät &lt;a href=&quot;https://fi.wikipedia.org/wiki/Arkeonit&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;arkeonit&lt;/a&gt; ja bakteerit&lt;/td&gt;&#10;&lt;td class=&quot;color-3&quot;&gt;Tuottajia&lt;/td&gt;&#10;&lt;td class=&quot;color-3&quot;&gt;Epäorgaaniset yhdisteet&lt;/td&gt;&#10;&lt;td class=&quot;color-3&quot;&gt;Tuotetaan itse&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td class=&quot;color-6&quot;&gt;Toisenvaraiset eliöt&lt;/td&gt;&#10;&lt;td class=&quot;color-6&quot;&gt;Kuluttajia / hajottajia&lt;/td&gt;&#10;&lt;td class=&quot;color-6&quot;&gt;Orgaaniset yhdisteet&lt;/td&gt;&#10;&lt;td class=&quot;color-6&quot;&gt;Saadaan ravinnosta&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2021-03-02T06:29:10+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>4.3 Lämpötila</title>
<id>https://peda.net/id/d8f245e87b0</id>
<updated>2018-03-15T08:55:56+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/4-3-l%C3%A4mp%C3%B6tila#top" />
<content type="html">&lt;span class=&quot;right&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/4-3-l%C3%A4mp%C3%B6tila/s#top&quot; title=&quot;shutterstock_100197776.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/4-3-l%C3%A4mp%C3%B6tila/s:file/photo/3e801e8e3e91e8b736f54b5c0e2c7b1a0f2d4a66/shutterstock_100197776.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;shutterstock_100197776.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;​Ympäristön liian korkea tai matala lämpötila rajoittaa eliöiden esiintymistä ja levinneisyyttä maapallolla. Kaikkien solujen massasta suurin osa on vettä. Solut eivät kuitenkaan saisi jäätyä, sillä solujen jäätyessä soluihin muodostuu niiden hienorakenteen rikkovia jääkiteitä. Solujen jäätymispiste vaihtelee eri eliölajeilla solunesteen koostumuksen mukaan. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Liian suuret poikkeamat minimi- ja maksimilämpötilojen ulkopuolelle ovat tuhoisia soluille. Solun kemialliset reaktiot hidastuvat ja lopulta lakkaavat sekä liian alhaisissa että liian korkeissa lämpötiloissa. Liian korkea lämpötila muuttaa proteiinien rakennetta siten, että ne menettävät toimintatehonsa. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Elämä alle 0 celsiusasteen tai yli 40 celsiusasteen ympäristössä vaatii lajeilta usein erityisiä sopeutumia, kuten kiteiden rakentumista estäviä tai proteiinien rakennetta suojaavia molekyylejä.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Alhaisimmissa lämpötiloissa toimeen tulevat eliöt elävät merijään suolavesitaskuissa, joissa lämpötila voi laskea muutamiin kymmeniin pakkasasteisiin. Monet eliöt voivat tosin muodostaa lepomuotoja, jotka selviävät hyvinkin kylmistä lämpötiloista vahingoittumattomina.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Korkeimmissa lämpötiloissa elävät eliöt ovat valtamerten mustissa savuttajissa elävät mikrobit. Korkean paineen ansiosta mustien savuttajien lämpötila voi nousta jopa 120 °C:een. Tätä kuumemmissa lämpötiloissa minkään eliön ei ole havaittu selviytyvän.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Kuva: Jopa kuumissa lähteissä elää mm. eräitä arkeoneja.&lt;/em&gt;</content>
<published>2021-03-02T06:29:10+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>4.4 Vesi</title>
<id>https://peda.net/id/d8f3a39a7b0</id>
<updated>2016-02-20T06:10:40+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/4-4-vesi#top" />
<content type="html">&lt;span class=&quot;right&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/4-4-vesi/1#top&quot; title=&quot;1280px-Water_drop_001.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/4-4-vesi/1:file/photo/561c849b0fe4880a81108630b74fe3d22b478c28/1280px-Water_drop_001.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Vesi on elämän edellytys.&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;Vesi on kaikkien eliöiden olemassaolon edellytys. Kaikki eliöt ja solut sisältävät runsaasti vettä, eivätkä ne toimi aktiivisesti, ellei vettä ole saatavilla. Esimerkiksi bakteerien lepoitiöiden ja kasvin siementen elintoiminnot aktivoituvat vain silloin, kun vettä on saatavilla. Veden tärkeydestä kertoo myös se, että ihminen ei pärjää ilman vettä muutamaa päivää kauempaa. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Vesi koostuu maailmankaikkeuden yleisimmästä (vety) ja kolmanneksi yleisimmästä alkuaineesta (happi). Vesimolekyyli on melko yksinkertainen, pienikokoinen ja kestävä molekyyli. Veden ainesosista ei ole puutetta, ja vettä esiintyy runsaasti myös maapallon ulkopuolella.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;​Vesi on erittäin hyvä liuotin, sillä se pystyy liuottamaan hyvin monenlaisia aineita. Elämälle tärkeät kemialliset reaktiot tapahtuvat vesiliuoksessa, ja vesi pystyy myös kuljettamaan helposti aineita paikasta toiseen. Toisaalta myös vesimolekyylit osallistuvat itse monenlaisiin reaktioihin. Esimerkiksi fotosynteesissä vedestä ja hiilidioksidista muodostuu glukoosia.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Vedellä on suuri &lt;a class=&quot;definition&quot; href=&quot;https://peda.net/id/db813cef7b0&quot; title=&quot;Kertoo, kuinka paljon tietyn aineen lämmittämiseen kuluu lämpöenergiaa massayksikköä kohden. Esimerkiksi vedelle 4,19 kJ/(K·kg).&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;ominaislämpökapasiteetti&lt;/a&gt;. Mitä suurempi ominaislämpökapasiteetti on, sitä enemmän energiaa tarvitaan muuttamaan vettä sisältävän kappaleen lämpötilaa. Vesi siis lämpenee ja jäähtyy hitaammin kuin muut aineet. Tämä mahdollistaa suhteellisen tasaisen ilmaston ja hitaat muutokset ekosysteemeissä. Hitaat lämpötilamuutokset mahdollistavat elämän tasaisen kehityksen.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Vedellä on myös suuri sulamis- ja höyrystymislämpö, joten jään sulattamiseen ja veden haihtumiseen vaaditaan paljon energiaa. Toisaalta myös veden jäätyminen ja tiivistyminen vapauttaa paljon energiaa. Myös tämä tasaa lämpötilanvaihteluita maapallolla. Hikoilussa hyödynnetään veden suurta höyrystymislämpöä, sillä hien haihtuminen iholta sitoo lämpöenergiaa, ja näin elimistö jäähtyy.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Vesi käyttäytyy fysikaalisesti toisin kuin monet muut aineet. Esimerkiksi paineen nostaminen saa jään sulamaan, kun yleensä aineet kiinteytyvät painetta nostettaessa. Lisäksi nestemäinen vesi on tiheintä +4 °C:ssa. Tästä syystä järvet ja meret eivät jäädy pohjasta, vaikka niiden pinnalla olisi paksukin jääkerros.</content>
<published>2021-03-02T06:29:10+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kuvagalleria: Veden merkitys elämälle</title>
<id>https://peda.net/id/d8f50bba7b0</id>
<updated>2021-03-02T06:29:10+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/g31vme#top" />
<content type="html">&lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/g31vme/voemeekvsoelrt#top&quot; title=&quot;shutterstock_368833169_seepra_p.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/g31vme/voemeekvsoelrt:file/thumbnail/1916750f3c5c2b9dd517a31abb81cf6323f55ad9/shutterstock_368833169_seepra_p.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Vedellä on elintärkeä merkitys eläinten elintoimintojen kannalta. Veden saatavuus on eliöiden levinnneisyyttä rajoittava tekijä.&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Vedellä on elintärkeä merkitys eläinten elintoimintojen kannalta. Veden saatavuus on eliöiden levinnneisyyttä rajoittava tekijä.&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/g31vme/avpreme#top&quot; title=&quot;sahara_egypti_sveistola_eoppi_1181_peda_p.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/g31vme/avpreme:file/thumbnail/41184a77f276ad7ea0048e7ba40f176020100235/sahara_egypti_sveistola_eoppi_1181_peda_p.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Aavikolla veden puute rajoittaa elämän monimuotoisuutta. Egypti.&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Aavikolla veden puute rajoittaa elämän monimuotoisuutta. Egypti.&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/g31vme/ktvnyjfra#top&quot; title=&quot;nuutunutkasvi_oharma_eoppi_1041_peda_p.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/g31vme/ktvnyjfra:file/thumbnail/6ee4ccf090f975686b1699ac78d545f56fc1ef32/nuutunutkasvi_oharma_eoppi_1041_peda_p.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Kasvit tarvitsevat vettä nestejännityksen ylläpitämiseksi ja fotosynteesin raaka-aineeksi.&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Kasvit tarvitsevat vettä nestejännityksen ylläpitämiseksi ja fotosynteesin raaka-aineeksi.&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/g31vme/eokvjsoeyte#top&quot; title=&quot;siipisimppu_opmaki_eoppi_1044_peda_p.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/g31vme/eokvjsoeyte:file/thumbnail/1357ff50bebd452d287618dc37ca157a9a2b02d9/siipisimppu_opmaki_eoppi_1044_peda_p.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Elämä on kehittynyt vedessä ja se on edelleen yksi tärkeimmistä elinympäristöistä.&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Elämä on kehittynyt vedessä ja se on edelleen yksi tärkeimmistä elinympäristöistä.&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/g31vme/vpavpmkhkkpsskvvtp#top&quot; title=&quot;shutterstock_1040689330_p.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/g31vme/vpavpmkhkkpsskvvtp:file/thumbnail/3d894433267b75a79b24ce48d900b92c7a6e7ad3/shutterstock_1040689330_p.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Veden pintajännityksen ansiosta veden pinnalle muodostuu kevyitä hyönteisiä kannatteleva &amp;quot;kalvo&amp;quot;. Pintajännitys syntyy siitä, kun vesimolekyylit vetävät toisiaan puoleensa.&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Veden pintajännityksen ansiosta veden pinnalle muodostuu kevyitä hyönteisiä kannatteleva &amp;quot;kalvo&amp;quot;. Pintajännitys syntyy siitä, kun vesimolekyylit vetävät toisiaan puoleensa.&lt;/dd&gt;&#10;&lt;/dl&gt;&#10;</content>
<published>2021-03-02T06:29:10+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Maapallon kasvillisuusalueet esimerkkinä elämän edellytyksistä</title>
<id>https://peda.net/id/d8f9da177b0</id>
<updated>2018-03-15T08:58:38+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/mkeee#top" />
<content type="html">​Sinisissä palloissa kerrotaan kunkin kasvillisuusalueen nimi.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;iframe width=&quot;1920&quot; height=&quot;1060&quot; src=&quot;//www.thinglink.com/card/998967588740399107&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;​</content>
<published>2021-03-02T06:29:10+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>4.5 Paine</title>
<id>https://peda.net/id/d8fa773e7b0</id>
<updated>2017-01-21T16:56:26+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/4-5-paine#top" />
<content type="html">Merenpinnan tasolla ilmanpaine on noin 1 bar eli 100 000 Pa (pascalia). Siirryttäessä merenpinnan tason alapuolelle paine kasvaa, ja toisaalta siirryttäessä merenpinnan tason yläpuolelle se laskee. Poikkeava paine rajoittaa eliöiden levinneisyyttä sekä valtamerten syvyyksissä että vuoristossa. Korkealla vuoristossa ilma on ohutta eli paineen laskun takia hapen osapaine on pienempi kuin merenpinnan tasolla. Vaikka olosuhteet ovat osissa maapalloa normaaleista selvästi poikkeavia, esiintyy näissäkin elinympäristöissä elämää eliöiden sopeutumiskyvyn ansiosta. Valtamerten syvyyksissä on monia eliölajeja, vaikka siellä on pimeää, kylmää ja suuri paine.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Syvänmeren lajien elinympäristö on erilainen kuin pintavesissä elävien eläinten, sillä syvemmälle mentäessä veden aiheuttama paine kasvaa. Syvällä elävien lajien haasteena on valtavan paineen lisäksi pimeys ja kylmyys. Syvänmeren kalojen kudoksien vesipitoisuus on suuri (jopa 90 prosenttia). Vetinen kudoskoostumus takaa sen, että kudosten tiheys on sama kuin ympäröivän veden. Syvänmeren eliöillä on myös muita sopeumia kovaan paineeseen: esimerkiksi niiden luut ovat joustavia, joten ne eivät litisty kovassa paineessa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/4-5-paine/albatpectpile-jpg#top&quot; title=&quot;albatpectpil_syvanmerenkala.png&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/4-5-paine/albatpectpile-jpg:file/photo/5775fb6df2a24bce40268adb9fedf47f41eb6048/albatpectpil_syvanmerenkala.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Syvänmeren kalat ovat sopeutuneet pimeyteen ja korkeaan paineeseen.&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Syvänmeren kalat ovat sopeutuneet pimeyteen ja korkeaan paineeseen.&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;</content>
<published>2021-03-02T06:29:10+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kuvagalleria: Selviytyminen ääriolosuhteissa</title>
<id>https://peda.net/id/d8fbd4c87b0</id>
<updated>2021-03-02T06:29:10+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/g32s#top" />
<content type="html">&lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/g32s/akoskkjmtsmslheeklos#top&quot; title=&quot;shutterstock_17193733_kaktus_p.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/g32s/akoskkjmtsmslheeklos:file/thumbnail/512e8130dacf04615b6bc1a027f1032c1d72e715/shutterstock_17193733_kaktus_p.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Autiomaiden kasvit ovat sopeutuneet kestämään kuivia jaksoja monin tavoin (siemenet). Monet sopeumat liittyvät haihtumisen estämiseen. Esimerkiksi kaktusten lehdet ovat surkastuneet piikeiksi.&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Autiomaiden kasvit ovat sopeutuneet kestämään kuivia jaksoja monin tavoin (siemenet). Monet sopeumat liittyvät haihtumisen estämiseen. Esimerkiksi kaktusten lehdet ovat surkastuneet piikeiksi.&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/g32s/jbjavojy1l2#top&quot; title=&quot;shutterstock_100197776_kuuma_geysir_p.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/g32s/jbjavojy1l2:file/thumbnail/75c459ef1f5b0ec90964f58334a63ba471e86605/shutterstock_100197776_kuuma_geysir_p.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Jotkin bakteerit ja arkit voivat äärimmäisissä olosuhteissa, jopa yli 100 °C lämpötiloissa.&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Jotkin bakteerit ja arkit voivat äärimmäisissä olosuhteissa, jopa yli 100 °C lämpötiloissa.&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/g32s/movvtepeeyeoalvlja8a#top&quot; title=&quot;shutterstock_107927366_napa_alue_p.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/g32s/movvtepeeyeoalvlja8a:file/thumbnail/ad8441e655d9adfab91d98b8ec9ddd6c037a50b2/shutterstock_107927366_napa_alue_p.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Maapallolla on vain vähän täysin elottomia paikkoja. Elämää esiintyy yllättävänkin epäedullista olosuhteista. Antarktiksella lämpötilat voivat laskea jopa alle -80 asteen.&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Maapallolla on vain vähän täysin elottomia paikkoja. Elämää esiintyy yllättävänkin epäedullista olosuhteista. Antarktiksella lämpötilat voivat laskea jopa alle -80 asteen.&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/g32s/voyekoloaausvjmkmjy#top&quot; title=&quot;alpit_talvella_sveistola_eoppi_1184_peda_p.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/g32s/voyekoloaausvjmkmjy:file/thumbnail/6ff056e272c23906ef591359c4ba6c5a9e52ef1d/alpit_talvella_sveistola_eoppi_1184_peda_p.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Vuoristossa on yleensä elämälle karut olosuhteet. Lämpötila on alhainen, auringon UV-säteily voimakasta ja mekaaninen kulutus muokkaa jatkuvasti ympäristöä.&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Vuoristossa on yleensä elämälle karut olosuhteet. Lämpötila on alhainen, auringon UV-säteily voimakasta ja mekaaninen kulutus muokkaa jatkuvasti ympäristöä.&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/g32s/aaevev#top&quot; title=&quot;shutterstock_16149367_p.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/g32s/aaevev:file/thumbnail/165058552174cdb5a436ba4c3834dd9f4fc400a3/shutterstock_16149367_p.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Alppikauris (alppivuohi) elää vaativissa elinolosuhteissa vuoristossa.&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Alppikauris (alppivuohi) elää vaativissa elinolosuhteissa vuoristossa.&lt;/dd&gt;&#10;&lt;/dl&gt;&#10;</content>
<published>2021-03-02T06:29:10+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Tiesitkö: Karhukaiset – esimerkki äärimmäisissä oloissa selviytyvistä eläimistä</title>
<id>https://peda.net/id/d8ffeb6f7b0</id>
<updated>2018-03-15T08:59:31+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/tke-ose#top" />
<content type="html">&lt;span class=&quot;right&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/tke-ose/sk#top&quot; title=&quot;shutterstock_319478180_karhukainen_Sebastian Kaulitzki.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/tke-ose/sk:file/photo/9dab68aa5c1a1c420998a11531bbddc1d7faa775/shutterstock_319478180_karhukainen_Sebastian%20Kaulitzki.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Karhukainen on millimetrin pituinen äärimmäisen sitkeä eläin.&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;Karhukaiset&lt;/b&gt; ovat millimetrin kokoisia sammalissa ja maaperässä eläviä selkärangattomia eläimiä. Ne kestävät alle 200 asteen pakkasta ja niitä elää myös kuumissa lähteissä. Ne pystyvät menettämään 99 prosenttia vedestään kuolematta. Ne ovat myös ainoita eläimiä, jotka ovat selvinneet hengissä ilman suojaa avaruuden tyhjiöstä. Ruotsalaistutkijat ovat lähettäneet karhukaisia satelliitin mukana avaruuteen, jonka ääriolosuhteille eliöt olivat alttiina useiden päivien ajan. Osa karhukaisista säilyi hengissä huolimatta avaruuden moninkertaisesti maan olosuhteita voimakkaammasta ultraviolettisäteilystä.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Karhukaisten selviytyminen perustuu niiden lepovaiheeseen. Joutuessaan äärimmäisiin olosuhteisiin, niiden elintoiminnot lähes pysähtyvät, ja ne heräävät vasta olosuhteiden palautuessa siedettäviksi. Myös bakteerit ja arkit ovat karhukaisten ja torakoiden kaltaisia sisukkaita selviytyjiä, jotka pärjäävät epäedullisissa olosuhteissa. Ne sietävät kiehuvaa kuumuutta, kylmyyttä ja hapettomia olosuhteita.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Elämää esiintyy maapallolla melkein kaikkialla. Täysin elottomia alueita on niukasti. Vain napa-alueilla, aavikoilla, vuoristoissa ja suola-aavikoilla elämän monimuotoisuus on vähäistä.</content>
<published>2021-03-02T06:29:10+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Navigointi</title>
<id>https://peda.net/id/d901e4907b0</id>
<updated>2018-12-29T16:21:22+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/peda-net-akatemia/koulutukset/arkisto/eml22222/2lmkt/malli-kurssisivusta/symbioosi1a/4ee/navigointi#top" />
<content type="html">&lt;a class=&quot;eoppi-icon-nav&quot; href=&quot;https://peda.net/id/d8e202d67b0&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt; &lt;img src=&quot;https://www.e-oppi.fi/pedanet/icons/nav/icon-nav-tehtavat.png&quot;/&gt; &lt;span&gt;Tehtävät&lt;/span&gt; &lt;/a&gt; &lt;a class=&quot;eoppi-icon-nav&quot; href=&quot;https://peda.net/id/d8e890a47b0&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://www.e-oppi.fi/pedanet/icons/nav/icon-nav-luku-sisallys.png&quot;/&gt; &lt;span&gt;Tiivistelmä&lt;/span&gt; &lt;/a&gt; &lt;a class=&quot;eoppi-icon-nav&quot; href=&quot;https://peda.net/id/d8e0b67c7b0&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://www.e-oppi.fi/pedanet/icons/nav/icon-nav-luvun-alkuun.png&quot;/&gt; &lt;span&gt;Luvun alkuun&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;</content>
<published>2021-03-02T06:29:10+02:00</published>
</entry>


</feed>