https://peda.net/id/d712a42471d 2021-02-19T13:21:25+02:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/5ce1bec8729 2022-03-07T12:49:09+02:00 <h3><b>Valmistautuminen biologian tai maantieteen</b></h3> <h3><b>ylioppilaskokeeseen, 2 op (BGYOOJ)</b></h3> <br/> Oppiaineet<br/> • Biologia<br/> • Maantiede<br/> <br/> Tavoitteet<br/> • Valmistautuminen ylioppilaskokeeseen Kurssin tavoitteena on, että opiskelija: Tuntee<br/> keskeiset ylioppilaskokeen kysymystyypit. Osaa suunnitella valmistautumisensa<br/> ylioppilaskokeisiin ja toteuttaa suunnitelmansa. Oppii suunnittelemaan ja toteuttamaan<br/> vastauksen. Tuntee omat vahvuuteensa suhteessa kurssisisältöön. Kehittyy vastauksen<br/> kirjoittajana. Syventää ymmärrystään aineesta, jonka kokeeseen valmistautuu. Ymmärtää<br/> henkisen valmistautumisen merkityksen. Ymmärtää vastausten arvioinnin perusteet.<br/> <br/> Keskeiset sisällöt<br/> • Ylioppilaskoe ja siihen liittyvät käytännöt. Vanhojen ylioppilaskokeiden kysymyksiin<br/> tutustuminen ja vastaaminen. Toisen opiskelijoiden vastausten arviointi.<br/> Opiskelusuunnitelman teko ajalle ennen ylioppilaskoetta. Oman ajankäytön suunnittelu ja<br/> toteutus ylioppilaskokeessa. Henkinen valmistautuminen ylioppilaskokeeseen. Erilaiset<br/> opiskelutekniikat.<br/> <br/> Laaja-alainen osaaminen<br/> <br/> Yhteiskunnallinen osaaminen<br/> Opiskelija tutustuu omiin oikeuksiinsa ja velvollisuuksiinsa yhteiskunnan jäsenenä.<br/> <br/> Vuorovaikutusosaaminen<br/> Opiskelijat voivat tutustua opintojakson aiheisiin paritöiden avulla.<br/> <br/> Hyvinvointiosaaminen<br/> Opiskelija voi hyödyntää opintojakson sisältöä oman hyvinvointinsa edistämiseen.<br/> Globaali- ja kulttuuriosaaminen<br/> Voidaan tutustua ilmiöiden globaaleihin ja paikallisiin syy-seuraussuhteisiin.<br/> <br/> Eettisyys ja ympäristöosaaminen<br/> Voidaan tutustua kurssin aiheisiin opiskelijoiden luomien käytännön esimerkkien avulla.<br/> Monitieteinen ja luova osaaminen<br/> Voidaan tutustua ja pyrkiä soveltamaan opintojakson sisältöä opiskelijan omassa arjessa.<br/> <br/> Opintojakson arviointi<br/> Opintojakso arvioidaan suoritetuksi tai hylätyksi<br/> <br/> <h3><b>Biokemia, 2 op (BIKEOJ)</b></h3> <br/> Oppiaineet<br/> • Biologia<br/> • Kemia<br/> <br/> Tavoitteet<br/> Paikallinen lisäys<br/> • Opiskelija hahmottaa biologisten tapahtumien ja ilmiöiden taustalla toimivia kemiallisia<br/> mekanismeja.<br/> • Opiskelija oppii ymmärtämään luonnontieteellisiä ilmiöitä poikkitieteellisestä, ainerajat<br/> ylittävästä näkökulmasta<br/> • Opiskelija syventää kiinnostustaan biotieteiden maailmaan ja tutustuu biokemian<br/> tieteenalan tarjoamiin opiskelu- ja uravaihtoehtoihin.<br/> <br/> Keskeiset sisällöt<br/> • Käydään läpi tärkeimmät solubiologian sisällöt sekä niihin liittyvät orgaanisen kemian<br/> sisällöt.<br/> • Tutkitaan elämää molekyylien rakenteen ja toiminnan tasolla<br/> • Tehdään biokemiaan liittyviä töitä ja työselostuksia.<br/> • Tutustutaan biokemianalan laboratorioon.<br/> • Tutustutaan arjen biokemiallisiin ilmiöihin.<br/> • Voidaan tutustua ylioppilaskokeen biologian ja kemian kysymyksiin biokemiallisesta<br/> näkökulmasta.<br/> <br/> Laaja-alainen osaaminen<br/> <br/> Monitieteinen ja luova osaaminen<br/> Kurssilla tutustutaan ilmiöihin biologian ja kemian näkökumista.<br/> <br/> Yhteiskunnallinen osaaminen<br/> Opintojakso tutustuttaa biokemian alan työpaikkoihin ja opiskelumahdollisuuksiin.<br/> <br/> Vuorovaikutusosaaminen<br/> Vuorovaikutusosaamista kehittää opintojaksossa kokeellinen työskentely pienryhmissä ja töistä<br/> kirjoitettavat raportit.<br/> <br/> Opintojakson arviointi<br/> Opintojakso arvioidaan suoritetuksi tai hylätyksi<br/> <div class="osio"><!--filtered attribute: data-v-02291a8c=""--><!--filtered attribute: data-v-0c4a05c7=""--> <div class="row"><!--filtered attribute: data-v-02291a8c=""--><!--filtered attribute: data-v-0c4a05c7=""--> <div class="col-md-6"><!--filtered attribute: data-v-02291a8c=""--><!--filtered attribute: data-v-0c4a05c7=""--> <div class="form-group form-content"><!--filtered attribute: data-v-169a23f8=""--><!--filtered attribute: data-v-02291a8c=""--><!--filtered attribute: data-v-0c4a05c7=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-169a23f8=""--> </div> </div> </div> </div> </div> <br/> <h3><b>Kiertotalous tutuksi, 2 op (KIEROJ)</b></h3> <br/> Oppiaineet<br/> • Kemia<br/> • Yhteiskuntaoppi<br/> <br/> Tavoitteet<br/> • opiskelija ymmärtää kiertotalouden periaatteet<br/> • opiskelija hahmottaa mahdollisuutensa aktiivisena kiertotalouden toimijana<br/> • opiskelija osallistuu yhteisen projektin hallintaan<br/> <br/> Paikallinen lisäys<br/> • erilaiset kiertotaloutta käsittelevät materiaalit<br/> • Kiertotalouspeli Circula<br/> • vierailu esimerkiksi kiertotaloutta harjoittavaan yritykseen<br/> <br/> Laaja-alainen osaaminen<br/> <br/> Eettisyys ja ympäristöosaaminen<br/> Kiertotalouden periaatteiden ymmärtäminen lisää opiskelijan kykyä hahmottaa omien valintojen<br/> merkitystä ympäristölle.<br/> <br/> Yhteiskunnallinen osaaminen<br/> Opintojakso antaa eväitä ymmärtää, kuinka yksilö voi vaikuttaa yhteiskunnan toimintaan uusien<br/> innovaatioiden kautta.<br/> <br/> Monitieteinen ja luova osaaminen<br/> Kiertotalouden ratkaisut perustuvat luovaan uudenlaiseen ajatusmaailmaan. Circula-peli<br/> vahvistaa uudenlaisten ajattelumallien kehittymistä. Kurssilla tarkastellaan kiertotaloutta laajasti<br/> eri tieteiden, erityisesti yhteiskuntaopin ja kemian näkökulmista.<br/> <br/> Opintojakson arviointi<br/> Suoritusmerkintä, hyväksytty / hylätty. Opintojakso arvioidaan kurssitehtäviin osallistumisen ja<br/> oppimispäiväkirjan perusteella.<br/> <br/> Opintojakson vapaa kuvaus<br/> Kurssi rakentuu kiertotalous- ja yrittäjyyspeli Circulan ympärille. Kurssilla tutustutaan<br/> kiertotalouden periaatteisiin ja niiden soveltamiseen käytännössä. Kurssilla järjestetään<br/> yritysvierailu kiertotalouden periaatteella toimivaan yritykseen. Kurssi soveltuu sekä<br/> luonnontieteistä että taloudesta kiinnostuneille opiskelijoille. Kurssin voi valita missä tahansa<br/> vaiheessa opintoja, ennakkotietoja ei vaadita.<br/> <br/> <br/> <h3><b>Retkeily ja laskettelu, 2 op (RELAOJ)</b></h3> <br/> Oppiaineet<br/> • Biologia<br/> • Maantiede<br/> • Liikunta<br/> <br/> Tavoitteet<br/> Keskeiset sisällöt<br/> <br/> Paikallinen lisäys<br/> • Kurssilla suunnitellaan ja toteutetaan retki maastoon. Retken teoriaosuudessa tutustutaan<br/> retken kohteena olevaan alueeseen karttojen sekä paikkatietojärjestelmien avulla.<br/> Retkellä toteutetaan teoriatunnilla suunnitellun reitin mukainen retki maastossa. Kurssi<br/> toteutetaan iltaisin ja viikonloppuisin. Lasketteluretki tehdään lähirinteeseen. Kurssin<br/> kustannuksista (osuudet linja-autokyydistä, maastoretken ruoka, lasketteluliput- ja<br/> mahdolliset vuokravälineet) opiskelija vastaa itse. Suoritusmerkintä.<br/> <br/> Laaja-alainen osaaminen<br/> <br/> Hyvinvointiosaaminen<br/> Opiskelija voi hyödyntää opintojakson sisältöä oman hyvinvointinsa edistämiseen.<br/> <br/> Opintojakson arviointi<br/> Opintojakso arvioidaan suoritetuksi tai hylätyksi<br/> <br/> <br/> <h3><b>Geofysiikka, 2 op (GEFYOJ)</b></h3> <br/> Oppiaineet<br/> • Fysiikka<br/> • Maantiede<br/> <br/> Tavoitteet<br/> • Opiskelija ymmärtää erilaisten sää- ja ilmastoilmiöiden fysikaalisen ja maantieteellisen<br/> taustan.<br/> • Opiskelija osaa havainnoida säätä ja tehdä tulkintoja havainnoistaan.<br/> • Opiskelija tutustuu meteorologiaan tieteenä.<br/> <br/> Keskeiset sisällöt<br/> • Ilman fysiikkaa ja ilmakehän rakenne<br/> • Ilmasto, ilmastonvaihtelut ja niiden syyt<br/> • Säähavainnot ja –ennusteet<br/> • Omien säähavaintojen tekeminen aistinvaraisesti ja mittauksin<br/> • Havaintojen kirjaaminen, tulkinta ja raportointi<br/> • Tutustuminen geofysiikan alaan liittyvään yritykseen tai tutkimuslaitokseen<br/> • Meteorologia tieteenä<br/> <br/> Laaja-alainen osaaminen<br/> <br/> Monitieteinen ja luova osaaminen<br/> Käsitellään ilmiöitä fysiikan ja maantieteen nälkökulmista<br/> <br/> Vuorovaikutusosaaminen<br/> Opiskelijat voivat tutustua kurssin aiheisiin paritöiden avulla.<br/> <br/> Eettisyys ja ympäristöosaaminen<br/> Voidaan tutustua ajankohtaisiin ympäristökysymyksiin.<br/> <br/> Opintojakson arviointi <p>Opintojakso arvioidaan suoritetuksi tai hylätyksi</p> <h3><b><br/> Elektroniikka ja ohjelmointi, 2 op (ELOHOJ)<br/> <br/> </b>Tavoitteet<br/> • Opiskelija tutustuu elektroniikan peruskomponentteihin.<br/> • Opiskelija osaa tehdä kytkentöjä.<br/> • Opiskelija osaa algoritmin perusrakenteet ja ohjelmoinnin peruskäsitteet<br/> • Opiskelija osaa toteuttaa elektroniikan laitteen<br/> <br/> Keskeiset sisällöt<br/> • elektroniikan komponetit<br/> • kytkentöjen tekeminen<br/> • algoritmi ja sen perusrakenteet peräkkäisyys, valinta ja toisto<br/> • muuttujat ja ehdot<br/> <br/> Opintojakson arviointi<br/> Opintojakso arvioidaan suoritetuksi tai hylätyksi.<br/> <br/> </h3> <h3><a name="_Toc97206318"></a><b>Tiedepassi, 2 op (TIEPOJ)</b></h3> <p>Oppiaineet</p> <ul> <li>Kaikki</li> </ul> <p>Tavoitteet</p> <ul> <li>Opiskelija syventää käsitystään valitsemastaan alasta tai aiheesta</li> </ul> <p>Keskeiset sisällöt</p> <ul> <li>Opintojakson suorittamiseksi kerätään merkintöjä tiedepassiin osallistumalla luennolle tai tiedetapahtumaan, perehtymällä tieteelliseen julkaisuun tai muulla sovitulla tavalla. Suorituksesta kirjoitetaan raportti.</li> <li>Opintojakson suorittamiseksi opiskelija kerää kymmenen erillistä merkintää. Työläämmästä yksittäisestä suorituksesta voi saada passiin kerralla useamman merkinnän. Tiedepassin suoritukset hyväksyy vastuuopettaja.</li> </ul> <p>Hyvinvointiosaaminen</p> <p>Opiskelija tunnistaa omia vahvuuksiaan tutustuessa itseään kiinnostaviin opiskelualoihin.</p> <p>Monitieteinen ja luova osaaminen</p> <p>Opiskelija oppii soveltamaan jo opittuja tietoja ja taitoja uusissa yhteyksissä.</p> <p>Opintojakson arviointi</p> <p>Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä.</p> <h3> </h3> <h3><a name="_Toc97206319"></a><b>Opiskelutaitojen sparrausta, 2 op (OPSPOJ)</b></h3> <p>Oppiaineet</p> <ul> <li>Kaikki</li> </ul> <p>Tavoitteet</p> <ul> <li>Moduulin tarkoituksena on, että opiskelija</li> <li>oppii tunnistamaan omia vahvuuksiaan ja haasteitaan opiskeluun liittyen</li> <li>tietää oman lähtötilanteensa mm. lukemisen ja kirjoittamisen suhteen</li> <li>ymmärtää erilaisten opiskelutekniikoiden merkityksen ja osaa soveltaa niitä monipuolisesti</li> <li>ymmärtää psyykkisen hyvinvoinnin merkityksen oppimiselle</li> <li>tietää ja osaa soveltaa erilaisia stressin hallinnan keinoja</li> <li>tietää, millaisia oppimisvaikeudet ovat ja miten niitä voidaan kuntouttaa</li> </ul> <p>Keskeiset sisällöt</p> <ul> <li>opiskelijan oma käsitys itsestä oppijana - omien vahvuuksien ja haasteiden tunnistaminen</li> <li>motivaation tärkeys oppimisessa</li> <li>ajankäytön suunnittelu - aikavarkaiden tunnistamisesta ajanhallinnan mestariksi</li> <li>keskittyminen ja tarkkaavaisuus kuntoon - ADT:n ja aivomyrskyn itsehoito</li> <li>lukutekniikan vahvistaminen</li> <li>kirjoittamisen taito haltuun</li> <li>muistiinpanojen tekeminen</li> <li>eri oppiaineiden opiskelu: vieraat kielet ja matematiikka</li> <li>hyvinvointi ja stressin hallinta</li> <li>oppimisvaikeudet ja niissä tukeminen</li> </ul> <p>Opintojakson arviointi</p> <p>Opintojakso arvioidaan suoritetuksi tai hylätyksi monipuoliseen näyttöön (mm. erilaisin oppimistehtävin) ja läsnäoloon perustuen.</p> <p>Opintojakson vapaa kuvaus</p> <p>Lukiossa opiskelijan vastuu omasta oppimisestaan kasvaa aiempaan verrattuna huomattavasti. Motivaatio-ongelmat, harjaantumattomuus itsenäiseen opiskeluun ja erilaiset oppimisvaikeudet voivat olla</p> <p> </p> <h3><a name="_Toc97206320"></a><b>Psyykkinen valmennus – lukiolaisen hyvinvointia tukemassa, 2 op (PSVAOJ)</b></h3> <p>Oppiaineet</p> <ul> <li>Kaikki</li> </ul> <p>Sisältö</p> <ul> <li>Moderni motivaatioteoria ja sen hyödyntäminen mm. opiskelussa ja tavoitteellisessa harrastuksessa</li> <li>Tietoinen läsnäolo ja kehotietoisuus työvälineenä itsensä ymmärtämiseen</li> <li>Stressin neuropsykologinen tausta ja stressinhallinnan fysiologia</li> <li>Vuorovaikutustaidot</li> <li>Myönteisyyden vahvistaminen</li> <li>Psyykkisten esteiden työstäminen</li> <li>Haastavat tunteet ja tunnesäätely</li> <li>Univaikeudet</li> <li>Ahdistuneisuus, pelot ja mielialan muutokset</li> <li>Jännittäminen ja sen hallitseminen</li> <li>Elämänkriisit ja muutoksiin valmistautuminen (resilienssi)</li> </ul> <p>Tavoitteet</p> <ul> <li>omien psyykkisten voimavarojen tunnistaminen ja jo olemassa olevien vahvistaminen</li> <li>uusien voimavarakeinojen opetteleminen ja hyödyntäminen niin opiskelussa kuin muussakin elämässä</li> <li>toimintaa rajoittavien tekijöiden (esim. jännittäminen, stressaaminen, ahdistus) työstäminen</li> <li>toimivien vuorovaikutustaitojen opettelu ja käyttöön ottaminen</li> <li>omien vahvuuksien tunnistaminen ja niiden hyödyntäminen eri elämän alueilla</li> <li>psyykkisen joustavuuden (resilienssi) vahvistaminen</li> </ul> <p>Opintojakson arviointi</p> <ul> <li>Opintojakso arvioidaan suoritetuksi tai hylätyksi monipuoliseen näyttöön ja läsnäoloon perustuen.</li> </ul> <p>Opintojakson vapaa kuvaus</p> <ul> <li>Nykymaailma vaatii kaiken ikäisiltä erilaisia psyykkisiä valmiuksia ja ennen kaikkea psyykkistä kestävyyttä. Tämä kurssi tarjoaa sinulle mahdollisuuden oppia uusia valmiuksia ja vahvistaa jo olemassa olevia taitojasi. Kurssi perustuu ratkaisukeskeiseen ja vahvuusperusteiseen näkökulmaan</li> </ul> 2021-02-19T12:36:45+02:00