<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Aineenopettajan työkalut käytöksen haasteisiin</title>
<id>https://peda.net/id/d7061168856</id>
<updated>2020-04-23T16:23:20+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/d7061168856:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/p/janne.rytkonen/pmm/materiaali/pop/atkh#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license nofollow ugc noopener&quot; href=&quot;http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/&quot;&gt;Creative commons CC BY-NC-SA 3.0&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Käyttäytyminen perusopetuksessa</title>
<id>https://peda.net/id/917b08b4856</id>
<updated>2020-04-23T16:23:06+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/janne.rytkonen/pmm/materiaali/pop/atkh/kp#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;PoL 22 § Oppilaan arviointi&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&amp;quot;&lt;em&gt;&lt;span&gt;Oppilaan &lt;b&gt;arvioinnilla&lt;/b&gt; pyritään &lt;b&gt;ohjaamaan&lt;/b&gt; ja kannustamaan opiskelua sekä &lt;b&gt;kehittämään&lt;/b&gt; oppilaan edellytyksiä itsearviointiin. Oppilaan oppimista, työskentelyä ja &lt;b&gt;käyttäytymistä&lt;/b&gt; tulee arvioida monipuolisesti.&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&amp;quot;</content>
<published>2020-04-23T16:23:06+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kasvatuskeskustelu</title>
<id>https://peda.net/id/89063796856</id>
<updated>2020-04-23T16:13:08+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/janne.rytkonen/pmm/materiaali/pop/atkh/kasvatuskeskustelu#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;PoL 29 § Oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&amp;quot;&lt;em&gt;&lt;span&gt;Opetuksen järjestäjän tulee opetussuunnitelman yhteydessä laatia ja ohjeistaa suunnitelma kurinpitokeinojen ja kasvatuskeskustelun käyttämisestä ja niihin liittyvistä menettelytavoista.&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&amp;quot;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;PoL 35 a § Kasvatuskeskustelu&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&amp;quot;&lt;em&gt;Oppilas, joka &lt;b&gt;häiritsee&lt;/b&gt; opetusta tai muutoin &lt;b&gt;rikkoo koulun järjestystä&lt;/b&gt;, menettelee &lt;b&gt;vilpillisesti&lt;/b&gt; tai kohtelee muita oppilaita tai koulun henkilökuntaa &lt;b&gt;epäkunnioittavasti&lt;/b&gt; tai heidän ihmisarvoaan &lt;b&gt;loukkaavasti&lt;/b&gt;, voidaan &lt;b&gt;ensisijaisena&lt;/b&gt; toimenpiteenä määrätä osallistumaan yhteensä enintään kaksi tuntia kestävään &lt;b&gt;kasvatuskeskusteluun&lt;/b&gt;. Kasvatuskeskustelu voidaan järjestää kerralla tai useammassa osassa koulupäivän aikana tai sen ulkopuolella.&lt;/em&gt;&#10;&lt;p class=&quot;py&quot;&gt;&lt;em&gt;Kasvatuskeskustelussa yksilöidään toimenpiteeseen johtanut teko tai laiminlyönti yhdessä oppilaan kanssa ja tarvittaessa selvitetään laajemmin käyttäytymisen syyt ja seuraukset sekä keinot koulussa käyttäytymisen ja oppilaan hyvinvoinnin parantamiseksi.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;py&quot;&gt;&lt;em&gt;Kasvatuskeskusteluun määrää koulun opettaja tai rehtori. Kasvatuskeskustelu tulee kirjata ja siitä tulee ilmoittaa oppilaan huoltajille. Huoltajalle tulee varata mahdollisuus osallistua kasvatuskeskusteluun tai osaan siitä, jos se 2 momentissa esitetty huomioon ottaen katsotaan tarpeelliseksi.&lt;/em&gt;&amp;quot;&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2020-04-23T16:08:33+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kasvatuskeskustelun jälkeinen kurinpito</title>
<id>https://peda.net/id/9113f374856</id>
<updated>2020-04-23T16:17:14+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/janne.rytkonen/pmm/materiaali/pop/atkh/j%C3%A4lki-istunto#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;PoL 36 § Kurinpito&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&amp;quot;&lt;em&gt;&lt;span&gt;Oppilas, joka &lt;b&gt;häiritsee&lt;/b&gt; opetusta tai muuten &lt;b&gt;rikkoo koulun järjestystä&lt;/b&gt; taikka menettelee &lt;b&gt;vilpillisesti&lt;/b&gt;, voidaan määrätä &lt;b&gt;jälki-istuntoon&lt;/b&gt; enintään kahdeksi tunniksi tai hänelle voidaan antaa &lt;b&gt;kirjallinen varoitus&lt;/b&gt;. Jos rikkomus on vakava tai jos oppilas jatkaa edellä tarkoitettua epäasiallista käyttäytymistä jälki-istunnon tai kirjallisen varoituksen saatuaan, &lt;b&gt;oppilas voidaan erottaa enintään kolmeksi kuukaudeksi&lt;/b&gt;. Kirjallinen varoitus ja määräaikainen erottaminen ovat kurinpitorangaistuksia.&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&amp;quot;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&amp;quot;&lt;em&gt;&lt;span&gt;Opetusta &lt;b&gt;häiritsevä&lt;/b&gt; oppilas voidaan &lt;b&gt;määrätä poistumaan&lt;/b&gt; jäljellä olevan oppitunnin ajaksi luokkahuoneesta tai muusta tilasta, jossa opetusta annetaan, taikka koulun järjestämästä tilaisuudesta.&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&amp;quot;&lt;br/&gt;&#10;</content>
<published>2020-04-23T16:08:47+03:00</published>
</entry>


</feed>