https://peda.net/id/d6e7925c75c 2023-10-31T16:31:48+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/03280f0875d 2023-11-06T16:58:42+02:00 <p><span class="editor underline"></span></p><div class="youtube"><iframe loading="lazy" width="640" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/hsVaJniFEBg?rel=0&amp;modestbranding=1&amp;hl=fi" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe><div><a href="https://youtu.be/hsVaJniFEBg" title="https://youtu.be/hsVaJniFEBg" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://youtu.be/hsVaJniFEBg</a></div> </div> <br/> <p></p> <p>Lilli Härmä-Leinonen: radošas kustības un improvizācijas stāsts</p> <p>Petri Herranen klavieru improvizācijas</p> <p><a href="https://youtu.be/l2h1l6e-ALU%20" rel="nofollow ugc noopener">https://youtu.be/l2h1l6e-ALU </a> </p> <p>Skaņu ainava I Tiina Viitala (kantele) un Petri Herranen (klavieres)</p> <p><a href="https://youtu.be/m3pxR_PZBus%20" rel="nofollow ugc noopener">https://youtu.be/m3pxR_PZBus </a></p> <p>Skaņu ainava II</p> <p>Improvizācijas ansamblis: Taneli Kiiskinen (bungas), Vesa Karhunen (bungas),</p> <p>Petri Herranen (klavieres)</p> <p><a href="https://youtu.be/SriY7WSTPXg%20" rel="nofollow ugc noopener">https://youtu.be/SriY7WSTPXg </a></p> <p>Īpašības vārdu stāsts</p> <p><a href="https://youtu.be/lUP4c8LxMK8%20" rel="nofollow ugc noopener">https://youtu.be/lUP4c8LxMK8 </a></p> <p>Skaņu ainava III, improvizācija trīs daļās</p> <p>Improvizācijas ansamblis: Minna Ollikainen (vijole), Sanna-Kaisa Ruoppa (čells), Petri Herranen (klavieres)</p> <p><a href="https://youtu.be/POoq7xQmtgw%20" rel="nofollow ugc noopener">https://youtu.be/POoq7xQmtgw </a></p> <p>Dejas teātris <em>WilliWisio</em></p> <p>Mazā nāriņa</p> <p>H.K. Andersena pasaka</p> <p>Lilli Härmä-Leinonen interpretācijā.</p> <p>Skaņu ainavas: <em>Ylä-Savo</em> mūzikas skolas skolēni un Īsalmi (<em>Iisalmi</em>) pieaugušo izglītības centra studenti Petri Herranen vadībā<br/> <br/> </p> <p><span><strong><span class="editor underline">ĪSS IMPROVIZĒTS DUETS PETRI HERRANEN</span></strong></span></p> <ul> <li>Priekšnesums par auditorijas piedāvātu tēmu</li> <li>Izmantojiet stāsta un kustību improvizāciju kopā ar muzikālu improvizāciju</li> </ul> <p>Skatiet video: <a href="https://youtu.be/hsVaJniFEBg" rel="nofollow ugc noopener">https://youtu.be/hsVaJniFEBg</a></p> <p><em>Lilli Härmä-Leinonen</em>: radoša kustība un improvizācijas stāsts</p> <p><em>Petri Herranen</em>: klavieru improvizācija</p> <p><span><strong><span class="editor underline"><br/> ĪSA IMPROVIZĒTA SKAŅU AINAVA DUETĀ</span></strong></span></p> <p><strong> </strong>Skaņu ainavas sākuma punkts bija indiešu pentatonikas gamma, kas dzirdama sākumā un ar ko dziesma arī noslēdzās.</p> <p><strong>Uzdevums: </strong>izveidot īsu skaņu ainavu duetā.</p> <p>Sākumā un beigās jāizmanto iepriekš saskaņots elements, lai veidotu skaņu ainavas ietvaru, piemēram, gamma, melodija, akords u.tml.</p> <p>Skatīt video: <a href="https://youtu.be/l2h1l6e-ALU%20" rel="nofollow ugc noopener">https://youtu.be/l2h1l6e-ALU </a> </p> <p>Skaņu ainava I: <em>Tiina Viitala</em> (kantele) un <em>Petri Herranen</em> (klavieres)</p> <p> </p> <p><strong><span class="editor underline">ĪPAŠĪBAS VĀRDU STĀSTS</span></strong></p> <p><span>Liela/maza grupa/</span> <span>1-2</span> <span>nodarbības</span></p> <p><span>Izveidojiet nelielu stāstījumu, atstājot tukšas īpašības vārdu vietas.</span></p> <p><span>No iepriekš sastādīta īpašības vārdu saraksta, kur katram īpašības vārdam ir pievienots skaitlis (piemēram, no 1 līdz 10), stāstam pēc nejaušības principa atlasa īpašības vārdus.</span></p> <ul> <li><span>Sastādiet īpašības vārdu sarakstu</span></li> <li><span>Lietojiet arī īpašības vārdu kartītes</span></li> </ul> <p><span>Var izmantot arī jau gatavu stāstu. Var izvēlēties īstu stāstu, kurā atstāj tukšas īpašības vārdu vietas. Iespējams izmantot pat fragmentu no eposa “<strong>Kalevala</strong>”.</span></p> <p>Skatiet video: <a href="https://youtu.be/SriY7WSTPXg%20" rel="nofollow ugc noopener">https://youtu.be/SriY7WSTPXg </a></p> <p><strong><span class="editor underline"><br/> TRĪS ĪSI SKAŅDARBI</span></strong></p> <p>KLASISKS UZDEVUMS</p> <ul> <li>Izveidojiet trio</li> <li>Viena skaņdarba ilgums ir 1–2 minūtes.</li> </ul> <p><span class="editor underline">Apraksts:</span> Ikviens trio dalībnieks var sākt un beigt skaņdarbu.</p> <p>(Svarīgi: skaņdarbu uzsāk un noslēdz viens un tas pats cilvēks.)</p> <ul> <li>Pārējie atbalsta vai dara pretējo.</li> <li>Drīkst laiku pa laikam ievērot pauzi.</li> <li>Nav visu laiku jāspēlē.</li> </ul> <p><span class="editor underline">Galvenais:</span> saklausāma skaidra atšķirība starp skaņdarbiem</p> <p>Var izmantot dažāda skaļuma skaņas:</p> <ul> <li>Jaudīgi, spēcīgi – viegli, vāji</li> <li>Ātri – lēni</li> <li>Nepārtraukti – ar pārtraukumiem</li> <li>Ar virzību – bez virzības</li> </ul> <p>Cilvēkam, kurš iniciē skaņdarbu, ir viena skaidra ideja.</p> <p>Skaņdarbā var iekļaut jebko.</p> <p>Vissarežģītākais ir vienlaikus skaņdarbu beigt.</p> <p> </p> <p>Nodarbību vienmēr ir labi sākt ar strukturētu improvizāciju. Pēc tam var dabiski pāriet uz īsiem improvizētiem skaņdarbiem. Tos var izpildīt pilnīgi brīvi.</p> <p>Skatiet video: <a href="https://youtu.be/lUP4c8LxMK8%20" rel="nofollow ugc noopener">https://youtu.be/lUP4c8LxMK8 </a></p> <p>Skaņu ainava III, improvizācija trīs daļās</p> <p>Improvizācijas ansamblis: <em>Minna Ollikainen</em> (vijole), <em>Sanna-Kaisa Ruoppa</em> (čells), <em>Petri Herranen</em> (klavieres)</p> <p> </p> <p><span><strong><span class="editor underline">IMPROVIZĀCIJA ANSAMBLĪ</span></strong></span></p> <ul> <li><span>Viens no izpildītājiem sāk spēlēt.</span></li> <li><span>Viens pēc otra pakāpeniski pievienojas visi pārējie. </span></li> <li><span>Šādi tas turpinās kādu laika sprīdi.</span></li> <li><span>Pēdējais, kurš pievienojas ansamblim, ir pirmais, kurš pārtrauc spēlēt un noiet no skatuves.</span></li> <li><span>Šādi tas turpinās, līdz paliek vienīgi tas izpildītājs, kurš uzsāka skaņdarbu.</span></li> <li><span>Viņš pārtrauc spēlēt un noiet no skatuves. Improvizācija ir beigusies.</span></li> </ul> <p>Skatiet video: <a href="https://youtu.be/84cuzAyzid8" rel="nofollow ugc noopener">https://youtu.be/84cuzAyzid8</a></p> <p>Skaņu ainava IV</p> <p>Improvizācijas ansamblis: <em>Minna Ollikainen</em> (vijole), <em>Sanna-Kaisa Ruoppa</em> (čells), <em>Tiina Viitala</em> (kantele), <em>Vesa Karhunen</em> (kontrabass), <em>Taneli Kiiskinen</em> (bungas), <em>Petri Herranen</em> (klavieres)<br/> <br/> </p> <p><strong><span class="editor underline">IMPROVIZĒTA UVERTĪRA SKAŅDARBAM</span></strong></p> Izvēlieties pazīstamu skaņdarbu, kuram pievienot nelielu uvertīru.<br/> <p>Skatiet video: <a href="https://youtu.be/m3pxR_PZBus%20" rel="nofollow ugc noopener">https://youtu.be/m3pxR_PZBus </a><span> </span></p> <p>Skaņu ainavas II Petri Herranen</p> <p>Improvizācijas ansamblis: <em>Taneli Kiiskinen</em> (bungas), <em>Vesa Karhunen</em> (kontrabass), <em>Petri Herranen</em> (klavieres)<br/> <br/> </p> <p><strong><span class="editor underline">DEJAS TEĀTRA UZSTĀŠANĀS KOPĀ AR MUZIKĀLU IMPROVIZĀCIJU ANSAMBLĪ</span></strong></p> <p>Video redzamajā priekšnesumā izmantota brīvā improvizācija ansamblī. Ansambļa nepiespiestajā atmosfērā ir viegli un iedvesmojoši sākt improvizēt. Stāsta noskaņās vienā mirklī iedzīvojas teātris un spontāni improvizētā skaņu ainava. Lugai improvizētā mūzika izdevās brīva un intuitīva, un tās pamatā bija izpildītāju muzikālās zināšanas un pieredze. Protams, mēģinājumu laikā izpildītāji vienojās par kopējiem improvizācijas elementiem. Tie varēja būt saistīti ar artikulāciju, dinamiku vai ritmu, taču šos elementus varēja arī neievērot. Turklāt dažbrīd spēlēja tikai atsevišķi mūziķi.</p> <p>Skatiet video: <a href="https://youtu.be/POoq7xQmtgw%20" rel="nofollow ugc noopener">https://youtu.be/POoq7xQmtgw </a><span> </span></p> <p>Dejas teātris <em>WilliWisio</em></p> <p>Mazā nāriņa</p> <p>H.K. Andersena pasaka</p> <p>Lilli Härmä-Leinonen interpretācijā.</p> <p>Skaņu ainavas: <em>Ylä-Savo</em> mūzikas skolas skolēni un Īsalmi (<em>Iisalmi</em>) pieaugušo izglītības centra studenti Petri Herranen vadībā<br/> <br/> </p> <p><strong> </strong><strong><span class="editor underline">IMPROVIZĀCIJAS NODARBĪBA: MŪZIKA, KURAS RADĪŠANU IEDVESMOJIS EPOSS “KALEVALA”</span></strong></p> <ul> <li>Klausieties mūziku, kuras pamatā ir eposs “Kalevala” (J. Sibeliuss, U. Klami, A. Sallinens)</li> <li>Rakstiet uz tāfeles vārdus vai frāzes, kas nāk prātā, klausoties mūziku.</li> <li>Apvienojot uz tāfeles rakstīto, katrs dalībnieks uzraksta īstu stāstu.</li> <li>Izveidojot mazas grupas, izsijājiet idejas un radiet kopēju stāstu, kas tiks pārvērsts par muzikālu improvizāciju.</li> <li>Improvizācija.</li> </ul> <p><span class="editor underline">Papildus:</span></p> <ul> <li>Aizstājiet stāsta īpašības vārdus ar citiem nejauši izvēlētiem īpašības vārdiem.</li> <li>Lasiet stāstus un vienlaikus radiet muzikālu improvizāciju.</li> <li>Improvizācijā piedalās arī zīmētājs, kurš, skanot mūzikai, vizuāli attēlo dzirdēto</li> <li>Radiet kompozīciju</li> </ul> <p><strong><span class="editor underline">ĪSAJOS STĀSTOS BALSTĪTAS MUZIKĀLAS IMPROVIZĀCIJAS PRIEKŠNESUMI</span></strong></p> <p><span>Šie muzikālās improvizācijas priekšnesumi, kas balstīti uz īsajiem stāstiem, tika filmēti manā vairāku mākslu improvizācijas kursā, kas 2022. gada decembrī norisinājās Ungārijas pilsētā Pēcelā (<em>Pécel</em>).</span></p> <p><a href="https://youtu.be/7wRr4TTPbdk" rel="nofollow ugc noopener">https://youtu.be/7wRr4TTPbdk </a></p> <p><a href="https://youtu.be/HQaa-5pXFPE" rel="nofollow ugc noopener">https://youtu.be/HQaa-5pXFPE </a></p> 2023-10-28T23:24:36+03:00