https://peda.net/id/d57ff1b5ca8 2021-11-10T14:42:32+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/0da3ada846b 2021-11-16T11:24:52+02:00 <p>Miten eri kielet sekä kielellinen osaaminen ja sen tukeminen ovat esillä koulussasi, luokassasi, työpaikassasi, harjoittelupaikassasi, harrastuksissa jne.?</p> <ul> <li>Engl esillä monin tavoin; myös laaja kielivalikko koulussa muita kieliä; oppilaan rohkaistuminen käyttämään niitä kieliä, joita hallussa. Lapsen kielitaustan selvittäminen, tarkka havainnointi oppimistilanteissa.</li> <li>Eri ammattialojen kielet, harrastusten sanasto.. Selitettävä termit auki.</li> <li>Näkyvillä lasten kiinnostus pelaamiseen, koodaamiseen – voisi hyödyntää paremmin opetuksessa</li> <li>Kans väl koulu – kielenoppiminen innostavaa; kielen asemaan ja merkitykseen huomiota myös ns. taviskouluissa</li> <li>Lapsen oman kielen tukeminen helpompi toteuttaa varh kasvatuksessa kuin koulussa. Kasvaminen monikielisyyteen, monikieliseen koulukulttuuriin.</li> </ul> 2021-11-16T11:24:52+02:00 https://peda.net/id/d5816fd3ca8 2020-12-10T12:47:03+02:00 <p>1.Valitkaa jokin kouluun/koulutukseen/oppimiseen liittyvä aihe, josta tiedätte keskustellun syksyn aikana mediassa.</p> <p>2.Kootkaa muutama linkki mediateksteihin, joissa aihetta lähestytään eri näkökulmista ja joissa aihetta käsitellään ja perustellaan eri tavoin.</p> <p>3.Millaista kriittistä ajattelua ja toisinnäkemistä mediatekstien lukija ja niiden pohjalta valitsemaanne aiheeseen syventyvä tarvitsee?</p> 2021-06-11T10:44:20+03:00 https://peda.net/id/d5826d8bca8 2020-12-08T09:47:22+02:00 Ajattelutaitohanke materiaaleineen: <a href="https://sites.utu.fi/acts/" rel="nofollow ugc noopener">https://sites.utu.fi/acts/</a><br/> <br/> - anna aikaa lapsen ajattelulle; ajattelu tapahtuu eri temmossa eri yksilöillä<br/> - ajan antaminen tehtävänannossa (pohdi hetki, mieti kaverisi kanssa - - )<br/> - eroon sisältölähtöisestä opetuksesta, painopiste taitoihin; välineet käyttöön(ajattelutaitojen opetusta koko kouluyhteisöön)<br/> - itsearvioinnin välineitä - -ajattelutaitomateriaaleihin sisäänleivottuna, myös helpottaa itsearviointia<br/> - materiaalit yksinkertaisia, helppo ottaa käyttöön, oppilaat ymmärtävät<br/> - jatkuva arviointi materiaalien avulla (Nejetin luento ACTSissa)<br/> - avainnauha opettajan kaulassa aktiivisena työvälineenä<br/> - ikä- ja taitotason tunnistaminen: kohdentaminen ja hyödyntäminen, miten välineet käyttöön 2021-06-11T10:44:20+03:00