Elämänkatsomustiedon oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet vuosiluokalla 7-9https://peda.net/id/d50c5968b2016-01-10T13:18:10+02:00https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg<div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div>
Elämänkatsomustiedon oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet vuosiluokalla 7-9https://peda.net/id/dcd10270b2016-03-07T15:21:47+02:00<div><!--filtered attribute: data-canvas-width="476.75328076470964"-->Työtapojen valinnassa on oppiaineen tavoitteiden kannalta keskeistä taata turvallinen ja avoin</div>
<div><!--filtered attribute: data-canvas-width="476.0835433303088"-->oppimis- ja keskusteluympäristö, jossa oppilas kokee tulevansa kuulluksi ja arvostetuksi. Erityisesti</div>
<div><!--filtered attribute: data-canvas-width="469.5260798886916"-->kunkin uuden ryhmän aloittaessa ryhmäytyminen on olennainen osa oppimisympäristön raken-</div>
<div><!--filtered attribute: data-canvas-width="469.1568068512307"-->tumista. Työskentelyssä tuetaan oppimisen itsesäätelytaitojen kehittymistä. Oppilaat elävät glo-</div>
<div><!--filtered attribute: data-canvas-width="469.5799799904326"-->balisoituvassa mediamaailmassa, jota erilaiset digitaaliset sovellukset muokkaavat. Siksi elämän-</div>
<div><!--filtered attribute: data-canvas-width="476.8886044244006"-->katsomustiedon oppimisympäristössä on olennaista, että välitön henkilökohtainen yhteisöllinen</div>
<div><!--filtered attribute: data-canvas-width="476.0021197723596"-->kanssakäyminen voi yhdistyä erilaisten medioiden ja digitaalisen vuorovaikutuksen pedagogisesti</div>
<div><!--filtered attribute: data-canvas-width="160.41473045645242"-->monipuoliseen hyödyntämiseen.</div>
2016-01-10T13:18:23+02:00