<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/547/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Tehtävät maanantaina 2.5.</title>
<id>https://peda.net/id/d3ce2e76ca3</id>
<updated>2022-05-02T19:54:21+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/d3ce2e76ca3:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/perusopetus/stk/arkisto/2021-2022/s213-lukutaito-vahvistuu_anna-ope/tehtavat0205#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Tehtävät maanantaina 2.5.</title>
<id>https://peda.net/id/98b857e8ca3</id>
<updated>2022-05-02T19:56:06+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/perusopetus/stk/arkisto/2021-2022/s213-lukutaito-vahvistuu_anna-ope/tehtavat0205/tehtavat-maanantaina-2.5#top" />
<content type="html">Jos olit poissa tunnilta, tee nämä tehtävät kotona.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tarkistimme läksyt sivuilta 14 ja 15. Teimme loppuun sivun 15: yhdistä ammatit ja verbit. Merkitse myös verbityyppi, ja taivuta verbiä: esimerkiksi Sukeltaja sukeltaa. Vartija vartioi.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Luettiin sivu 16, Kuntosalin järjestyssäännöt. Lue teksti ja tee tehtävät sivulta 17 eli vastaa kysymyksiin. Kirjoita vastaukset materiaaliin ja tänne Pedanettiin alle.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lue sivut 36-37: verbin rektiot eli mikä muoto tulee aina tietyn verbin kanssa (esimerkiksi auttaa-verbi + partitiivi). Tarkista, että ymmärrät esimerkkilauseet. Kirjoita sivulle 38 omia rektiolauseita: 12 lausetta, jossa käytät näitä rektiomuotoja. (Esimerkiksi Voitko auttaa minua? &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Minä autan äitiä.)&lt;/strong&gt;</content>
<published>2022-05-02T19:19:09+03:00</published>
</entry>


</feed>