6.3 Oppimisen ja osaamisen arviointihttps://peda.net/id/d38d5876f442023-04-28T14:31:47+03:00https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg<div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div>
Oppimisen ja osaamisen arviointihttps://peda.net/id/32b86778ddd2023-04-28T14:32:38+03:00<span>Perusopetuksessa arviointi kohdistuu oppilaan oppimiseen ja osaamiseen. Oppimisen arviointi liittyy</span><br/>
<span>oppimisprosessin ohjaamiseen ja siitä annettavaan palautteeseen. Osaamisen arviointi puolestaan</span><br/>
<span>kohdistuu oppilaan tiedollisen ja taidollisen osaamisen tasoon. Oppilaan oppimista ohjataan ja osaamista</span><br/>
<span>arvioidaan aina suhteessa perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa eri oppiaineille määriteltyihin</span><br/>
<span>ja paikallisessa opetussuunnitelmassa vuosiluokittain täsmennettyihin tavoitteisiin.</span><br/>
<br/>
<span>Oppilaan osaamisen arvioinnissa käytetään perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa määriteltyjä,</span><br/>
<span>tavoitteista johdettuja arviointikriteereitä eri vuosiluokkien päätteeksi annettavassa arvioinnissa ja</span><br/>
<span>päättöarvioinnissa.</span><br/>
<br/>
<span>Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden saavuttamista ei arvioida oppiaineista erillisinä. Kun opettaja</span><br/>
<span>toteuttaa arvioinnin oppiaineiden tavoitteiden ja kriteereiden mukaisesti, tulevat myös laaja-alaisen</span><br/>
<span>osaamisen tavoitealueet arvioiduiksi.</span><br/>
<br/>
<span>Jos erityistä tukea saava oppilas opiskelee oppiaineen yleisen oppimäärän mukaisesti, oppilaan suorituksia</span><br/>
<span>arvioidaan suhteessa yleisen oppimäärän tavoitteisiin perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa</span><br/>
<span>määriteltyjä arviointikriteerejä käyttäen.</span><br/>
<br/>
<span>Yksilöllistetyn oppimäärän mukaan yhdessä tai useammassa oppiaineessa opiskelevien oppilaiden</span><br/>
<span>suorituksia arvioidaan näissä oppiaineissa suhteessa henkilökohtaisessa opetuksen järjestämistä koskevassa</span><br/>
<span>suunnitelmassa (HOJKS) määriteltyihin hänelle yksilöllisesti asetettuihin tavoitteisiin eikä osaamisen tason</span><br/>
<span>määrittelyssä käytetä perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa määriteltyjä arviointikriteerejä.</span>2018-11-01T15:36:55+02:00