<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/532/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Esiopetuksen opetussuunnitelmapohja v1.0</title>
<id>https://peda.net/id/d3757792e</id>
<updated>2015-04-14T12:01:23+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/d3757792e:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/opetussuunnitelma/rso/eo#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Huomaa!</title>
<id>https://peda.net/id/d377ac24e</id>
<updated>2015-02-11T09:11:27+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/opetussuunnitelma/rso/eo/huomaa#top" />
<content type="html">Uudet perusteet (2014) voidaan ottaa esiopetuksessa käyttöön jo lukuvuonna 2015-16.</content>
<published>2015-04-14T12:01:23+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Huomaa!</title>
<id>https://peda.net/id/d378a804e</id>
<updated>2015-02-11T09:34:02+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/opetussuunnitelma/rso/eo/huomaa2#top" />
<content type="html">Niiden lasten, jotka ovat virallisen esiopetusjärjestelmän ulkopuolella, katsotaan olevan kotiopetuksessa, vaikka toiminta olisi organisoitu esiopetuksen tavoin. Näin on esimerkiksi silloin, kun yksityinen päiväkoti järjestää esiopetuksen ilman, että se on kunnan ostamaa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Asuinkunnalla ei ole velvoitetta valvoa esiopetukseen osallistumista. Sen sijaan huoltajan on huolehdittava, että lapsi osallistuu esiopetukseen tai esiopetuksen tavoitteet saavuttavaan toimintaan oppivelvollisuuden alkamista edeltävänä vuonna.</content>
<published>2015-04-14T12:01:23+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>UKK</title>
<id>https://peda.net/id/d379761ce</id>
<updated>2015-02-22T14:18:54+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/opetussuunnitelma/rso/eo/ukk#top" />
<content type="html">Koska opetussuunnitelman pitäisi olla esiopettajan käytännön työkalu, tulisi sen tekstin olla selkeää ja yksiselitteistä. Yksi yleinen keino on käyttää niin sanottuja usein kysyttyjä kysymyksiä (UKK). Kun jokin perustetekstin kohta aiheuttaa pohdintaa ja kysymyksiä, laatii opetuksen järjestäjä niihin helposti tulkittavia vastauksia. Näin muodostuu vähitellen käytännöllinen pika-apuohjeisto. Linkissä on eräs malli.&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/opetussuunnitelma/eo/6-oppilashuolto/6moy2/o&quot;&gt;https://peda.net/opetussuunnitelma/eo/6-oppilashuolto/6moy2/o&lt;/a&gt;</content>
<published>2015-04-14T12:01:23+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Esiopetuksen OPS</title>
<id>https://peda.net/id/d4e0af16e</id>
<updated>2015-02-23T08:17:12+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/opetussuunnitelma/rso/eo/esiopetuksen-ops#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;Perusteet&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Näille sivuille on rakennettu vuoden 2014 perusteiden mukainen pohja esiopetuksen paikallisen opetussuunnitelman laadintaa varten. Huomaa, että kappaleiden otsikot on laadittu siirtovaiheessa eikä niitä löydy alkuperäisestä tekstistä. Niiden tarkoituksena on helpottaa halutun asian löytämistä. Niitä onkin hyvä tarkastella kriittisesti ja muutella paikallisten tarpeiden mukaisiksi.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Työskentelyvaihe&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Valittu rakenne perustuu ajatukseen, että työskentelyvaiheessa valtakunnallinen perusteteksti on pääosin sijoitettu oikealla olevaan kapeaan palstaan (ei mobiilissa). Keskellä olevaan leveämpään palstaan kerätään työskentelyvaiheessa kentältä tulevia kysymyksiä ja ehdotuksia. Sitä varten näissä kentissä on kommentointimahdollisuus.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Viimeistelyvaihe&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Viimeistelyvaiheessa kentän kysymyksistä ja ehdotuksista kootaan lopullinen paikallinen opetussuunnitelma. Osa valtakunnallisesta tekstistä voidaan siirtää paikalliseen opetussuunnitelmaan sellaisenaan. Pedanetissa tekstien, kenttien ja sivujen paikkoja onkin helppo siirrellä. Tekstejä voidaan helposti yhdistellä tai hajottaa vieläkin pienempiin osiin. Sivuja voidaan vähentää tai lisätä ja niiden järjestystä sekä sijaintia muuttaa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong&gt;Tukimateriaali&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;Viimeistelyvaiheessa mukaan liitetään myös tukiaineistoa linkkeinä tai dokumentteina. Ylemmässä linkissä on pari esimerkkiä paikallisista tarkennuksista. Alemmassa linkissä on esimerkki paikallisesta tukimateriaalista.&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/opetussuunnitelma/eo/5lkjot2/erityinen-tuki/etp/po&quot;&gt;https://peda.net/opetussuunnitelma/eo/5lkjot2/erityinen-tuki/etp/po&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/opetussuunnitelma/eo/5lkjot2/5tjop&quot;&gt;https://peda.net/opetussuunnitelma/eo/5lkjot2/5tjop&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Jatkuva prosessi&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Keskeisenä ajatuksena on, että käytössä on jatkuvasti työversio, jota päivitetään lukuvuoden aikana. Sen lisäksi käytössä on voimassa oleva versio, joka on paikallisesti lukuvuosittain hyväksytty ja sen jälkeen lukittu. Voimassa olevista versioista muodostuu hiljalleen arkisto, josta aikaisempien lukuvuosien versiot tarvittaessa löytyvät. Näin opetussuunnitelman päivittämisestä syntyy oikeasti jatkuva prosessi.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Millainen on hyvä opetussuunnitelma?&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Sellainen, jota käytetään.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Kysyttävää?&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Rakenteeseen ja sisältöön liittyviä kysymyksiä voit lähettää osoitteeseen jorma.riikonen(at)valkeakoski.fi.</content>
<published>2015-04-14T12:01:23+03:00</published>
</entry>


</feed>