https://peda.net/id/d33c22088fd 2016-10-11T19:36:11+03:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/d33cbee88fd 2016-06-07T13:41:32+03:00 <em><b>Osallisuus : </b>itsearviointi, portfolio, vertaisarviointi, pari- ja ryhmäarviointi<br/> <br/> <b>Jatkuvuus:</b> väliarvioinnit, keskustelut oppimisprosessien aikana<br/> <br/> <b>Kannustavuus: </b>huomio koko oppimisen prosessiin, huomataan pienetkin edistymisaskeleet<br/> <br/> <b>Monipuolisuus:</b>arviointikeskustelut, vertaisarviointi, kirjallinen itsearviointi, todistukset, portfolio, draama, kuvallinen ilmaisu, projektin arviointi, koko oppimisprosessin arviointi, tietotekniikka apuna<br/> <br/> <b>Oppimisen edistäminen:</b> jatkuva arviointi oppimisprosessin aikana, kannustus ja tuki ryhmältä tai opettajalta, rajatut ja selvät tavoitteet<br/> <br/> <b>Oikeudenmukaisuus ja eettisyys</b>:oppilaita ei vertailla, vaan arvioidaan oppilaan omaa edistymistä,tavoitteiden ja koko arvioinnin näkyväksi tekeminen <br/> <br/> <b>Totuudellisuus:</b> myös korjaamista vaativat asiat esille kannustavassa hengessä, suora palaute, epäonnistumisen ja pettymyksen sietokyvyn kasvattaminen<br/> <br/> <b>Yhteistyö kotien kanssa</b>: tavoitteet ja arviointitavat tiedoksi, vanhempainillat ( informatiivisesti, esim. tavoitteet käydään läpi), tapaamiset, tiedotteet, oppimiskeskustelut, selkeä tiedottaminen, jos oppimisessa tapahtuu muutoksia, palaute arviointi/oppimiskeskusteluissa, koulun kotisivu esim. käyttäytymisen kriteerit<br/> </em> 2016-10-11T19:36:11+03:00