https://peda.net/id/d2e298ea6c6 2020-04-19T09:45:35+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/3c6515746cc 2020-04-19T09:46:33+03:00 <p><b>MEDIAPÄIVÄKIRJA</b></p> <p> </p> <p><span class="editor underline"><b>Tehtävä:</b></span></p> <p>Seuraa viikon ajan omaa mediakäyttäytymistäsi. Laadi seurannastasi raportti. Raportti voi olla esimerkiksi Power Point -diasarja, Word -tiedosto jne.</p> <p>Palauta valmis mediapäiväkirja O365-järjestelmän kautta oman luokkasi Teams -tehtävään tai oman luokkasi PedaNet -palautuskansioon.</p> <p>Arviointiasteikko: hyväksytty, tyydyttävä, hyvä, kiitettävä.</p> <p>Arviointiperusteet: hyvään ja kiitettävään arvosanaan vaaditaan perusteltua pohdintaa sekä apulähteiden käyttöä ja lähteiden käyttökelpoisuuden pohdintaa.</p> <p> </p> <p><b><span class="editor underline">OHJEET:</span></b></p> <p>1.) Mikä kaikki on mediaa? Katso esimerkkejä oppikirjan kappaleesta 22 (Huom! myös some on mediaa.) Arvioi kuinka paljon vietät aikaa eri medioiden parissa vuorokaudessa keskimäärin. Merkitse arviosi työhön.</p> <p>2.) Merkitse viikon ajan joka päivältä tieto, miten ja kuinka paljon käytit eri medioita.</p> <p>3.) Pohdi seurantaviikon mediakäyttäytymistäsi:</p> <p>- Vastasiko toimintasi etukäteen laatimaasi arviota?</p> <p>- Onko etäopiskelujakso vaikuttanut median parissa viettämääsi aikaan? Miten?</p> <p>- Vertaile mahdollisesti tuloksia luokkatoverisi kanssa.</p> <p>- Oletko mielestäsi median parissa sopivasti? Perustele.</p> <p>4.) Laadi seurannastasi raportti. Kirjoita esimerkiksi Word-tiedosto. Jos tavoittelet hyvää tai kiitettävää arvosanaa, niin yhdistele omia havaintojasi lähdeaineistoon (esim. oppikirjan kpl 22, internet-sivut). Pohdi käyttämiesi lähteiden käyttökelpoisuutta (esim. vanhentunut tieto).</p> <p> </p> 2020-03-23T07:29:15+02:00