https://peda.net/id/d1d1d70297bb1 2026-08-14T11:40:35+03:00 https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/697441ee97bc1 2026-08-14T11:44:50+03:00 <b>Opintojakson sisältö ja arvioinnin osa-alueet:<br/> </b><br/> <ul> <li>Oppitunnit ja tuntityöskentely</li> <li>Tehtävät</li> <li>Aivot ja hermosto –tehtävälehtinen (tehdään myös yhdessä tunneilla)</li> <li>Välikoe</li> <li>Päättöpäivän koe</li> </ul> <p>Hyväksytyssä suorituksessa kaikki arvioinnin osa-alueet on suoritettu hyväksytysti (kokeessa arvosanana vähintään -5)</p> <p>Suuri poissaolojen määrä voi alentaa arvosanaa.</p> <br/> <br/> <br/> <b>Opintojakson tavoitteet ja sisällöt:</b><br/> <br/> <div> <h3>Yleiset tavoitteet</h3> <div>Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul> <li>tunnistaa kognitiivista toimintaa ohjaavia yleisiä periaatteita ja osaa soveltaa niitä kognitiivisten ilmiöiden tarkastelemiseen</li> <li>osaa selittää, miten havaitseminen, tarkkaavaisuus ja muisti ovat yhteydessä ihmisen muuhun tiedonkäsittelyyn</li> <li>ymmärtää kielen merkitystä ihmisen toiminnalle</li> <li>ymmärtää päätöksenteon kognitiivista perustaa</li> <li>tunnistaa joitakin yleisimpiä kognitiivisen toiminnan häiriöitä</li> <li>ymmärtää plastisuuden merkityksen ja hermoverkkojen toiminnan pääperiaatteet psyykkisen toiminnan perustana</li> <li>osaa kuvailla havaitsemiseen, tarkkaavaisuuteen, muistiin ja kielellisiin toimintoihin liittyvää aivotoimintaa</li> <li>osaa suunnitella ja esitellä yksinkertaisen kokeellisen tutkimuksen ja arvioida menetelmään liittyviä vahvuuksia ja heikkouksia.</li> </ul> </div> <div> <h3>Keskeiset sisällöt</h3> <div> <div>Tiedonkäsittelyn yleisiä periaatteita</div> <ul> <li>ärsykelähtöinen ja skeemalähtöinen tiedonkäsittely</li> <li>tietoinen ja ei-tietoinen tiedonkäsittely</li> </ul> </div> <div> <div>Havaitseminen ja tarkkaavaisuus</div> <ul> <li>sisäiset mallit ja havaintokehä</li> <li>havaitseminen, perustietoa erityisesti näönvaraisesta havaitsemisesta sekä sen hermostollisesta perustasta</li> <li>tahaton ja tahdonalainen tarkkaavaisuus</li> <li>perustietoa tarkkaavaisuuden hermostollisesta perustasta</li> <li>esimerkkejä tarkkaavaisuushäiriöistä</li> </ul> </div> <div> <div>Muisti</div> <ul> <li>työmuistin ja säilömuistin toiminta</li> <li>muistin rekonstruktiivisuus ja unohtaminen</li> <li>perustietoa muistin hermostollisesta perustasta</li> <li>esimerkkejä aivoperäisistä muistihäiriöistä</li> </ul> </div> <div> <div>Kieli</div> <ul> <li>kielellisten toimintojen merkitys tiedonkäsittelyssä</li> <li>perustietoa kielellisten toimintojen hermostollisesta perustasta</li> <li>esimerkkejä aivoperäisistä kielellisistä häiriöistä</li> </ul> </div> <div> <div>Päätöksenteko</div> <ul> <li>nopea ja hidas ajattelu</li> <li>esimerkkejä kognitiivisista vinoumista ja heuristiikoista</li> </ul> </div> <div> <div>Aivojen rakenne ja hermostollinen toiminta</div> <ul> <li>hermoston ja aivojen päärakenteet</li> <li>hermosolun ja synapsin toiminta</li> <li>tiedon kulku hermoverkoissa</li> <li>plastisuus</li> <li>esimerkkejä neuropsykologisesta kuntoutuksesta</li> </ul> </div> <div> <div>Kognitiivisen psykologian ja neuropsykologian tutkimusmenetelmät</div> <ul> <li>kokeellisen tutkimuksen periaatteet</li> <li>esimerkkejä tapaustutkimuksista</li> <li>esimerkkejä aivotutkimusmenetelmiä hyödyntävistä tutkimuksista</li> <li>kokeellisen tutkimuksen suunnittelu</li> </ul> (LOPS2021)</div> </div> 2026-08-14T11:44:50+03:00