https://peda.net/id/d161d7e86 2020-09-02T13:33:32+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/47000c08144 2020-10-28T13:00:08+02:00 Käsitöissä 3.-4. -luokan oppilaat ovat tehneet narureppuja. 3. luokan oppilaat kuvioivat repun taskun kankaanpainannalla ja 4. luokan oppilaat konekirjonnalla.<br/>  <br/> 4. luokan oppilaat kirjoittavat työskentelyprosessista:<br/> <br/> Suunniteltiin taskut. Leikkasimme kankaan ja tukikankaan. Sen jälkeen piti silittää kangas ja tukikangas kiinni toisiinsa. Sitten teimme konekirjonnan. Leikkasimme sen jälkeen puuvillakankaan. Sitten huolittelimme puuvillakankaan reunat. Sen jälkeen ompelimme taskut kiinni. Seuraavaksi piti taittaa repun reunat sisäpuolelle ja ommella ne kiinni. Sitten pujotimme nyörit. Sen jälkeen ompelimme sivusaumat yhteen. Sitten se oli valmis.<br/> <br/> Ensin leikattiin kangas taskuksi. Sen jälkeen kankaaseen ommeltiin hieno kuvio ompelukoneella. Sitten silitettiin kankaan reunat. Sen jälkeen leikattiin narurepun kangas. Reunat tehtiin siksakilla. Tasku kiinnitettiin ompelukoneella. Sen jälkeen mitattiin pitkien reunojen päistä 1 cm taite 6 cm pituudelta ja se ommeltiin. Sitten mitattiin 3 cm lyhyistä reunoista ja se ommeltiin. Sen jälkeen mitattiin 2 kpl 165 cm pituinen naru. Sitten pujotettiin narut niihin 3 cm nauhakujiin. Sitten ommeltiin sivusaumat. Sitten se oli valmis.<br/> <br/> Ensin suunniteltiin taskun kirjonta ja leikattiin taskun kangas. Sitten teimme taskuun kirjonnan ompelukoneella. Sen jälkeen taitoimme reunat ja silitimme ne. Sitten leikkasimme repun kankaan. Sitten huolittelimme siksakilla reunat. Sitten kiinnitimme taskun reppuun nuppineuloilla. Sitten ompelimme taskun kiinni. Sitten mittasimme ja ompelimme nyörikujien päät. Sitten ommeltiin nyörikujat. Sitten mitattiin ja leikattiin nyörit. Sitten pujotimme nyörit. Sitten ommeltiin repun sivusaumat yhteen. Lopuksi tehtiin itsearviointi työstä. 2020-10-22T11:55:04+03:00 https://peda.net/id/d1101814935 2020-05-11T09:58:28+03:00 <br/> Tällä viikolla ei ole enkun Meettejä. Palattuamme lähiopetukseen kertailemme kevään asioita ja teemme väliin jääneitä kuuntelutehtäviä.<br/> Tiistain ja keskiviikon tehtävät tulevat yhtenä nippuna, joten voit itse jakaa niiden tekemisen eri päiville. Osalla on myös <b>esittelyvideo</b> palauttamatta. Palauta ennen lähiopetuksen alkamista! Enkun tehtäväkirjat kerään heti torstaina tarkastettavaksi, joten huolehdi tehtävät tehdyiksi. Kysy apua, jos tehtävät ovat vaikeita.<br/> <br/> <b>3.lk</b><br/> <br/> Tehtäväkirjan s. 140-146 tehtävät 1, 2, 4a, 4b, 5a, 5b, 8a, 8b, 11, 12 ja 13a.<br/> <br/> <b>4.lk</b><br/> <br/> Tehtäväkirjan s. 153-160 tehtävät 1, 4a, 5 (lue numerot), 7, 8a, 8b, 12, 13, 15 ja 17a. 2020-05-11T09:58:28+03:00 https://peda.net/id/8391976c912 2020-05-08T15:00:30+03:00 <p>Viimeiset etäopiskeluohjeet</p> <p>Maanantai</p> <p>-Aloitamme yhteisellä meetillä 9.00</p> <p>-Lue lukutaito-kirjasta s. 114-116 ja tee tehtävät 1 ääniviestillä ja t.3. vihkoon</p> <p>-Lue Aarre 4 –kirjasta kpl 15 uskonnottomuus ja vastaa kirjan kysymyksiin päiväkirjaasi</p> <p>-Ota ympäristötiedon vihkosi ja puhelin mukaan ja lähde kevättarkkailulla. Kirjaa ylös mitä kevään merkkejä näet. Valitse mukava paikka ja laita silmät kiinni. Kuuntele luonnon ääniä ainakin 5 minuuttia. Kirjoita myös näistä äänistä vihkoon. Ota kuva joistain kevään merkeistä ja lähetä opelle. Vertaile kevään merkkejä viikko ja kaksi viikkoa sitten löytämiisi. Miten kevät on edennyt?</p> <p>-Nelosilla matikkaa Milli 4B s.206-209 peli ja harjoittelua.</p> <p> </p> <p>Tiistai</p> <p>-Tee kuvistyö aiheesta etäopetusviikot. Toteutustapa on vapaa. Voit valokuvata, piirtää, tehdä sarjakuvaa tai vaikka näytellä. Lähetä kuva/video työstä opelle.</p> <p>-Matikassa molemmille luokille kertaustehtäviä Bingelissä. Lisäksi 3.lk Milli 3B s.130 ja 4.lk Milli 4B s.210</p> <p>-Lue lukutaito-kirjasta s.118-121 ja vastaa tehtävään 1. ääniviestillä ja tee tehtävä 3. vihkoon</p> <p> </p> <p>Keskiviikko</p> <p>-Liikunnan ohjeet tulee myöhemmin</p> <p>-Matikassa 3.lk Milli 3B s.131-133 ja 4.lk Milli 4B s. 211-213</p> <p> </p> <p>Torstai ja perjantai koululla ohjeistuksien mukaisesti. Olemme mahdollisimman paljon ulkona, joten oppilailla tulee olla sään mukaiset ulkovaatteet joka päivä. Pieni sadekaan ei estä meiltä ulkoiluja, eli kiinnittäkää huomioita myös ulkohousuihin, kumisaappaisiin ja myös vaihtosukkiin. Syömme vasta 11.30, joten aamupalakin on syytä syödä. Reppuun kannattaa pakata myös oma vesipullo.</p> <p>Pidän perjantaina matikasta vielä viimeiset kokeet. Samalla saan käsitystä etäopiskelun aikana opitusta.</p> 2020-05-08T15:00:30+03:00 https://peda.net/id/d8ee09ba8d5 2020-05-05T15:30:16+03:00 <b>3.lk</b><br/> <br/> <ul> <li>Lue tekstikirjan s. 50-51</li> <li>Tee tehtäväkirja s. 134-135 tehtävät 7, 8, 9 ja 10a.</li> <li><b>Meet torstaina klo 12.15</b></li> <li>Esittelyvideon tulee olla valmis perjantaina!</li> </ul> <br/> <b>4.lk</b><br/> <ul> <li><b>Meet tiistaina klo 12.15</b></li> <li>Keskiviikko: <ul> <li>Tehtäväkirjan s. 144-147.</li> </ul> </li> <li>Esittelyvideon tulee olla valmis perjantaina!</li> </ul> 2020-05-03T19:26:31+03:00 https://peda.net/id/b9c332628d5 2020-05-07T11:35:39+03:00 <p>Viikko 19</p> <p>Vielä jatkuu etäkoulu hetken aikaa. Tässä ohjeita tulevalle viikolla. Muistakaa näiden lisäksi myös kirjoittaa päiväkirjaa joka päivä.</p> <p> </p> <p><b>Maanantai</b></p> <p>-Yhteinen meet klo 9.00</p> <p>-Lue Aarre 4-kirjasta kpl 14, missä kerrotaan Jehovan todistajista. Vastaa kirjan kysymyksiin päiväkirjaan.</p> <p>-Ota ympäristötiedon vihkosi ja puhelin mukaan ja lähde kevättarkkailulla. Kirjaa ylös mitä kevään merkkejä näet. Valitse mukava paikka ja laita silmät kiinni. Kuuntele luonnon ääniä ainakin 5 minuuttia. Kirjoita myös näistä äänistä vihkoon. Ota kuva joistain kevään merkeistä ja lähetä opelle. Vertaile kevään merkkejä viikko sitten löytämiisi. Miten kevät on edennyt?</p> <p>-Nelosilla meet klo 12.00. Ota esille Milli, kynä ja kumi. Lasketaan yhdessä s. 194-197.</p> <p> </p> <p><b>Tiistai</b></p> <p>-Tutki karttoja esimerkiksi kansalaisen karttapaikassa <a href="https://asiointi.maanmittauslaitos.fi/karttapaikka/" rel="nofollow ugc noopener">https://asiointi.maanmittauslaitos.fi/karttapaikka/</a> Etsi kartalta Hirsilän koulu ja oma kotisi. Zoomaa karttaa mahdollisimman tarkaksi. Tutki millaisia merkkejä kartassa on. Piirrä näitä samoja merkkejä ja värejä käyttäen kartta omasta pihapiiristäsi. Lähetä kuva kartasta opelle. Huomioi, ett kyseessä on kuvistyö ja se tulee tehdä huolellisesti. Käytä suorien viivojen piirtämisessä viivoitinta.</p> <p> </p> 3.lk: Tee Keskity ja kirjoita –vihosta kaksi sivua eteenpäin. Muista keskittyä kauniiseen käsialaan. Lähetä kuvat opelle. Matikasta meet klo 12.00. Lasketaan yhdessä Milli 3B s. 118-121.<br/> <p>4.lk: Tee Bingelistä open laittamia sanaluokkatehtäviä. Laske matikassa Milli 4B s. 198-201.</p> <p> </p> <p><b>Keskiviikko</b></p> <p>-Liikunnan ohjeet tulevat myöhemmin.</p> <p>-Matikassa 3. lk Milli 3B s. 122-125 ja 4. lk Milli 4B s. 202-205.</p> <p>Vapaaehtoinen meet klo 12.00, jossa opelta voi kysyä apua matikkaan ja saa laskuseuraa.</p> <p> </p> <p><b>Torstai</b></p> <p>-meet klo 9.00 Ohjeistan ympäristötiedon tehtävää ja voit kysellä myös matikkaan apua.</p> <p>-Lue Tutkimusmatka 4 –kirjasta kpl 16. Siinä esitellään hauki ja ahven. s.33 on taulu muista yleisistä kalalajeista. Valitse niistä yksi ja etsi netistä samanlaisia tietoja tästä kalalajista. Kerää tiedot ympäristötiedon vihkoon ja piirrä myös valitsemastasi kalalajista kuva, mistä näkee lajin tuntomerkit. Tee työ huolella ja lähetä kuva opelle. Tarkenna kuva kunnolla, jotta näen lukea tekstit. Muista, että et saa kopioida suoraan sanasta sanaan toisten tekstejä, vaan kirjoita asiat omin sanoin. Ympäristötiedosta ei ole keväällä enää koetta, joten käytän näitä tehtäviä arvioinnissa apuna.<br/> <br/> -Matikassa 3.lk Milli 3B s.126 peli ja s.127 ja 4.lk bingelissä kertaustehtäviä<br/> <br/> -Musiikissa kuuntele lempimusiikkiasi ja voit myös lähettää vinkin muulle luokalle.</p> <p>-Nelosten liikunnassa tee noin tunnin peruskestävyyslenkki hölkäten, kävellen tai pyörällä. Tutki lenkkiäsi kansalaisen karttapaikassa <a href="https://asiointi.maanmittauslaitos.fi/karttapaikka/" rel="nofollow ugc noopener">https://asiointi.maanmittauslaitos.fi/karttapaikka/</a> ja mittaa lenkkisi pituus.</p> <p> </p> <p><b>Perjantai</b></p> <p>-Käsityötä varten tarvitset pienen, mielellään kannellisen purkin. Esimerkiksi pilttipurkin. Lisäksi tarvitset puhdasta paperia tai kartonkia ja kyniä. Voit varata myös erilaisia koristelumateriaaleja. Tarkemmat ohjeet saat aamulla videona. (Älä näytä videota äidille...)</p> <p>- Lue Lukutaito-kirjasta s.110-113. Vastaa t. 1 ääniviestinä ja tee t.3.</p> <p>-Meet klo 12. Ota esille äidinkielen vihko, kynä ja kumi. Vuorossa on pieni sanelu.</p> 2020-05-03T18:57:01+03:00 https://peda.net/id/2e1eea9e87c 2020-04-26T17:28:21+03:00 <b>Tiistai:<br/> <br/> 3.lk<br/> <br/> </b>Tee tehtäväkirjan s. 132-133 tehtävät 1, 2a+b, 3a, 4, 5 ja 6. Jotta voit kuunnella kappaleen, kirjoita Googleen All Stars 3 oppilaan äänite. <br/> <br/> <b>4.lk</b><br/> <br/> Tee tehtäväkirjan s. 142-143 tehtävät 1, 2a+b, 3 (soita jollekin kaverille tai kysy perheenjäseneltä), 4 (kaverin tai perheenjäsenen kanssa). Jotta voit kuunnella kappaleen, kirjoita Googleen All Stars 4 oppilaan äänite.<br/> <br/> <b>Keskiviikko:<br/> <br/> </b>Aloittakaa viimeistään nyt esittelyvideon suunnittelua. Kirjoita virkkeitä ensin vihkoosi. Katso ohjeet vk 18 ohjeviestin alapuolelta. <b>Yhteinen Meet klo 12.15</b>, jolloin Paulalta voi kysyä neuvoja videon suunnitteluun ja virkkeiden kirjoittamiseen. Meettiin ei ole pakko osallistua, jos esittelyvideon tekeminen sujuu itsenäisesti.<br/> <br/> Tehtäväkirjasta löytyy vinkkejä esimerkiksi näiltä sivuilta:<br/> <br/> <b>3.lk</b> s. 14, 23, 32, 45, 62, 69, 74, 76, 79, 96, 108<br/> <br/> <b>4.lk </b>s. 14, 18, 29, 33, 36, 38, 59, 60, 68, 81, 97, 108, 116, 133 2020-04-26T17:28:21+03:00 https://peda.net/id/985d393087b 2020-04-27T13:04:34+03:00 <p>Ohjeita viikolle 18. Muista näiden lisäksi kirjoittaa päiväkirjaa joka päivä. Kirjota päiväkirjaan, että mitä olet tehnyt ja miten etäkoulupäivät sujuvat.</p> <p><strong>Maanantai </strong></p> <p>-Meet klo 9.00</p> <p>-Lue Aarre-kirjasta kappale 13. Selvitä, mikä on nyt muslimien viettämä ramadan ja miten sitä vietetään. Kerro tästä päiväkirjassasi.</p> <p>-Ota ympäristötiedon vihkosi ja puhelin mukaan ja lähde kevättarkkailulla. Kirjaa ylös mitä kevään merkkejä näet. Valitse mukava paikka ja laita silmät kiinni. Kuuntele luonnon ääniä ainakin 5 minuuttia. Kirjoita myös näistä äänistä vihkoon. Ota kuva joistain kevään merkeistä ja lähetä opelle.</p> <p>-Nelosilla matikassa toinen meet klo 12.00. Ota esille Milli, kynä ja kumi.</p> <p> </p> <p><strong>Tiistai</strong></p> <p>-Kolmosilla matikassa meet klo 12.00. Ota esille Milli, kynä ja kumi.</p> <p>-Neloset laskevat Milli 4B s. 186-189. Ekalla sivulla on peli. Pelaa luokkakaverin kanssa videopuheluna. Sopikaa parit whatsappissa tai maanantain meetissä.</p> <p>-Kolmosilla äidinkielessä lukemista. Lue 30 minuuttia itse valitsemaasi kirjaa. Kerro kirjasta päiväkirjassa.</p> <p>-Nelosilla Taitojen vihko s.78-79 sanaluokkien kertaustehtäviä. Apua saat Taitojen vihosta aiemmilta aukeamilta.</p> <p>-Valmista itsellesi vappunaamari. Tyyli on vapaa, mutta ideoita saat vaikka tästä:</p> <p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=RuIOCJo7GiE" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=RuIOCJo7GiE</a></p> <p>Tarvitset naamaria torstaina meetissä.</p> <p> </p> <p><strong>Keskiviikko</strong></p> <p>Keskiviikkona enkun meet. Paulalta tarkemmat ohjeet.</p> <p>-Matikassa</p> <p>3lk: Milli 3B s. 114-117. Ekalla sivulla peli, pelaa vanhempien, sisarusten tai videoyhteydellä luokkakaverin kanssa.</p> <p> 4lk: Milli 4B s. 190-193.</p> <p>-Liikunnassa lähde lenkille. Kesto noin 60 minuuttia. Ota mukaan puhelin ja tarkista open lähettämä kuva karttamerkeistä. Metsässä ota valokuvat karttamerkkien mukaisista kohteista. Esimerkiksi ota kuva mäestä tai rinteestä ja kirjoita kuvatekstiksi, että kartalla tätä kohdetta kuvataan korkeuskäyrillä. Lähetä kuvat opelle whatsappissa. Jos et tunnista tai ymmärrä jotain karttamerkkiä, niin kysy opelta apua.</p> <p> </p> <p><strong>Torstai</strong></p> <p>-Meet klo 9.00. Aloitetaan naamarit päässä vappu-jutuilla.</p> <p>-Tee eväsretki lähiluontoon. Vapun kunniaksi voit pakata mukaan herkkuja! Muista huolehtia, että keräät kaikki roskat pois. Ota tunnelmakuva retkeltä ja lähetä se luokan yhteiseen whatsappiin vapputoivotusten kera.</p> 2020-04-26T14:53:50+03:00 https://peda.net/id/6fc369d6847 2020-04-22T11:15:32+03:00 <b>3.lk + 4.lk<br/> <br/> </b>Tee itsestäsi <b>esittelyvideo</b> englanniksi. Kerro esim. nimesi, ikäsi, mitä osaat, mistä pidät. Hyödynnä enkun tunneilla oppimiasi asioita. Keväällä ei ole enkun koetta. Video voi vaikuttaa enkun arvioon positiivisesti.<br/> <br/> Enkun Meetissä voit pyytää Paulalta apua ja vinkkejä videon tekoon.<br/> <br/> Tässä esimerkkejä, miten voit aloittaa virkkeitä:<br/> <ul> <li>I am...</li> <li>I can...</li> <li>I can´t...</li> <li>I like...</li> <li>I don´t like...</li> <li>I have got...</li> <li>I haven´t got...</li> </ul> <b>Videon tulee olla valmis viimeistään perjantaina 8.5.</b> 2020-04-22T11:15:32+03:00 https://peda.net/id/fa88d030826 2020-04-19T21:51:49+03:00 <b>3.lk<br/> </b><br/> Tiistai: <ul> <li>Tee tehtäväkirjan s. 128-129 t. 12, 13 ja 14.</li> <li>Tee viime viikon Bingel-tehtäviä, jos et ole vielä tehnyt.</li> </ul> <br/> Keskiviikko:<br/> <ul> <li>Meet klo 10.30</li> </ul> <br/> <b>4.lk<br/> <br/> </b>Tiistai:<br/> <br/> <ul> <li>Harjoittele lukemaan/esittämään teht. 74 s.135</li> <li>Lue ääneen kpl 14.</li> <li>Suomenna kpl 14 suullisesti.</li> <li>Tee viime viikon Bingel-tehtäviä, jos et ole vielä tehnyt.</li> </ul> <br/> Keskiviikko:<br/> <br/> <ul> <li>Meet klo 11.45</li> </ul> 2020-04-19T21:38:35+03:00 https://peda.net/id/78788a12819 2020-04-21T12:44:28+03:00 <p><b>Maanantai</b><br/> <br/> Meet aamulla klo 9.00. Kuulumiskierros ja uskonnon ja elämänkatsomustiedon pohjustusta.</p> 4.lk toinen meet klo 12.00<br/> <p> </p> <p>Äidinkieli</p> <p>Lue vähintään 30 minuuttia. Voit etsiä luettavaa vaikka lukulumo-sovelluksesta. Tunnukset olet jakanut teille perjantaina whatsappissa kuvana.</p> <p> </p> <p>Uskonto ja elämänkatsomustieto</p> <p>Tutustu islamin uskoon lukemalla Aarre 4 s. 36-37. Jutellaan tästä myös meetissä.</p> <p> </p> <p>Ympäristötieto</p> <p>Lue Tutkimusmatka 4 –kirjasta kappale 5. Kuin kala vedessä. Vastaa s.25 tehtäviin päiväkirjaasi kokonaisilla lauseilla. Katso lisäksi video suomalaisista kalalajeista. Mikä on lempikalasi?</p> <p><a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2007/08/08/suomalaisia-kalalajeja" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.fi/aihe/artikkeli/2007/08/08/suomalaisia-kalalajeja</a></p> <p> </p> <p>Nelosten matikka</p> <p>Aloitamme meetissä klo 12. Tehdään koe/testi desimaaleista. Ohjeistan meetissä.<br/> <br/> <br/> <b>Tiistai<br/> <br/> </b>Meet 3. lk klo 9.00. Käydään yhdessä läpi matikkaa.<br/> <b><br/> </b>Matikka<br/> 3.lk Milli 3B s. 98-101<br/> 4.lk Milli 4B s. 170-173<br/> <br/> Kuvis<br/> Muotoillaan! Jos mahdollista, niin tee omaa muovailuvaa alla olevalla ohjeella tai muovaile valmiilla muovailuvahalla. Voit myös muovailla pullataikinasta, jos kotonasi sattuu sopivasti olemaan leivontapäivä. :)<br/> <br/> Jos käytät muovailuvahaa, harjoittele letitystä ja yritä tehdä purkki makkaratekniikalla.<br/> <br/> </p> <p><strong>Itse tehty muovailuvaha</strong></p> <ul> <li>1 dl vehnäjauhoa</li> <li>0,5 dl suolaa</li> <li>0,5 dl vettä</li> <li>0,5 rkl ruokaöljyä</li> <li>loraus elintarvikeväriä</li> </ul> <p>Sekoita jauhot ja suola keskenään. Sekoita toisessa kipossa vesi, öljy ja elintarvikeväri. Lisää neste kuiviin aineksiin ja sekoita ensin lusikalla, ja vaivaa lopuksi käsin tasaiseksi muovailuvahamassaksi. Jos muovailuvaha tuntuu liian märälle ja se tarttuu käsiin, lisää pikkuisen jauhoa. Jos taas muovailuvaha on liian kuivaa, eikä se pysy kasassa, niin lisää ihan vähän öljyä.</p> <p><br/> <br/> Äidinkieli<br/> 3.lk - Laitan bingeliin tehtäviä sanaluokista<br/> 4.lk - Taitojen vihko s.70-73 pronominit<br/> <br/> Enkun ohjeet Paulalta<br/> <br/> <b>Keskiviikko</b><br/> <br/> Meet 4. lk klo 9.00. Käydään yhdessä läpi matikkaa<br/> <br/> Matikka<br/> 3.lk Milli 3B s.102-105<br/> 4.lk Milli 4B s. 174-177<br/> <br/> Liikunta<br/> Katso video ja tee. <a href="https://www.youtube.com/watch?v=Sm4y-RRRD8Q" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=Sm4y-RRRD8Q</a> Kysy vanhemmilta, että minkä pihahomman voisit tehdä - haravoida, kantaa puita? Tee se ja leiki myös ulkona. Raportoi päiväkirjaan.<br/> <br/> Enkun ohjeet Paulalta<br/> <br/> <b>Torstai</b><br/> <br/> Ope päivystää meetissä klo 9- Autan esimerkiksi matikassa. Tämä on vapaaehtoinen meet.<br/> Äidinkieli<br/> Lue Lukutaito-kirjasta  s. 98-100 ja vastaa s101 tehtäviin 1 ja 2 opelle ääniviestillä<br/> Valitse sivulta 103 jompikumpi tehtävistä. Voit tehdä tehtävät äikän vihkoon tai muulle paperille. Lähetä kuva lopputuloksesta opelle.<br/> <br/> Matikka<br/> 3.lk Milli 3B s. 106-109<br/> 4.lk Milli 4B s.178-181<br/> <br/> Ympäristötieto<br/> Katso video ahvenen rakenteesta <a href="https://www.youtube.com/watch?v=hXsZiPFjQb0&amp;feature=youtu.be" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=hXsZiPFjQb0&amp;feature=youtu.be</a><br/>  Piirrä kuva kalasta ympäristötiedon vihkoon tai muulle paperille ja merkkaa siihen</p> <ol> <li>silmä</li> <li>selkäevä</li> <li>pyrstöevä</li> <li>peräevä</li> <li>vatsaevä</li> <li>rintaevä</li> <li>kiduskansi</li> </ol> Vastaa vihkoon kokonaisin lausein myös seuraaviin kysymyksiin:<br/> <ol> <li>Millainen on kalan iho?</li> <li>Millaisia sisäelimiä kalalla on?</li> <li>Uiko kala lähellä pintaa vai syvällä pohjassa, kun sen uimarakko on täynnä ilmaa?</li> <li>Entä, missä kala silloin ui, kun sen uimarakossa on vain vähän ilmaa?</li> </ol> Ota kuva tehtävistä ja lähetä opelle. Apuja saat myös maanantaina luetusta ympän kappaleesta.<br/> <br/> Musiikki<br/> Katso video ja harjoittele omat saundit. Jos haluat, niin voit ottaa omasta osaamisestasi videon ja lähettää muille. <a href="https://www.youtube.com/watch?v=pic-An-KLbQ&amp;list=PLwTaG-plGCFRZuUvBP99UzvOPEjBAWI3X&amp;index=17" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=pic-An-KLbQ&amp;list=PLwTaG-plGCFRZuUvBP99UzvOPEjBAWI3X&amp;index=17</a><br/> <br/> Nelosten liikuntana on taas peruskestävyyttä parantava lenkki. Noin 60 minuuttia pyöräilyä tai kävelyä ja hölkkäämistä niin, että hengästyt ja sinun tulee hiki. Vaihtoehtoisesti voit pelata jotain pallopeliä saman ajan, jos sinulla löytyy pelikaverit kotoa.<br/> <br/> <b>Perjantai</b><br/> <br/> Käsityöt<br/> Kerrataan virkkaamista. Muistele sormivirkkaamista ja kokeile sitä millä tahansa langalla, narulla, matonkuteella tai köydellä. Ota kuva harjoittelustasi. Jos haluat, niin voit tehdä sormivirkastusta pätkästä myös vaikka kissanlelun kiinnittämällä siihen jonkun esineen. Katso video sormivirkkauksesta: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=xLHjlTi7BM0" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=xLHjlTi7BM0</a><br/> <br/> Katso myös video koukulla virkkaamisen alkeista: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=hJw_SmjOzt8" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=hJw_SmjOzt8</a> Jos löydät kotoa materiaalit, niin harjoittele myös koukulla virkkaamista. Lähetä tästäkin opelle kuva.<br/> <br/> Etsi netistä virkkausohjeita. Voit aloittaa vaikka näistä linkeistä: <br/> <a href="https://www.meillakotona.fi/teemat/virkkaus" rel="nofollow ugc noopener">https://www.meillakotona.fi/teemat/virkkaus</a><br/> <a href="https://punomo.fi/kategoria/tekniikat/virkkaus-tekniikat/virkkaustoiden-ohjeita/" rel="nofollow ugc noopener">https://punomo.fi/kategoria/tekniikat/virkkaus-tekniikat/virkkaustoiden-ohjeita/</a><br/> <br/> valitse yksi ohje, minkä luet kokonaan ja tutki mitä lyhenteitä ja termejä ohjeessa on mainittu. <br/> <br/> Käytä virkkaamisen harjoitteluun ja ohjeiden tutkimiseen yhteensä 2 x45 minuuttia, eli puolitoista tuntia. Raportoi päiväkirjaan.<br/> <br/> Äidinkieli<br/> Lue Lukutaito-kirjasta s. 104-105. Tutki myös kuvaa.<br/> Lue myös s. 106-107. Vastaa sivun 108 tehtävään 3 päiväkirjaasi.<br/> <br/> 3.lk - Tee Keskity ja kirjoita vihosta kaksi sivua.<br/> 4.lk -Tee Taitojen vihosta s. 76-77 2020-04-18T19:27:17+03:00 https://peda.net/id/059c89607e1 2020-04-14T08:52:04+03:00 Tällä viikolla ei ole enkun Meettiä. Tässä tehtävät tiistaille ja keskiviikolle.<br/> <br/> <b>3.lk</b><br/> <ul> <li>Kertaa sanat s. 122-123</li> <li>Lue tekstikirjasta kpl 14.</li> <li>Tee tehtävät 4 ja 5b</li> <li>Lue tehtäväkirjan s. 126 huolellisesti.</li> <li>Tee tehtävät 10 ja 11.</li> <li>Tee myös Bingelin tehtäväpaketti. (Laitan tehtävät tiistain aikana.)</li> </ul> <b>4.lk</b><br/> <ul> <li>Kirjoita vihkoon sanat s. 133</li> <li>Tee tehtävä 5a</li> <li>Lue tekstikirjasta kpl 14.</li> <li>Tee tehtävä 6b.</li> <li>Lue tietolaatikko s. 136 huolellisesti.</li> <li>Tee tehtävät 11 ja 12.</li> <li>Tee myös Bingelin tehtäväpaketti. (Laitan tehtävät tiistain aikana.)</li> </ul> 2020-04-14T08:51:44+03:00 https://peda.net/id/9cd819e47a4 2020-04-16T17:18:44+03:00 Pääsiäisen jälkeiselle viikolle hommia. Näiden lisäksi muista kirjoittaa päiväkirjaa joka päivä.<br/> <br/> <b>Tiistai</b><br/> Meet klo 9.30 alkaen. Ensin käymme kuulumiskierroksen ja klo 10.00 alkaen saamme mukaan Susanna Lylyn, joka ohjeistaa meille valokuvatehtävän. Valokuvapajat piti olla koululla, mutta nyt saimmekin sovittua ne etäpajoiksi. Kuvat lähetetään Susannelle hänen ohjeiden mukaan päivän aikana (viimeistään klo 19.00) ja niitä käydään yhdessä läpi keskiviikon meetissä.<br/> <br/> <a href="https://drive.google.com/file/d/1yqMkRcWVDVcrDPznRPHmhDzKKIn7OA0N/view" rel="nofollow ugc noopener">https://drive.google.com/file/d/1yqMkRcWVDVcrDPznRPHmhDzKKIn7OA0N/view</a><br/> <br/> Matikka: <br/> 3.lk Milli 3B s.210 Katsastus ja bingelissä tehtäviä<br/> 4.lk Milli 4B s. 162 Katsastus ja bingelissä tehtäviä<br/> <br/> Enkun ohjeet Paulalta<br/> <br/> <b>Keskiviikko</b><br/> Päivystän aamulla klo 9.00-10.00 meetissä ja autan siellä matikassa. Jos haluat tehdä matikkaa yhdessä minun ja muiden kanssa, niin avaa yhteys jo silloin.<br/> <br/> klo 10-11 on Susannan kanssa valokuvapaja-meet. Sinne kaikki paikalle!<br/> <br/> Matikka: <br/> 3.lk Milli 3B s. 211-213<br/> 4.lk Milli 4B s. 163-165<br/> <br/> <p>Liikunta</p> <p>Katso video <a href="https://www.youtube.com/watch?v=trXuin4ZOiU" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=trXuin4ZOiU</a></p> <p>Katsomisen jälkeen etsi korttipakka ja aloita lihaskuntoharjoittelu. Voit pelata yksin tai haastaa jonkun perheenjäsenen mukaan. Voit myös pelata videoyhteydellä jonkun kanssa. Laita kortit nurinperin kasaan ja käännä aina yksi vuorollasi. Toimi kortin mukaan, eli:</p> <p>Jätkä: 10x etunojassa pallonheittely tai läpsyt</p> <p>Rouva: 10 x askelkyykky</p> <p>Kunkku: 10x istumaannousu</p> <p>Ässä: 10 x burpee</p> <p>Jos pakasta nousee joku muu kortti, saat aina pienen levon. Pelaa koko pakka.</p> <br/> <br/> <b>Torstai</b><br/> Meet klo 9-10 aiheena adjektiivit. Ota esille Taitojen vihko, kynä ja kumi.<br/> 3.lk Taitojen vihosta s. 64-67<br/> 4.lk Taitojen vihosta s. 68-69<br/> <br/> Matikka<br/> bingeliin tulee tehtäviä- kertausta opitusta jaksosta<br/> <br/> Ympäristötieto<br/> Lue Tutkimusmatka 4 -kirjasta s. 18-21. Kerro päiväkirjassa omista kalastuskokemuksistasi ja myös kunnon kalavale. Jos mahdollista, niin suunnittele ja tee perheen kanssa kalaretki. Retkeä ei tarvitse toteuttaa tällä viikolla, mutta toivon, että kevään aikana kaikki ehtisivät yhdessä aikuisen kanssa käydä rannalla - vaikka vain tutkimassa, että näkyykö rantavedessä pikkukaloja.<br/> <br/> Jos mahdollista, niin lataa Lukulumo-sovellus. Sovelluksessa on kirjoja, joita voi lukea ja kuunnella. Ymppään sopiva on esimerkiksi kirja Mennään onkimaan!<br/> <br/> tunnus: lukulumokoulu<br/> salasana: 987654321<br/> <br/> Älä muokkaa tietoja sovelluksessa!<br/> <br/> <p>Musiikki</p> <p>Tutustu opperaan katsomalla stage24-sivulta lasten ooppera Sevillan parturi. <a href="https://oopperabaletti.fi/stage24/lasten-sevillan-parturi-tallenne/" rel="nofollow ugc noopener">https://oopperabaletti.fi/stage24/lasten-sevillan-parturi-tallenne/</a></p> <p>Sevillan parturi on klassikko-ooppera, mutta Kansallisooppera on tehnyt siitä lapsille sovituksen. Kirjoita oopperan juonesta päiväkirjaasi.</p> <br/> <br/> Nelosten liikuntana on kestävyyskuntoa parantava lenkki. Voit pyöräillä tai hölkätä. Lenkin kesto on noin tunti ja tarkoituksena on saada hiki pintaan ja pieni hengästyminen. Nyt, kun koulumatkoillakaan ei liikuntaa tule, niin on tärkeää pitää omaa kuntoa yllä lenkkeilemällä.<br/> <br/> <b>Perjantai</b><br/> <br/> Käsityö<br/> Suunnittele ja rakenna oma robotti. Piirrä ja kirjoita ensin suunnitelma. Kirjoita suunnitelmaan mitä materiaaleja aiot käyttää ja keksi robotille toimintoja. Ota suunnitelmasta kuva ja lähetä opelle. Rakenna sen jälkeen robotti ja ota myös siitä kuva ja lähetä opelle. Kerro esim. ääniviestillä, että miten rakentaminen onnistui, mitä haasteita kohtasit ja miten robottiasi voisi parantaa.<br/> <br/> Voit käyttää materiaalina kaikkea kotoasi löytyvää, mihin saat luvan. Esimerkiksi vessapaperihylsyjä, maitopurkkeja ja muuta keräyskartonkia, juomapulloja tai tölkkejä, langanpätkiä, rikkinäisiä sukkia, keppejä ja kiviä. Robotin saa tehdä myös puutavarasta, jos sinulla on siihen kotona mahdollisuus.<br/> <br/> Äidinkieli<br/> 3. lk Taitojen vihko s. 68-69 ja lukuhetki. Rakenna sisälle lukumaja tai mene ulos sopivaan koloon lukemaan. Lue ainakin 30 minuuttia jotain mukavaa kirjaa. Vaihtoehtoisesti voit kuunnella Yle areenasta jotain äänikirjaa. Esimerkiksi Fedja-setä, kissa ja koira tai Pessi ja Illusia tai Mio, poikani Mio. Kerro päiväkirjassa mitä luit tai kuuntelit ja millainen tarina on.<br/> <br/> 4. lk Taitojen vihko s.74-75 ja lukuhetki.Rakenna sisälle lukumaja tai mene ulos sopivaan koloon lukemaan. Lue ainakin 30 minuuttia jotain mukavaa kirjaa. Vaihtoehtoisesti voit kuunnella Yle areenasta jotain äänikirjaa. Esimerkiksi Fedja-setä, kissa ja koira tai Pessi ja Illusia tai Mio, poikani Mio. Kerro päiväkirjassa mitä luit tai kuuntelit ja millainen tarina on. 2020-04-09T13:41:04+03:00 https://peda.net/id/d246a10e77e 2020-04-06T12:56:01+03:00 <p><b>Keskiviikon ja torstain ohjeet</b></p> <p>Keskiviikkona meet-kokoontumiset Paulan kanssa 3. lk klo 12.00 ja 4. lk klo 13.00</p> <p>Torstaina meet-kokoontuminen klo 9.00.</p> <p> </p> <p><b>Liikunta</b>: Treenaa luutalentoa videon ohjeiden mukaan: <a href="https://youtu.be/B9Pq1Ds3aDc" rel="nofollow ugc noopener">https://youtu.be/B9Pq1Ds3aDc</a> Vaihtoehtoisesti voit myös ratsastaa kepparilla ja tehdä ratoja. Ulkoile ainakin puolitoista tuntia liikkuen ja leikkien. Hypi, pompi ja juokse niin, että sinun tulee lämmin ja hengästyt.</p> <p>Nelosilla on myös toinen liikuntatunti. Treenaa silloin peruskestävyyttä ja lähde tunnin lenkille pyörällä tai hölkkäillen.</p> <p> </p> <p><b>Kuvis</b>: Tee pääsiäsmunatöitä kotoa löytyvistä materiaaleista. Laitan tästä selventäviä kuvia whatsappiin keskiviikkona.</p> <p> </p> <p><b>Musiikki</b>: Tuomaksen musanurkasta pääsiäisen rytmimunaspesiaali <a href="https://www.youtube.com/watch?v=xlooL9evTX4&amp;list=PLwTaG-plGCFRZuUvBP99UzvOPEjBAWI3X&amp;index=15" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=xlooL9evTX4&amp;list=PLwTaG-plGCFRZuUvBP99UzvOPEjBAWI3X&amp;index=15</a> Kuuntele ja tee perässä mahdollisuuksien mukaan.</p> <p> </p> <p><b>Matikka</b>:</p> <ol start="3"> <li>lk Milli <b>3</b>B s.202-205 ja 206-209. Pelaa myös peli. Pelikaveriksi voit pyytää jonkun luokkalaisen tai kotiväkeä.</li> <li>lk Milli <b>4</b>B s. 154-157 ja 158-161 Pelaa myös peli. Pelikaveriksi voit pyytää jonkun luokkalaisen tai kotiväkeä.</li> </ol> <p><b><br/> Äidinkieli</b>:</p> <p>Muista kirjoittaa päiväkirjaa joka päivä!</p> <p>3.lk Taitojen vihosta s. 86-87 Tietotekstin lukeminen ja s. 72-73 itsearviointi</p> <ol start="4"> <li>lk yksi aukeama Keskity ja kirjoita –vihosta.</li> </ol> <p><br/> Enkun ohjeet saat Paulalta meetissä.</p> <p> </p> <p> </p> 2020-04-06T12:56:01+03:00 https://peda.net/id/5fa3648877d 2020-04-06T11:12:35+03:00 <b>Tiistai:</b><br/> <br/> Tehtäviä Bingelissä:<br/> <ul> <li>3.lk koulusanasto ja viikonpäivät</li> <li>4.lk ruokasanasto. Huom! Aika monella nelosluokkalaisella on tekemättä viime viikon Bingeltehtävät kuukausista. Huolehdi myös ne tehdyiksi!</li> </ul> <br/> <b>Keskiviikko:<br/> </b> <ul> <li>3.lk enkun tunti Meetissä klo 12</li> <li>4.lk enkun tunti Meetissä klo 13</li> </ul> <br/> <a href="https://meet.google.com/cgw-zswk-owy" rel="nofollow ugc noopener">https://meet.google.com/cgw-zswk-owy</a> 2020-04-06T11:12:35+03:00 https://peda.net/id/06228366776 2020-04-05T21:34:03+03:00 Pääisiäisviikolla kuuntele joka päivä yksi jakso Noita Nokinestä Yle Areenasta. Kerro jaksosta aina päiväkirjassasi. Muista muutenkin kirjoittaa päiväkirjaa joka päivä.<br/> <br/> Aloitamme viikon maanantaina klo 9.00 Meet-kokoontumisella.<br/> <br/> Ympäristötiedossa lue kirjasta s.14-17 ja pelaa s.17 kasveilla Mitä kasvia ajattelen? -peliä vaikka huoltajan kanssa. Pelin ohje: Valitse yksi s. 17 kasveista. Älä kerro muilla minkä kasvin valitsit. Muut pelaajat kysyvät tuntomerkkien avulla kysymyksiä ja koittavat arvata minkä kasvin valitsit. Kysymyksiin saa vastata vain kyllä tai ei. Esimerkki: Onko kasvi korkea? Onko sen varsi ontto?<br/> <br/> Matikassa <br/> 4. lk Milli 4B: s-146-149 ja s.150-153<br/> 3. lk Milli 3B: s.198-201 <br/> <br/> Äidinkielessä <br/> -Lue Lukutaito-kirjasta s. 92-95 ja vastaa s. 96 tehtävän 1 kysymyksiin opelle ääniviestinä ja tee t. 3 päiväkirjaan. <br/> - Lukutaito s. 97 Vahvuudet esiin! -tehtävä<br/> Vahvuuksia on pohdittu muunmuassa joulukalenterissa ja viimeisimmäksi englannintunneilla. Palaa tähän pohdintaan ja käytä hyväksi vahvuusvalikkoa kirjassa. Tee kirjan ohjeiden mukaan omista vahvuuksistasi videoesittely. Jos et missään nimessä halua tehdä videota, voit myös kirjoittaa onnistumistarinan. Lähetä video (tai tarina) valintasi mukaan joko opelle, tai koko luokalle.<br/> <br/> <br/> Englantiin ohjeet tulee Paulalta! 2020-04-05T21:34:03+03:00 https://peda.net/id/70a0d9fa749 2020-04-02T06:27:36+03:00 <p><b>Torstain tehtävät</b></p> <p>Äidinkieli:</p> <ul> <li>Muista kirjoittaa päiväkirjaa. Tarkista myös edellisten kirjoitusten oikeinkirjoitusasioita. Virkkeen alkuun iso kirjain ja pisteet, pilkut ja muut välimerkit paikalleen. Wordissa kirjoittaessa välimerkin jälkeen tulee aina yksi välilyönti. Jos sanan alle tulee punaisia tai sinisiä viivoja, voit klikata sanaa hiiren oikealla näppäimellä ja lukea wordin ehdotuksen oikeinkirjoituksen korjaamisesta.</li> </ul> <p>Matikka</p> <ul> <li>3lk Milli 3B s. 194-197</li> <li>4lk Milli 4B s. 142-145 Peli kannattaa pelata yhdessä toisen nelosluokkalaisen kanssa Whatsappin videopuheluna tai Google Meetsissä.</li> </ul> <p>Uskonto (ue-oppilaille)</p> <ul> <li>Lue pääsiäisen tapahtumista Aarre 4 s. 77-84. Voit myös ladata Arttu.sovelluksen ja kuunnella tekstit.</li> <li>Katso video <a href="https://www.youtube.com/watch?v=aI-SeWKbmOs" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=aI-SeWKbmOs</a></li> <li>Kirjoita päiväkirjaan pääsiäisen tapahtumista omin sanoin vähintään 15 virkettä.</li> </ul> <p>Elämänkatsomustieto (et-oppilaille)</p> <ul> <li>Lue vanhan kansan pääsiäisestä <a href="https://www.taivaannaula.org/2013/03/22/paasiainen/" rel="nofollow ugc noopener">https://www.taivaannaula.org/2013/03/22/paasiainen/</a> Kirjoita näistä vanhoista uskomuksista päiväkirjaan omin sanoin vähintään 15 virkettä.</li> </ul> <p>Musiikki</p> <ul> <li>Kuuntele ja katsele Tuomaksen musanurkka <a href="https://www.youtube.com/watch?v=b4Ov54p2iYU" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=b4Ov54p2iYU</a></li> <li>Jos vain mahdollista, niin tee oma soitin juomalaseista ja kokeile soittaa videon mallin mukaan. Ota omasta soittamisestasi videota ja lähetä kaikille luokan whatsapp-ryhmään</li> </ul> <p>Liikunta 4. lk</p> <ul> <li>Lähde lenkille polkupyörällä tai hölkäten. Pyri tekemään ainakin tunnin lenkki sellaisella nopeudella, että vähän myös hengästyt.</li> </ul> <p> </p> <p><b>Perjantain tehtävät</b></p> <p>Meet klo 9.00<br/> <br/> Käsityö</p> <ul> <li>Siivoa oma vaatekaappisi. Ota kuva siivotusta kaapista ja omista lempivaatteistasi. Selvitä vaatteiden lapuista, että mitä materiaalia vaatteissasi on ja missä maassa ne on valmistettu. Etsi maa kartalta ja kirjoita se myös päiväkirjaan.</li> </ul> <p>Äidinkieli</p> <ul> <li>Muista päiväkirja!</li> <li>Katso viikon ajalta ainakin kaksi HS:n lasten uutisten lähetystä osoitteesta <a href="https://www.hs.fi/lastenuutiset/" rel="nofollow ugc noopener">https://www.hs.fi/lastenuutiset/</a> ja kerro niistä päiväkirjassasi.</li> <li>Kuuntele Yle Areenasta Noita Nokinenän yllätysmuna –kuunnelmasta kaksi ensimmäistä jaksoa. <a href="https://areena.yle.fi/audio/1-4110372" rel="nofollow ugc noopener">https://areena.yle.fi/audio/1-4110372</a> Kirjoita päiväkirjaasi pari virkettä kuunnelman tapahtumista.</li> </ul> <p>Valinnaisaine 4. lk</p> <p>Katso Yle Areenasta Verta, hikeä ja t-paitoja sarjasta jokin jakso, mitä et vielä ole nähnyt. Kirjoita päiväkirjaan, että mitä ajatuksia sinulle tulee jaksosta ja omien vaatteidesi valmistusmaista. <a href="https://areena.yle.fi/1-50183627" rel="nofollow ugc noopener">https://areena.yle.fi/1-50183627</a></p> 2020-04-02T06:24:19+03:00 https://peda.net/id/ced86692703 2020-03-29T16:52:24+03:00 <p> Päiväkirjan kirjoittaminen jatkuu taas joka päivä. </p> <p>Viikolla on 3 Google Meets -aikaa:</p> <p>-maanantaina klo 9.00 koko luokan yhteinen kuulumistenvaihto. Neloset tarvitsevat Taitojen vihon ja kynän ja kumin valmiiksi.</p> <p>-keskiviikkona klo 10.00 3. lk enkku ja klo 11.00 4. lk enkku Paulan kanssa</p> <p>-perjantaina klo 9.00 koko luokan yhteinen kuulumistenvaihto</p> <p> </p> <p><strong>Maanantain tehtävät</strong></p> <p>Meets klo 9.00</p> <p>Äidinkieli: Muista kirjoittaa päiväkirjaa joka päivä.</p> <p>3. lk: Lue vähintään 20 minuuttia kirjaa. Kerro päiväkirjassa mitä kirjaa luet.</p> <p>4. lk: Tee Taitojen vihosta s. 84-85 Meetsin keskustelujen pohjalta</p> <p>Ympäristötieto: Tutkimusmatka 3 –kirja sivu 6-7. Tutki kuvaa ja tekstejä ja tee itsellesi juliste turvallisesta käyttäytymisestä rannalla, veneessä ja uimassa. Ota kuva julisteesta ja lähetä opelle. Lue s.8-12 ja tutki kuvia tarkkaan. Kirjoita päiväkirjaan kokonaisin lausein vastaukset s. 12 tehtävään 3.</p> <p>4. lk matikka: Milli 4B .130-131, 132 t.6 ja 7 ja s. 133 millimittari ja mökki 29.</p> <p> </p> <p><strong>Tiistain tehtävät</strong></p> <p>Kuvis: Käy poimimassa pajunoksia virpomisvitsaa varten. Koristele virpomisvitsa kotoasi löytyvistä tarvikkeista. Voi kiinnittää oksaan langanpätkiä, karkkipaperista taittelemiasi kukkia tai muita kotoasi löytämiäsi koristeita. Ota kuva oksasta.</p> <p>Matikka:</p> <p>3.lk: Milli 3B s. 186-190. Peliin tarvitset kaverin. Haasta mukaan vanhempi tai ota videoyhteys kaveriin.</p> <p>4.lk: Milli 4B s.134-137</p> <p>Äidinkieli:</p> <p>3. lk: Tee yksi aukeama Keskity- ja kirjoita vihosta</p> <p>4. lk:  Tee Taitojen vihosta s. 94-95 ja s.83-84 siltä osin, kuin on mahdollista.</p> <p>Englanti:</p> <p>3. lk: työkirja s. 120 t. 13 ja 14a ja Bingelistä läksytehtäviä (lemmikieläimet)</p> <p>4. lk: työkirja s.127 sanat vihkoon, s.128 t. 10, s.129 t.12 ja Bingelistä läksytehtäviä (kuukaudet).</p> <p>Englannintehtävistä lähetä kuvat Paulalle.</p> <p> </p> <p><strong>Keskiviikon tehtävät</strong></p> <p>Liikuntaa: Kymppipallohaaste. Kuinka pitkälle pääset?</p> <p>Tarvitsen jonkinlaisen pomppivan pallon. Voit heitellä parille tai ihan vain itsellesi. Tavoitteena on tehdä 10 erilaista heittoa ja kiinniottoa kutakin 10 kertaa. Mitä pienempi pallo on, sitä vaativampi peli on.</p> <ol> <li>Pallon heitto ja kahden pompun kautta kiinni 10 kertaa</li> <li>Pallon heitto ja yhden pompun kautta kiinni 10 kertaa</li> <li>Pallon heitto ja kiinniotto ilman pomppua 10 kertaa</li> <li>Pallon heitto, taputus ja kiinniotto 10 kertaa</li> <li>Pallon heitto, kaksi taputusta ja kiinniotto 10 kertaa</li> <li>Pallon heitto, taputus edessä ja takana ja kiinniotto 10 kertaa</li> <li>Pallon heitto jalan alta vahvempaa jalkaa nostaen ja pompun kautta kiinni 10 kertaa</li> <li>Pallon heitto jalan alta heikompaa jalkaa nostaen ja pompun kautta kiinni 10 kertaa</li> <li>Pallon heitto seinään, pyörähdys ympäri ja pompun kautta pallo kiinni 10 kertaa</li> <li>Pallon heitto seinään, pyörähdys ympäri ja kiinniotto 10 kertaa</li> <li> Keksi oma tehtävä</li> </ol> <p> </p> <p>Matikka:</p> <p>3. lk: Milli 3B s.191-193 ja jos kertolaskut ovat vielä vaikeita, niin 10 monkeys-harjoittelua</p> <p>4. lk: Milli 4B s.138-141</p> <p>Englanti:</p> <p>3. lk: Meets klo 10.00</p> <p>4. lk Meets klo 11.00</p> <p> </p> <p>Laittakaa viestiä ja soittakaa, aina kun jokin jää epäselväksi tai muuten tuntuu siltä.</p> <p>-Helena</p> <p> </p> 2020-03-27T15:42:31+02:00 https://peda.net/id/6b8d45866df 2020-03-24T19:32:22+02:00 <span class="editor underline">Keskiviikko, torstai ja perjantai</span><br/> <br/> <ul> <li>Muista kirjoittaa päiväkirjaa päivittäin!</li> <li>Matikka: <ul> <li>3. lk: Milli 3B s.178-179, 181 millimittari ja mökki 40 ja s.182-184, 185 millimittari ja mökki 41. Jos et osaa vielä kaikkia kertotauluja ulkoa, harjoittele niitä Bingelissä tai jollain muulla sovelluksella. Pyydä myös perheenjäseniä kyselemään niitä sinulta.</li> <li>4. lk: Milli 4B s.123-125 ja Bingelissä tehtäviä, joita olen sinne teille merkannut läksyksi.</li> </ul> </li> <li>Äidinkieli:  <ul> <li>Käy perjantaina katsomassa Helsingin Sanomien lasten uutiset ja kommentoi niitä päiväkirjaan. Laitan linkin WhatssAppiin perjantaina. </li> <li>3. lk: Taitojen vihko s.78-81. Lue ohjeet huolellisesti kokonaan läpi ennen tehtävien aloittamista. Oman tekstin kirjoittamista ohjaa kirjoitusviivojen vieressä olevat ohjeet. Pyri kirjoittamaan koko kirjoitustila täyteen. Käytä tähän tehtävään reilusti aikaa.</li> <li>4. lk: Taitojen vihko s. 90-93. Lue ohjeet huolellisesti kokonaan läpi ennen tehtävien aloittamista. Oman tekstin kirjoittamista ohjaa kirjoitusviivojen vieressä olevat ohjeet. Pyri kirjoittamaan koko kirjoitustila täyteen. Käytä tehtävään reilusti aikaa.</li> </ul> </li> <li>Uskonto: Lue kpk 11 Ympärileikkaus ja aikuistumisjuhla ja vastaa kirjan kysymyksiin kokonaisilla lauseilla päiväkirjaan.</li> <li>Käsityö: Tee polkupyörälle keväthuolto <ul> <li>Pese polkupyörä ulkona. Voit käyttää vanhaa tiskiharjaa ja astianpesuainetta. Vettä voit kaataa vaikka kastelukannulla.</li> <li>Tarkista polkupyörän valojen toiminta. Eteen kirkas valo ja taakse punainen.</li> <li>Tarkista soittokellon toiminta.</li> <li>Tarkista heijastimet: valkoinen etuheijastin, punainen takaheijastin, keltaiset poljinheijastimet ja renkaiden pinnoissa keltaiset sivuheijastimet.</li> <li>Tarkista ketjujen kireys ja kiristä tarvittaessa.</li> <li>Öljyä ketju ja pyyhi ylimääräinen pois.</li> <li>Tarkista renkaiden ilmanpaine ja pumppaa renkaisiin ilmaa tarvittaessa.</li> <li>Kiristä löysällä olevat mutterit ja ruuvit</li> <li>Aja pyörällä ja testaa jarrujen toimivuus.</li> <li>Ota kuva huolletusta polkupyörästä ja lähetä opelle. Kerro samalla, mitä huoltotöitä sinun oli tällä kertaa mahdollista tehdä. Jos kotoa ei löydy välineitä kaikkiin huoltotoimiin tai et saa aikuiselta lupaa niitä tehdä, niin ei hätää. Tee sen verran kuin tällä kertaa on mahdollista. Vinkkejä saat vaikka <a href="https://www.youtube.com/watch?v=kyDDFi3NkEM&amp;t=91s" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=kyDDFi3NkEM&amp;t=91s</a> Velogista.</li> </ul> </li> <li>Liikunta: Lähde huolletulla polkupyörälläsi lenkille. Nelosilla on liikuntaa kahtena päivänä, eli tee vähintään kaksi lenkkiä. Ulkoile lisäksi joka päivä vähintään tunti leikkien ja pelaillen omassa pihassa tai lähiluonnossa.</li> <li>Englanti: Paula pitää Meets-tunnin torstaina kolmosille klo 11 ja nelosille klo 12. Koodit on samat kuin tiistain harjoittelussa. </li> </ul> <br/> Laitan whatssappiin opetuspätkiä ainakin matikasta. Soitan myös kaikille oppilaille vielä loppuviikon aikana vähintään kerran. Kun jokin tehtävä on valmis, se kannattaa heti raportoida minulle lähettämällä kuvaviesti. Näin myös minä pysyn selvillä siitä, että miten oppilaat etenevät tehtävissä ja kuka on tsemppauksen tarpeessa. Lähiopetuksessa olevat oppilaat saavat lisäksi koululla muitakin ohjeita. 2020-03-24T19:32:22+02:00 https://peda.net/id/909b2d306a9 2020-03-23T08:44:13+02:00 <span class="editor underline">Maanantai ja tiistai</span><br/> <br/> Jaa nämä tehtävät oman valintasi mukaan maanantaille ja tiistaille. Voit tehdä yhdessä vanhempien kanssa sinulle sopivan lukujärjestyksen, johon kirjoitatte ajat myös tauoille ja ulkoilulle. Aina kun saat jonkin sivun valmiiksi, niin ota siitä kuva ja lähetä minulle. <br/> <br/> Muista, että minulle voi aina laittaa viestiä tai soittaa, jos tarvii apua tai tukea.<br/> <br/> <ul> <li>Matikka: <ul> <li>3. luokka: Milli 3B s. 174-175 ja s.177 millimittaritehtävät ja mökki 39 ja bingelistä samaan aiheeseen liittyviä tehtäviä. Tarkoitus on, että osaat 2,4,5,8 ja 10 kertotaulut ulkoa. </li> <li>4. luokka: Milli 4B s. 118-120,121 millimittari ja mökki 27 ja s.122. Sivulla 118 on peli - pyydä pelikaveriksi huoltajaa tai ota videoyhteys johonkin luokkakaveriin ja pelatkaa.'</li> </ul> </li> </ul> <br/> <ul> <li>Äidinkieli: Päiväkirjan kirjoittaminen jatkuu. Kirjoita joka päivä ja kerro mitä olet päivän aikana tehnyt. Kerro myös muusta, kuin vain kouluhommista.  <ul> <li>3. luokka: Taitojen vihko s.72 ja 74-77</li> <li>4. luokka: Taitojen vihko s. 82 ja 86-89</li> </ul> </li> </ul> <br/> <ul> <li>Ympäristötieto: Tee Aivot-materiaalista luonnonilmiöt-kurssista tunti 7. ja itsearviointi. Tee myös kotitehtäväpaketti valmiiksi.</li> </ul> <br/> <ul> <li>Kuvis: Lue ohjeet sivulta <a href="https://sites.google.com/view/koulukuvis/tehtäviä/valokuvaus" rel="nofollow ugc noopener">https://sites.google.com/view/koulukuvis/tehtäviä/valokuvaus</a> </li> </ul>  Toimi tarkasti ohjeen mukaan ja muista käydä katsomassa myös esimerkkikuvia ennen kuin lähdet itse kuvaamaan.  Toista 100 askeleen tehtävä 10 kertaa, eli ota 10 valokuvaa. Lähetä nämä kuvat minulle.<br/> <br/> <br/> <ul> <li>Englanti: <ul> <li>3.lk työkirja s. 115</li> <li>Kuuntele sanat netistä ja kirjoita vihkoon.</li> <li>Tee s. 116 tehtävä 5</li> <li>Kuuntele kpl 13</li> <li>Tee tehtävät 6b ja 6c</li> <li>Kirjoita sanat tehtävään 8a</li> </ul> </li> </ul> Kuittaa tehtävät Paulalle 044 421 5206. Paulalta saa pyytää myös apua.<br/> <ul> <li> <ul> <li>4.lk Työkirja s. 123</li> <li>Kuuntele sanat ja kirjoita vihkoon.</li> <li>Tee s. 126 tehtävä 4b jonkun perheenjäsenen kanssa tai videopuhelulla kaverin kanssa</li> <li>Tee tehtävä 5a</li> <li>Kuuntele kpl 13</li> <li>Tee tehtävät 6b</li> </ul> </li> </ul> <p>Kuittaa tehtävät Paulalle 044 421 5206. Paulalta saa pyytää myös apua.</p> 2020-03-20T13:25:55+02:00 https://peda.net/id/3d7e8ab0690 2020-03-18T12:35:52+02:00 <br/> Enkun sanastot ja kappaleet pääsee kuuntelemaan netissä. Kirjoita googleen All stars 3 oppilaan äänite (3.lk) tai all stars 4 oppilaan äänite (4.lk)<br/> <br/> Kuuntele kpl 12 sanat ja tarina. 3.lk äänitteessä ne löytyvät numeroista 27. ja 28. 4.lk nro 25. ja 26.<br/> 2020-03-18T12:35:52+02:00 https://peda.net/id/223c8cc0687 2020-03-17T19:52:56+02:00 <p>Tarkoitus on, että oppilaat työskentelvät päivittäin lukujärjestyksen mukaisesti ja olisivat myös tavoitettavissa sen saman ajan kuin heillä muutenkin olisi koulua. Ohjeistukset tarkentuu koko ajan, kun mekin saamme lisää tietoa.</p> <p>Tässä kuitenkin ensimmäisiä ohjeita, että kotona olevat oppilaat pääsevät vauhtiin.</p> <p> </p> <p> </p> <ul> <li>Kirjaudu Office 365:seen peda.netistä <a href="https://peda.net/orivesi/perusopetus/hirsil%C3%A4n-koulu">https://peda.net/orivesi/perusopetus/hirsil%C3%A4n-koulu</a> löytyvästi linkistä. Linkki on sivun oikeassa reunassa. Kirjautuminen tapahtuu etunimi.sukunimi@edu.orivesi.fi tunnuksella ja salasanalla, mitä käytetään koulussa koneelle kirjautumisessa ja aivot-oppimateriaalissakin. Kun pääset kirjautumaan klikkaa sivun vasemmassa ylänurkassa olevaa yhdeksän pisteen neliötä ja valitse sieltä Word. Luo uusi tyhjä asiakirja ja nimeä se &quot;etunimi sukunimi päiväkirja&quot;. Pystyt nimeämään tiedoston klikkaamalla Asiakirja 1 -tekstiä sivun ylälaidasta keskeltä ja kirjoittamalla siihen tiedoston uuden nimen. Tekstisi tallentuu automaattisesti. Jaa tiedosto minulle klikkaamalla sivun oikeasta reunasta jaa-kuvaketta, jossa on nuolen kuva. Kirjoita nimeni Helena Melkas kohtaan, jossa lukee &quot;Anna nimi tai sähköpostiosoite&quot; ja valitse minut ja klikkaa lähetä.</li> </ul>  <b>Kirjoita tähän päiväkirjaan päivittäin</b> muutamalla lauseella, että mitä olet päivän aikana tehnyt ja opiskellut. Muista kirjoittaa kokonaisin lausein ja tarkista myös oikeinkirjoitus. <br/> <br/> <ul> <li>Äidinkielessä tee viikon aikana <b>kaksi aukeamaa Keskity&amp; kirjoita vihosta</b> ja kirjoita päiväkirjaan mitä sivuja olet minäkin päivänä tehnyt. Muista keskittyä kauniiseen käsialaan ja kirjainten oikeisiin muotoihin. Mallikirjaimet löydät Taitojen vihon takakannesta. <b>Taitojen vihosta tee viikon aikana kaikki substantiivitehtävät</b>. Lisäksi leiki vähän aikaa substantiivimetsästäjää ja <b>tee vähintään kolmenkymmenen substantiivin lista asioista ja esineistä joita löydät kotoasi</b>. Voit tehdä listan äidinkielen vihkoon tai kirjoittaa koneella päiväkirjaan. Jos teet listan vihkoon, niin ota sivusta kuva ja lähetä se minulle numeroon whatsApp-ryhmässä. Voit myös pyytää huoltaja lähettämään kuvan tai kuittaamaan minulle tehtävän muuten tehdyksi wilmassa tai viestillä</li> </ul> <br/> <ul> <li>Matematiikassa <b>kolmoset tekevät Milli 3B:stä sivut 86 ja 90-93</b> ja <b>neloset tekevät Milli 4B:stä s. 102-103, 107, 110-111, 114-116</b>. Lisäksi voit harjoitella Bingelissä jakson tehtäviä. Toivoisin, että huoltajat tarkistaisivat tehtäviä mahdollisuuksien mukaan ja kuittaisivat ne tarkistetuksi omalla allekirjoituksellaan sivulle. Näin myöhemmin on helppo tsekata, että mitkä tehtävät vaativat vielä yhteistä paneutumista.</li> </ul> <br/> <ul> <li>Ympäristötiedossa tee <b>Aivot-materiaalista Luonnonilmiöt-kurssista tunnit 5 ja 6. Lue tai kuuntele diat ja tee tehtävät.</b> Aivot materiaaliin pääsee osoittesta reppu.mmg.fi ja kirjautuminen etunimi.sukunimi@edu.orivesi.fi ja oma salasana.</li> </ul> <br/> <ul> <li>Englannissa<b> lue kappaletta 12 englanniksi ja pyri suomentamaan kappale. Tee tehtäväkirjasta niitä kappaleen tehtäviä mitä on mahdollista tehdä itsenäisesti.</b></li> </ul> <br/> <ul> <li><b>Uskonnossa lue kappale Juutalaisessa synagogassa ja vastaa kappaleen tehtäviin</b> päiväkirjaan wordissa. Muista vastata kokonaisin lausein niin, että jo vastauksesta ymmärtää myös sen, että mitä on kysytty.</li> </ul> <br/> <ul> <li>Liikunnan, musiikin, kuviksen, käsityön ja välituntien osalta <b>vietä aikaa ulkoillen</b>. Voit vaikka lähteä retkelle lähimetsään, rakentaa majan ja kuunnella luonnon ääniä. Miltä tuuli kuulostaa ja kuuluuko jo kevään ääniä? Jos et halua rakentaa majaa, niin tee pieni ympäristötaideteos kepeillä, kävyillä tai vaikka kivillä. <b>Ota mukava kuva</b> muistoksi ja lähetä vaikka minullekin. <b>Kirjoita päiväkirjaan ulkoiluistasi.</b></li> </ul> <p>Minuun saa yhteyden koko viikon wilmassa tai puhelimitse numerosta 0444215205.</p> <p>-Helena</p> 2020-03-17T19:52:56+02:00 https://peda.net/id/d3537c224be 2020-02-10T12:19:30+02:00 Luokassamme opiskelee 14 oppilasta.<br/> Luokanopettajana on Helena Melkas.<br/> Luokassamme vierailee maanantaisin koulukoira Mimi. 2020-02-10T12:19:30+02:00