https://peda.net/id/d15731b6018 2021-08-20T11:01:26+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/64f90ba02a8 2022-01-10T08:25:34+02:00 <p>Tällä opintojaksolla syvennytään ohjelmoinnilliseen ajatteluun ja ohjelmointiin perusopetuksessa. <br/> <br/> Opintojakson suoritettuaan opiskelija:</p> <ul> <li> <p>ymmärtää ohjelmoinnillisen ajattelun osana tieteellistä ja yhteiskunnallista keskustelua</p> </li> <li> <p>on omaksunut ohjelmoinnillisen ajattelun teoreettiset peruskäsitteet</p> </li> <li>hahmottaa eri oppiaineissa sekä nykypäivän ja tulevaisuuden työelämässä olevien käytännön ongelmien konteksteja, niihin liittyviä ohjelmoinnillisia ratkaisuja ja ohjelmoinnillisten ratkaisujen mahdollisuuksia</li> <li>osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjelmoinnillisen ajattelun osa-alueita kehittäviä oppimiskokonaisuuksia perusasteella</li> </ul> <br/> Kurssin opettajat:<br/> <ul> <li>Juha Kontinen (juha.p.kontinen at jyu.fi)</li> <li>Janne Fagerlund (janne.fagerlund at jyu.fi)</li> <li>Emilia Ahlström (emilia.l.ahlstrom at jyu.fi)</li> <li>Pekka Mertala (pemertal at jyu.fi)</li> <li>Silja Penttinen (silja.m.penttinen at jyu.fi)</li> </ul> 2021-10-11T14:07:16+03:00 https://peda.net/id/222ae57c2a8 2022-01-14T13:03:24+02:00 <p>Tämä opintojakso on suunniteltu toteutettavaksi kokonaisuudessa lähiopetuksena. Olethan paikalla yhteisissä tapaamisissa (terveenä tietenkin)! <br/> <br/> </p> <table> <tbody> <tr> <td> <p><b>Tapaamis-kerta</b></p> </td> <td> <p><b>Aika</b></p> </td> <td> <p><b>Paikka</b></p> </td> <td> <p><b>Teemat</b></p> </td> <td> <p><b>(Ennakko)tehtävä(t) - ks. tarkemmin Opintojakson tehtävät -alasivu </b><strong class="editor red">(tiedot päivittyvät)</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>1</p> </td> <td> <p>Ma 1.11. klo 12.30-16.00</p> </td> <td> <p>Ag C132.1</p> </td> <td> <p>•Johdanto aihepiiriin &amp; opintojakson info</p> <p>•Ohjelmoinnillisen ajattelun taustaa, merkitysulottuvuuksia ja käytännön esimerkkejä</p> </td> <td> <p>Missä ohjelmointia on? Mitä ohjelmoituja asioita eli tietokoneita ja tietokoneilla/tietokoneohjelmien välityksellä toimivia laitteita, palveluita, ympäristöjä yms. käytät ja havaitset arjessasi? Kirjoita muistiin vapaamuotoisia havaintoja esim. parin päivän ajalta.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>2</p> </td> <td> <p>To 4.11. klo 15.00-18.00</p> </td> <td> <p>Musica </p> <p>Boombox</p> </td> <td> <p><b>VIERAILULUENTO JA TYÖPAJA: </b>&quot;Koneoppimista koulumaailmaan&quot;</p> <p>(Matti Tedre ja Henriikka Vartiainen, Itä-Suomen yliopisto)</p> </td> <td>1. Luento-osuuteen (klo 15-16) osallistuminen (etä/läsnä) sekä<br/> 2. Hands-on-osuuteen (klo 16-18) osallistuminen (läsnä) TAI pohdiskeleva teksti luento-osuuden pohjalta/muu perehtyminen aihepiiriin.</td> </tr> <tr> <td> <p>3</p> </td> <td> <p>Ma 15.11. klo 12.30-16.00</p> </td> <td> <p>Ag C222.1 / Zoom (etä)</p> </td> <td> <p>•Ohjelmoinnin (moni)lukutaito</p> </td> <td> <p><span class="editor underline">Lue tarkka tehtävänanto täältä: <a href="https://bit.ly/3vR0JrM" rel="nofollow ugc noopener">https://bit.ly/3vR0JrM</a></span><br/> Valitse ja lue annetusta lukemistosta kaksi artikkelia &amp; vastaa lyhyeen kyselyyn<b> to 11.11. klo 12:00</b> mennessä. Kyselyä käsitellään ja hyödynnetään tapaamiskerralla. <b>Kysely:</b> <a href="https://bit.ly/3vT4EV8 " rel="nofollow ugc noopener">https://bit.ly/3vT4EV8 </a></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>4</p> </td> <td> <p>Ke 24.11. klo 8.15-11.45</p> </td> <td> <p>RUU E214</p> </td> <td> <p>•Ohjelmointi ja erilaiset ohjelmoinnin ympäristöt peruskoulussa</p> </td> <td> <p>Tee 1-3 kpl ohjelmoinnin harjoitusta: <a href="https://hourofcode.com/us/fi/learn" rel="nofollow ugc noopener">https://hourofcode.com/us/fi/learn</a> (valitse/kokeile sopiva taso ja aihepiiri vierittämällä sivua alas). <br/> Pohdi ja kirjoita: Millaista harjoitusten tekeminen/ohjelmointi sinulle oli? Millaisena näet omat ohjelmointitaitosi ja niissä kehittymisen tarpeet? Palauta muistiinpanosi (maks. ½ tekstisivua) Peda.net-palautuskansioon ennen tapaamiskerran alkua.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>5</p> </td> <td> <p>Ke 8.12. klo 8.15-11.45</p> </td> <td> <p>Opinkiven mikroluokka (Opk139)<br/> <br/> </p> </td> <td> <p>•Syventyminen Scratch-ohjelmointiin (+ tutkimus)</p> </td> <td> <p>--</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>6</p> </td> <td> <p>Ke 15.12. klo 8.15-9.45</p> </td> <td> <p>Zoom:</p> <p><a href="https://jyufi.zoom.us/j/61201205581" rel="nofollow ugc noopener">https://jyufi.zoom.us/j/61201205581</a></p> <p>Passcode: 833759</p> </td> <td>•Reflektointia/tutkimushaastattelut<br/> <br/> <p> </p> <p> </p> </td> <td> <p>Luo tunnus Iris Connect -palveluun (sähköposti Juhalta).</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>7.</p> </td> <td> <p>Ma 10.1.2022<br/> 12.30-14.00</p> </td> <td> <p><span>Zoom:<br/> </span></p> <a href="https://jyufi.zoom.us/j/66738432920" rel="nofollow ugc noopener">https://jyufi.zoom.us/j/66738432920</a><br/> <br/> <span>Passcode: 628702</span></td> <td> <p><br/> <br/> •Ryhmäprojekti-info &amp; ideointia</p> </td> <td> <p>(deadline 17.1.): Lue Fagerlund &amp; Roos (2020) ja selaile Innokas-verkoston monialaisia oppimateriaaleja: <a href="https://www.innokas.fi/materiaalit/" rel="nofollow ugc noopener">https://www.innokas.fi/materiaalit/</a><br/> Ideoi lukemasi ja selailemasi pohjalta, miten ohjelmointia voisi yhdistää eri oppiaineisiin/ilmiöiden opiskeluun. Kuvaa 3-5 opetusesimerkkiä (ohjelmointiympäristö, oppiaine/teema/sisällöt, työtavat, muita tarpeellisia tietoja). Palauta kuvauksesi opetusesimerkeistä palautuskansioon + kirjaa ideasi lyhyesti/otsikkotasoisesti Padletiin.</p> </td> </tr> <tr> <td colspan="5"> <p><em>Ryhmäprojektien tekoa ja ohjausta</em></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>8.</p> </td> <td> </td> <td>Videoluentona (ks. &quot;Tapaamisten materiaalit&quot;)</td> <td> <p>•Ohjelmoinnin pedagogiikkaa</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>9.</p> </td> <td> </td> <td>Peda.netissä</td> <td> <p>•Projektien esittelyä, toisten projekteihin tutustuminen ja opponointi (tarkemmat ohjeet tulevat myöhemmin)<br/> <br/> <b>Deadline ryhmätyötuotosten palautukselle:</b> 8.4.2022<br/> <br/> <b>Deadline opponoinneille:</b> 22.4.2022</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p> </p> </td> <td> </td> <td> </td> <td> <p>Opintojakson loppureflektiot ja -itsearviot<br/> <br/> <b>Deadline: </b>6.5.2022 </p> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> 2021-10-11T14:12:33+03:00