https://peda.net/id/d0ce3994a51d1 2026-08-31T12:24:50+03:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/c651d8aea51d1 2026-10-12T13:48:06+03:00 <table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td><b>Päivä</b></td> <td><b>Tunnilla</b></td> <td><b>Kotitehtävä</b></td> </tr> <tr> <td>ma 31.8.</td> <td>kesäkuulumiset ja ajankohtaisten ilmiöden ideointi ryhmässä</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>ti 1.9.</td> <td>ajankohtaiset ilmiöt - kysymykset ryhmässä + purku (3 ok)</td> <td>Etsikää 4 lähdettä omasta ilmiöstä / ryhmä</td> </tr> <tr> <td>ma 7.9.</td> <td><span>ajankohtaiset ilmiöt - lähteiden / linkkien arviointi ryhmässä</span></td> <td>Tutustu oman ilmiön / ryhmän linkkeihin</td> </tr> <tr> <td>ti 8.9.</td> <td>ajankohtaiset ilmiöt - kysymykset ryhmässä + purku jatkuu<br/> lähteiden arviointi ja perustelut<br/> tarkempi tutustuminen 1-2 lähteeseen</td> <td>Tutustu 1-2 tekstiin ja alleviivaa tärkeät asiat TAI kirjoita muistiinpanot vihkoon</td> </tr> <tr> <td>ma 14.9.</td> <td><a href="https://kielipoliisi.wordpress.com/2015/02/11/lahdeviitteet/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">TOISEN TEKSTIIN VIITTAAMINEN |</a></td> <td>1. Yhdistä merkki, sen nimi ja selitys -moniste.<br/> 2. Katso video:<br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=GGFbXpQLAMI" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">s2: Esseen kirjoittaminen aineiston pohjalta (perusopetus)</a></td> </tr> <tr> <td>ti 15.9.</td> <td>Aineistopohjaisen esseen kirjoittamisen harjoittelua.<br/> Toisen tekstiin viittaamisen harjoittelua.</td> <td>1. Sanastotreeniä-moniste tehtävä 1-3 VIHKOON<br/> 2. Kertaa videon asiat:<br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=GGFbXpQLAMI" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">s2: Esseen kirjoittaminen aineiston pohjalta (perusopetus)</a></td> </tr> <tr> <td>ma 21.9.</td> <td>Sanastotreeniä-monisteen tarkistaminen.<br/> Merkkitehtävän tarkistaminen.<br/> Aineistopohjaisen esseen kirjoittamista.</td> <td>1. Sanastotreeniä-monisteen tehtävä 1 VIHKOON- LAUSEET<br/> <em>ehkäistä</em><br/> <em>ottaa osaa + mihin</em><br/> <em>olla mukana + minkä? toiminnassa</em><br/> (Oleg, Artu, Liiban, Halid, Amine, King, Abdirahman, Abdullah, Sofiia, Ibrahim)</td> </tr> <tr> <td>ti 22.9.</td> <td>Aineistopohjaisen esseen kirjoittamista.</td> <td>1. Kirjoita<b> johdanto</b> (kappale 1). Aloita kirjoittamalla tästä kurssista (Ajankohtaiset ilmiöt Suomessa ja maailmalla). Kerro, miten teidän aihe syntyi ja miten työskentelit.<br/> 2. Kirjoita <b>lopetus</b>kappale tai lopetuslause. <br/> 3. Mieti hyvä <b>otsikko</b>. Hyvä otsikko ei ole sama kuin teema / ilmiön nimi.<br/> Maanantaina kirjoitamme tekstit puhtaaksi tietokoneella. 1/ryhmä <br/> Olemme luokassa <b>G107.</b></td> </tr> <tr> <td>ma 28.9.</td> <td>Esseen kirjoittaminen puhtaaksi tietokoneella ryhmittäin.</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>ti 29.9.</td> <td>Luetun ymmärtäminen: <br/> Tylsän tavallinen romanielämä </td> <td><a href="https://www.hs.fi/suomi/art-2000006208010.html" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Tylsän tavallinen romanielämä | HS.fi</a><br/> katso kuvat ja lue teksti</td> </tr> <tr> <td>ma 5.10.</td> <td>Luetun ymmärtäminen: <br/> Tylsän tavallinen romanielämä </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>ti 6.10.</td> <td><strong class="editor red">Arvioitavat tehtävät</strong> - luetun ymmärtäminen + kirjoittaminen</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>ma 12.10.</td> <td><strong class="editor red">Kuullun ymmärtäminen</strong> (Suomi2-kirja)</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>ti 13.10.</td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> 2026-08-31T12:24:32+03:00