<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/537/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>9lk biologia</title>
<id>https://peda.net/id/d07a34364</id>
<updated>2015-08-19T16:04:24+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/d07a34364:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/kuopio/p/nilsianyhtenaiskoulu/oppiaineet/bjm2/paula/9lk-biologia#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/537/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Läksyt</title>
<id>https://peda.net/id/be99ebd64</id>
<updated>2026-05-11T16:19:06+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kuopio/p/nilsianyhtenaiskoulu/oppiaineet/bjm2/paula/9lk-biologia/l%C3%A4ksyt#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;b&gt;PÄIVÄKIRJA: TUNTITEHTÄVÄT, LÄKSYT JA KOEALUEET&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;9A&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;HIIHTOLOMA&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;11.3: Kpl 4.2: Hengitys. Tunnilla t&lt;/span&gt;&lt;span&gt;utkimme keuhkoja ja keuhkojen toimintaa + s. 42 t. 1,2 ja 5&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;12.3: Kpl 4: Hengitykseen ja verenkiertoon liittyviä käytännön harjoituksia.&lt;br/&gt;&#10;18.3: Kpl 4: Hengitykseen ja verenkiertoon liittyviä käytännön harjoituksia.&lt;br/&gt;&#10;19.8: Kpl 5: Ruuansulatus. Tehtäviä s. 50 t. 3 ja s. 54 t. 1,2 ja 6. &lt;br/&gt;&#10;25.3: Kpl 5: Ruuansulatus: suuontelo-maksa. Muistiinpanoja ja opetusohjelmia.&lt;br/&gt;&#10;26.3: Koe&lt;br/&gt;&#10;1.4: Kpl 5: Ruuansulatus loppuun + oma työ: Liha/kala/vegepullan seikkailu ruuansulatuskanavassa.&lt;br/&gt;&#10;2.4: Oma työ. Kotona loppuun, jos jäi kesken.&lt;br/&gt;&#10;8.4: Kpl 6: Munuaiset. Tutkimme munuaista ja teimme muistiinpanot monisteelle.&lt;br/&gt;&#10;9.4: Kpl 6: Opetusohjelma.&lt;br/&gt;&#10;15.4: Kpl 6.2: Iho. Ihon rakenne ja ihon tehtävät vihkoon. Toisella tunnilla käytännön harjoituksia.&lt;br/&gt;&#10;16.4: Kpl 6.2: iho: käytännön harjoituksia&lt;br/&gt;&#10;22.4: Kpl 8.1 ja 8.2. + tehtäviä&lt;br/&gt;&#10;23.4: Kpl 8.1: hermosolu, refleksit&lt;br/&gt;&#10;28.4: Kpl 8.1: aivot + 8.2: umpirauhaset ja hormonituotanto.&lt;br/&gt;&#10;6.5: Kpl 9: Silmä ja näköaisti. Tunnilla tutkimme silmää.&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;7.5: Kpl 9: Näköaistiin liittyviä tehtäviä.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;9B&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;HIIHTOLOMA&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;11.3: Kpl 4.2: Hengitys. Tunnilla tutkimme keuhkoja ja keuhkojen toimintaa + s. 42 t. 1,2 ja 5.&lt;br/&gt;&#10;12.3: Kpl 4: Hengitykseen ja verenkiertoon liittyviä käytännön harjoituksia.&lt;br/&gt;&#10;18.3: Kpl 4: Hengitykseen ja verenkiertoon liittyviä käytännön harjoituksia.&lt;br/&gt;&#10;19.8: Kp 5: Ruuansulatus. Tehtäviä s. 50 t. 3 ja s. 54 t. 1,2 ja 6.&lt;br/&gt;&#10;25.3: Kpl 5: Ruuansulatus: suuontelo-maksa. Muistiinpanoja ja opetusohjelmia.&lt;br/&gt;&#10;26.3: Kpl 5: Ruuansulatus loppuun. Muistiinpanot + opetusohjelma.&lt;br/&gt;&#10;1.4: Kpl 5: Oma työ: Liha/kala/vegepullan seikkailu ruuansulatuskanavassa.&lt;br/&gt;&#10;2.4: Oma työ. Kotona loppuun, jos jäi kesken.&lt;br/&gt;&#10;8.4: Kpl 6: Tutkimme munuaista. Toisella tunnilla englannin valtakunnallinen koe.&lt;br/&gt;&#10;9.4: Taloustietokilpailu.&lt;br/&gt;&#10;8.4: Kpl 6: Munuaiset. Muistiinpanot monisteelle, opetusohjelma ja s. 62 tehtävät 5 ja 7.&lt;br/&gt;&#10;16.4: Kpl 6.2: Iho. Ihon rakenne ja ihon tehtäviä vihkoon.&lt;br/&gt;&#10;22.4: Kpl 8.1 ja 8.2. + tehtäviä&lt;br/&gt;&#10;23.4: Kpl 8.1: hermosolu, refleksit&lt;br/&gt;&#10;28.4: Kpl 8.1: aivot + 8.2: umpirauhaset ja hormonituotanto.&lt;br/&gt;&#10;6.5: Ensimmäisellä tunnilla yh- koe. Toisella tunnilla kpl 9: silmä ja näköaisti.&lt;br/&gt;&#10;7.5: Kpl 9: Tutkimme silmää.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;9C&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;HIIHTOLOMA&lt;br/&gt;&#10;9.3: Kpl 4: Hengitys kirjan kuvien avulla.&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;12.3: Kpl 4.2: Hengitys. Tunnilla t&lt;/span&gt;&lt;span&gt;utkimme keuhkoja ja keuhkojen toimintaa + s. 42 t. 2 ja 5 ja 7.&lt;br/&gt;&#10;16.3: Kpl 4: Edellisen kerran tehtäviä + hengitykseen ja verenkiertoon liittyviä harjoituksia.&lt;br/&gt;&#10;19.3: Kpl 4: Hengitykseen ja verenkiertoon liittyviä käytännön harjoituksia.&lt;br/&gt;&#10;9.4: Kpl 6: Munuaiset. Tutkimme munuaista. &lt;br/&gt;&#10;16.4: Kpl 6: Opetusohjelma + teimme muistiinpanot monisteelle. Lisäksi s. 62 tehtävät 5 ja 7.&lt;br/&gt;&#10;20.4: Kpl 6.2: Iho. Muistiinpanoja ja tehtäviä.&lt;br/&gt;&#10;23.4: Kpl 6.2: Ihon rakenne + käytännön harjoituksia&lt;br/&gt;&#10;23.5: Kpl 8.1: hermosolu, refleksit&lt;br/&gt;&#10;4.5: Kpl 9: Näköaistiin liittyviä tehtäviä.&lt;br/&gt;&#10;7.5: Kpl 9: Silmä ja näköaisti. Tunnilla tutkimme silmää.&lt;br/&gt;&#10;11.5: Kpl 9: Korva ja kuuloaisti.&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2015-08-21T10:53:43+03:00</published>
</entry>


</feed>