Koulun arvopohja

2025-06-18T10:09:03+03:00

Puijonsarven koulu tukee oppilaan kehittymistä vastuullisuuteen, rehellisyyteen ja toisten huomioimiseen. Tavoitteena on, että koulumme käynyt oppilas on avarakatseinen ja suvaitsevainen, aktiivinen ja kriittinen tiedonhankkija sekä innokas uuden oppija. Hänellä on jatko-opinnoissa ja yhteiskunnassa yleisesti tarvittavat tiedot, taidot ja valmiudet sekä halu oppia uutta.

Kasvatus- ja opetustyötä tehdään koulussa yhdessä toisten kanssa sekä koulun ulkopuolisten tahojen kanssa. Tavoitteena on, että opitaan elämään yhdessä toisten kanssa toisia kunnioittaen.

Toimintakulttuuri

2025-06-18T10:10:39+03:00

Toisten kunnioittaminen lähtee hyvistä käytöstavoista ja toisten huomioimisesta. Koulupäivää rakennetaan ja rytmitetään niin, että oppimisesta tulee luonteva kokonaisuus, jota tauotetaan välitunneilla. Aikaa on myös toisten kohtaamiseen ja kiireettömään hetkeen koulupäivän aikana. Koulun yhteiset pelisäännöt ohjaavat sekä oppilaiden että henkilökunnan työskentelyä.

Opiskeltaessa tutkitaan kokonaisuuksia ja ilmiöitä yhdessä eri ikäisten oppilaiden ja henkilökunnan kanssa. Oppilaat otetaan mukaan suunnittelemaan omaa oppimistaan huomioiden sekä tukea tarvitsevat että lahjakkaat. Opettaja on yhä enemmän opiskelun ohjaaja ja mahdollistaja, ei pelkästään tiedon jakaja. Sähköisiä välineitä hyödynnetään oppimisessa vain opettajan antamien ohjeiden mukaisesti.

Koko koulun toimintaa suunnataan enemmän yhdessä suunnitteluun ja oppimiseen erilaisissa tiimeissä ja kokoonpanoissa. Jokainen osallistuu ja tekee parhaansa yhteisen tavoitteen saavuttamiseksi. Kodin ja koulun yhteistyö on tärkeää yhteisten kasvatus- ja oppimistavoitteiden saavuttamiseksi. Koulussa oleva monikulttuurisuus sekä sen vaatimat erityistarpeet huomioidaan. Kansainvälistymistä tuetaan.

Arvioinnin ja palautteen keräämisen tulee olla vakiintunut osa koulun toimintaa ja siihen tulee varata tarpeeksi aikaa. Pyritään antamaan myönteistä ja kannustavaa palautetta kaikille koulussa työskenteleville monipuolisin keinoin.

Koulua johdetaan tiiminä, jossa rehtorin ja apulaisjohtajan lisäksi toimii suunnitteluryhmä. Johtamisella luodaan rakenteita ja toimintatapoja, jotka lisäävät yhteisössä käytävää dialogia, vuorovaikutusta ja yhdessä tekemistä sekä vahvistavat oppimisen ja hyvinvoinnin edellytyksiä. Johtamisen jakamisella lisätään johtamisen resursseja ja edistetään yhteistä vastuunottoa ja toiminnan yhtenäisyyttä.

Koulun järjestyssäännöt

2026-01-05T08:33:43+02:00

JÄRJESTYSSÄÄNNÖT, päivitetty 5.1.2026

Koulun pelisääntöjen lähtökohtana on yhteinen vastuu ja huolenpito jokaisen hyvästä ja turvallisesta koulupäivästä. Kasvatustyö ja hyvinvoinnin edistäminen kuuluu koulun kaikille aikuisille tehtävästä riippumatta. Koulutyön järjestämisessä huomioidaan oppilaiden tarpeet, edellytykset ja vahvuudet. Huoltajien ja muiden tahojen kanssa tehtävä yhteistyö tukee tässä onnistumista.

Oppilailla on kouluyhteisön jäseninä oma vastuunsa. Oppilaan tulee osallistua opetukseen, noudattaa järjestyssääntöjä ja arvostaa koulutovereitaan sekä koulun aikuisia. Koulutyössä on tärkeää arvostaa omaa ja toisen työtä sekä tehdä sovitut tehtävät. Oppilas antaa toisille työrauhan eikä kiusaa muita. Tämä on säädetty myös perusopetuslain 35§.

Järjestyssäännöt tehdään yhteistyössä koulun henkilökunnan, oppilaiden ja huoltajien kanssa. Lähtökohtana on keskusteleva ja avoin toimintakulttuuri, jossa kaikilla osapuolilla on mahdollisuus vaikuttaa toimintaolosuhteisiin. Koulu on oppilaiden ja henkilökunnan yhteinen työyhteisö, jossa opetellaan toimimaan yksilönä ja yhteisön jäsenenä. Tavoitteena on oppiva toimintayhteisö, jossa jatkuvasti tarkastellaan toimintaa ja opitaan saaduista kokemuksista.

Koulu on oppilaiden ja henkilökunnan yhteinen työyhteisö, jossa tulee huomioida kaikkien osalta rauhallinen ja turvallinen sekä viihtyisä työympäristö. Koulussa opetellaan noudattamaan yhteisiä järjestyssääntöjä ja hyviä käytöstapoja kaikkien työrauhan ja viihtyisän kouluympäristön turvaamiseksi. Oppilaiden ikä ja kehitystaso huomioidaan järjestyssääntöjä sovellettaessa. Näitä ei opetella pelkästään koulua varten vaan yleisiä yhteiskunnan sääntöjä varten. Koulun järjestyssäännöt eivät voi olla ristiriidassa yhteiskunnan yleisten sääntöjen ja normien kanssa.

Oppitunnit alkavat ja päättyvät lukujärjestyksen mukaisesti. Opettaja huolehtii tunnin aloittamisesta ja päättymisestä sekä ruokailuun menosta. Ulkovälituntien jälkeen opettaja tulee hakemaan sovitulta ulko-ovelta seuraavalle tunnille. Karamellit, energiajuomat, limppari- ja mehutölkit eivät kuulu koulupäivään eivätkä purukumit oppitunneille. Yleisen siisteyden ja viihtyvyyden johdosta käytävillä ei kuljeta ulkokengillä eikä luokissa olla ulkovaatteissa. Vessassa käydään lukujärjestykseen merkittyjen taukojen aikana. Oppituntien aikaiseen WC-asiointiin pyydetään opettajalta lupa, jonka opettaja ratkaisee riippuen tunnin sisällöstä. Jos luvan saa, vessaan ei oteta puhelinta mukaan.

Ruokailussa ohjaamisen ja opastuksen painopiste on luokilla 1-6, joissa enemmän opettajia läsnä ruokailemassa oppilaiden pöydissä. Kaikilta oppilailta edellytetään hyviä ruokailutapoja. Koulun henkilökunta opastaa ja ohjaa ruokailevia oppilaita. Tarvittaessa oppilas ohjataan valvojan pöytään ruokailemaan ja saamaan opastusta ruokailusta.

Ruokalassa ei pidetä ulkovaatteita ja päähineitä eikä käytetä puhelinta. Yläkoulun ruokailu päättyy klo 12 (luokanohjaajan vartin jälkeen 12.15) ja välituntia ei jäädä viettämään ruokalaan.

KOULUUN TULEMINEN JA KOULUSSA OLEMINEN

Koulumatkoilla noudatetaan yleisiä tieliikennesääntöjä. Koulu ei halua rajoittaa oppilaiden pyöräilyä kouluun pienempienkään osalta. Huoltajien toivotaan käyvän oppilaiden kanssa läpi turvallinen koulumatkan kulkeminen.
Polkupyörät jätetään niille tarkoitettuihin telineisiin, pääoven teline henkilökunnalle ja vierailijoille.
Ulkovaatteet ja reput jätetään sovittuihin säilytyspaikkoihin, niitä ei saa jättää porraskäytäville eikä tukkimaan kulkuväyliä.
Kokoontuminen ulos, josta opettaja hakee sisälle aamulla (1-6 lk) ja ulkovälitunnin jälkeen. Kouluun sisälle tulo luokittain nimetyistä ovista.
Klo kahdeksan ja yhdeksän aamuina 7-9 lk oppilaat voivat tulla suoraan sisälle odottamaan tunnin alkua. Ulkovälitunnin jälkeen kokoonnutaan ulos seuraavaa oppituntia lähimmän oven luo, josta opettaja hakee tunnille.
Koulun sisätiloissa ei kuljeta ulkokengillä, vaan ne kuljetetaan käsissä säilytyspaikoille.
Kaikilla työyhteisön jäsenillä on oikeus turvalliseen ja rauhalliseen koulupäivään, jossa huomioidaan ihmisten erilaisuus. Hyvä ja asiallinen käyttäytyminen kuuluu kaikille.
Oppilas käyttäytyy hyvin: ei pura huonoa oloaan muihin, käyttäytyy asiallisesti, ei kiroile tai hauku, ei häiritse tuntia.
Toisten oppilaiden kuvaaminen koulualueella ilman erillislupaa on kielletty.
Koulupäivän päätyttyä oppilaat poistuvat koulun tiloista, elleivät he jää odottamaan kerhoja tai muuta ohjattua toimintaa.
Yläkerrassa ruokalan kaiteen yli tavaroiden pudottelu/heittely ehdottomasti kielletty. Kyseessä on vakava turvallisuusasia, jonka suhteen ollaan hyvin tarkkoja.

VÄLITUNNIT JA KOULUALUE

Ulkovälitunnit vietetään ulkona merkityllä välituntialueella, josta ei saa poistua ilman lupaa. Sisällä ollaan säätilan vaatiessa (erillinen kuulutus).
Kiipeily ulkoalueilla vain niihin tarkoitetulla telineillä, ei suksien säilytystelineillä tai palloseinillä.
Liikunta- ja toimintavälitunti on erillisen aikataulun mukaan niille varatuissa paikoissa. Pääaula on ohjattua toimintaa varten ei oleskeluun.
Välituntipaikkoja, -välineitä ja tavaroita tulee käyttää huolellisesti ja palauttaa ne säilytyspaikoilleen. Rikki menneistä tavaroista tulee välittömästi ilmoittaa välituntivalvojalle.
Mobiililaitteita ei käytetä koulun sisätiloissa välitunneillakaan ilman erillistä opettajan lupaa.
Ohjatussa välituntitoiminnassa ei käytetä puhelimia.
Oppilaslokerikot on tarkoitettu 7-9 lk oppilaiden käyttöön, lokerikon ottava sitoutuu erikseen noudattamaan lokerikon käyttösääntöjä.
Skeittaus/scoottaus ja rullaluistelu välituntialueella kypärä päässä. Sähköpotkulautoja, scootteja yms. ei säilytetä tai niiden akkuja ladata koulun sisällä paloturvallisuussyistä. Sähkökulkuvälineiden käyttö välituntialueella kouluaikana kielletty.
Frisbeegolfin heittely vain radalla ja pelkästään ns. lyhyen matkan kiekoilla vaaratilanteiden välttämiseksi.
Lumipallojen, kivien yms. heittely on kielletty koulun sisätiloissa ja välituntialueella.
Jätä WC siistiksi seuraavaa käyttäjää varten, käsipyyhkeet roskakoriin.
Deodoranttien ja muiden aerosolituotteiden suihkuttelu sisätiloissa on kielletty, muutenkin pyritään hajusteissa mahdollisimman tuoksuttomaan käyttöön.

OPPITUNNIT

Oppitunteihin liittyvät huomiot kirjataan Wilma-ohjelmaan.
Jos tulet luokkaan kesken tunnin, noudata hyviä käytöstapoja.
Mobiililaitteet eivät ole esillä oppitunneilla ja tarvittaessa opettaja voi ottaa ne opettajanpöydälle parkkiin.
Puhelimet suositellaan jätettäväksi äänettöminä tunnin alussa luokassa olevaan kankaiseen telineeseen tai puhelinparkkilaatikkoon. Mikäli puhelinta ei jätetä siihen, se tulee pitää repussa äänettömällä.
Mobiililaitteiden katsotaan häiritsevän oppituntia ja opetusta, jos ne ovat tarpeettomasti esillä ilman että niitä käytetään opetuksessa opettajan antamien ohjeiden mukaisesti esim. erilaiset kyselyt, oppimistehtävät jne.
Jätä paikkasi siistiksi seuraavaa oppilasta varten: tuoli ja pulpetti ojennukseen, roskat roskikseen ja työvälineet omille paikoilleen. Tuolit nostetaan perjantaisin pulpeteille viimeisen oppitunnin jälkeen. Kuvataide- ja käsityöluokissa joka päivä.
Kouluvälineistä ja tarvikkeista pidetään hyvää huolta ja ne palautetaan paikoilleen. Kierrätettäviin kirjoihin ei saa tehdä pysyviä merkintöjä tai muuten vahingoittaa niitä. TVT-laitteet palautetaan opettajan ohjauksessa paikoilleen ja laitetaan lataukseen.
Jokainen on korvausvelvollinen aiheuttamistaan vahingoista.

RUOKAILU

Ruokalaan ei tulla ulkovaatteissa eikä käytetä puhelimia.
1-6 lk oppilaat istuvat ruokalassa opettajan osoittamilla paikoilla.
Otetaan ruokaa ravintosuositusten mukaan itselle sopiva annos noudatetaan annettuja rajoituksia annosten suhteen..
Ruokailuaikana ruokalassa ei syödä omia eväitä. Oma paikka jätetään siistiksi, eikä siellä muuten vietetä välituntia.
Ruokalassa liikutaan rauhallisesti, metelöimättä ja palautetaan astiat oikeille paikoilleen.
Keittiöhenkilökunta on osa koulun työyhteisöä ja heitä kohtaan käyttäydytään myös asiallisesti. Kenenkään koululla työskentelevän ei tarvitse kuulla asiatonta kielenkäyttöä.

MOBIILILAITTEET KOULUSSA

Mikäli oppilas tuo kouluun mobiililaitteen (puhelin, tabletti, älykello, kuulokkeet jne.) hän itse vastaa sen säilyttämisestä ja käyttämisestä koulun järjestyssääntöjen ja uuden lainsäädännön mukaisesti. Koulu ei vastaa mobiililaitteille sattuneista vahingoista koulupäivän aikana.
Alakoulun oppilaiden tulee säilyttää mobiililaitteet äänettömällä omassa repussaan omassa luokassaan koko koulupäivän ajan. Niiden käyttäminen koulupäivän aikana on vain opettajan luvalla ja alla mainituissa poikkeustilanteissa.
Yläkoulun oppilaiden tulee säilyttää mobiililaitteet äänettömällä oppituntien aikana omassa repussaan tai henkilökohtaiseen käyttöön annetussa lukittavassa säilytyslokerossa. Niiden käyttäminen oppituntien aikana on vain opettajan luvalla ja alla mainituissa poikkeustilanteissa.
Yhtenäiskoulussa myöskään yläkoulun oppilaat eivät käytä mobiililaitteitaan välitunneillakaan sisätiloissa.
Mikäli oppilas käyttää mobiililaitetta luvatta tunnilla, opettaja voi ottaa puhelimen säilytykseen luokissa oleviin puhelinparkkeihin.
Jos oppilas ei noudata näitä järjestyssääntöjä tai opettajan antamia ohjeita puhelimen laittamisesta pois, käytetään perusopetuslain määrittämiä kurinpitotoimia. Näistä ollaan myös yhteydessä huoltajiin.

Koulun järjestyssäännöt ja arvot

Koulun arvopohja

Toimintakulttuuri

Koulun järjestyssäännöt