<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/533/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Itsenäisen suorittamisen tehtävät</title>
<id>https://peda.net/id/d001e7f6339</id>
<updated>2019-02-18T19:08:29+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/d001e7f6339:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/outokumpu/outokummun-lukio/oppiaineet2/historia/s2vto/rish/ist#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Teksti</title>
<id>https://peda.net/id/00fea85833a</id>
<updated>2019-02-18T19:09:51+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/outokumpu/outokummun-lukio/oppiaineet2/historia/s2vto/rish/ist/nimet%C3%B6n-00fe#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Forum V – Ruotsin itämaasta Suomeksi&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ol&gt;&#10;&lt;li&gt;Koe koeviikolla, jossa tentitään oppikirja&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Muistiinpanot/mind map kaikista kirjan kappaleista.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Alla luetellut tehtävät oppikirjasta, tehtynä yhteen Word-tiedostoon&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Jokin kurssin teemaan sopivan elokuvan katsominen ja elokuva-analyysin kirjoittaminen.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Kaikki tehtävät (muistiinpanot, kirjan tehtävät ja analyysi) tulee palauttaa opettajalle ennen kokeeseen osallistumista.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ol&gt;&#10;&lt;p&gt;Tehtävät:&lt;/p&gt;&#10;&lt;ol&gt;&#10;&lt;li&gt;Tutkimus ja muuttuvat käsitykset s. 18 tehtävät 1-4 ja 7.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Rautakautinen Suomi s. 27 tehtävät 1, 3 ja 5.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Suomesta osa kristillistä Eurooppaa s. 2-4 ja 6.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Ruotsin maallinen valta laajenee Suomeen s. 42 tehtävät 1-3 ja 5.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Keskiajan suomalainen yhteiskunta ja talous s.53 tehtävät 1-5.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Suomalaisten elämää keskiajalla s. 63 tehtävät 1,3,4 ja 6.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ol&gt;&#10;&lt;p&gt;Käy tekemässä testi: &lt;a href=&quot;https://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/09/09/selviaisitko-hengissa-keskiajalla-testaa-tietosi&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/09/09/selviaisitko-hengissa-keskiajalla-testaa-tietosi&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Lisätietoa keskiaikaisesta Suomesta: &lt;a href=&quot;https://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/09/07/selviytymisopas-keskiajan-suomeen-kuuntele-matkaohjeet&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/09/07/selviytymisopas-keskiajan-suomeen-kuuntele-matkaohjeet&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ol start=&quot;7&quot;&gt;&#10;&lt;li&gt;Kustaa Vaasa vahvistaa hallitusvaltaa s. 73 tehtävät 1-3 ja 5.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Suomen asema valtakunnan itäosana s. 79 tehtävät 1-5.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Valtataisteluja ja kapinoita s. 87 s. 1-3.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Ruotsista luodaan suurvalta s. 97 tehtävät 1-5 ja 7.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Kuninkaan ja aatelin valtatasapaino s. 102 tehtävät 1-6.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Suomen talous ja yhteiskunta s. 110 tehtävät 1-5 ja 7-8.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Suomi osana suurvaltaa s. 119 tehtävät 1-5 ja 8.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Suurvalta-aseman romahdus s. 127 s. 1 ja 3.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Säätyvallan ajasta kustavilaiseen aikaan s. 132 tehtävät 1-4.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Hyödyn ajan uudistuksia s. 141 tehtävät 2-5 ja 7.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Elämää ja arkea s.151 tehtävät 1-7 + s. 153 tehtävä (a-b)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Suomen autonomian synty s. 165 tehtävät 1-5.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Autonomian vakiintuminen ja kansallinen herääminen s. 172 tehtävä 1-5 + s. 175 tehtävä (a-b)&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ol&gt;&#10;&lt;p&gt;Elokuva-analyysi&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kiinnitä huomiota seuraaviin asioihin kirjoittaessasi analyysiä:&lt;/p&gt;&#10;&lt;ol&gt;&#10;&lt;li&gt;Juoni ja oma arvio:&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ol&gt;&#10;    a) Kerro pääpiirteissään elokuvan perusjuoni&lt;br/&gt;&#10;    b) Kerro oma arviosi elokuvasta, eli tee lyhyt elokuva-arvostelu.&lt;br/&gt;&#10;&lt;ol start=&quot;2&quot;&gt;&#10;&lt;li&gt;Ajoitus: Mistä aikakaudesta elokuva kertoo? Mitkä asiat elokuvassa kuvasta aikakautta? Miten aikakautta kuvataan elokuvasta?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Keskeiset historialliset henkilöt, aatteet ja maailmankuvat: Jos elokuvassa näkyy aikakauden aatteita tai maailmankuva, esittele esimerkein, miten se on esitetty elokuvassa. Onko elokuvassa oikeasti eläneitä henkilöitä? Miten heidät on esitetty?&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ol&gt;&#10;&lt;ol start=&quot;4&quot;&gt;&#10;&lt;li&gt;Laajuus: Elokuva-analyysin tulisi olla noin kahden liuskan laajuinen (riviväli 1,5).&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ol&gt;&#10;&lt;p&gt;Elokuvia (jos et löydä muita mielenkiintoisia)&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Valtiopeli 1863 (saa opettajalta lainaa)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Tulen morsian - tositapahtumiin perustuva draamaelokuva Ahvenanmaan noitavainoista&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Tyttökuningas - Elokuva kertoo kuningatar Kristiinan elämästä Ruotsin hallitsijana 1600-luvulla.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2019-02-18T19:09:51+02:00</published>
</entry>


</feed>