Tekstit ja harjoitukset

Sananlaskutehtävät

2015-06-16T12:18:17+03:00

Alla olevasta tiedostosta löydät tuntisuunnitelman, jossa käsitellään hollanninkielisiä sananlaskuja kuvataidetta apuna käyttäen. Näihin tehtäviin on hyvä varata aikaa 3 x 1,5h.

dutch pro verbs.pdf

Sananlaskupeli

2015-05-25T12:45:29+03:00

Ensimmäinen oppitunti

Esitellään sananlaskuteema esimerkiksi seuraavan videon avulla.

https://www.youtube.com/watch?v=ZsMAmjQyDVU

Tämän jälkeen tutustutaan pelissä käytettäviin sananlaskuihin. Mallipeli on tehty eläinsanontoja käyttäen, mutta peliä voi pelata minkä tahansa alan sanonnoilla (esim. ammatit, historia, kehonosat, luonto). Oppilaille voi myös esittää seuraavan kuvan, jossa sananlaskuista on tehty kuvia:

http://web-jack.nl/Public/Spreekwoorden/MI_spreekwoorden_taalkaart_1.pdf

Jokainen valitsee yhden sananlaskun ja miettii, kuinka voisi tehdä siitä kuvan (piirros, valokuva, taideteos jne.) Pohdintaa jatketaan kotitehtävänä.

Toinen oppitunti

Oppilaat ovat kotona pohtineet, kuinka sananlaskun voisi kuvittaa. Suunnitelma toteutetaan tällä oppitunnilla.

Kolmas oppitunti

Mitä tarvitaan:

Pelilauta (ks. liite)
Sananlaskukortteja tai kortteja, joissa sananlasku on QR-koodina
Kuvakortteja sananlaskuista
Pelinappulat
Kaksi vähintään kahden hengen joukkuetta

Pelilaudassa on seuraavat neljä osiota:

Pantomiimi: Sananlaskun esittäminen ilman sanoja
Tarkoitus: Sananlaskun selittäminen sanallisesti
Alias: Sananlaskun selittäminen käyttämättä itse sananlaskua
Kuva: Sananlaskun kertominen kuvan perusteella

Kaikki pelaajat aloittavat aloituspisteestä ja kulkevat yhden askeleen kerrallaan. Oikeasta vastauksesta joukkue saa pisteen ja pääsee askeleen eteenpäin. Jos vastaus on väärin, niin vuoro siirtyy toiselle joukkueelle. Kun joukkue pääsee maaliin, niin peli loppuu. Eniten pisteitä kerännyt joukkue voittaa.

Liitteet

2015-05-25T12:45:40+03:00

Dutch version

2015-05-25T12:45:52+03:00

Dieren spreekwoorden en gezegden

Eerste lesJe kunt het concept spreekwoorden introduceren m.b.v. een flimpje (https://www.youtube.com/watch?v=ZsMAmjQyDVU). Hierna kun je de spreekwoorden in de klas gebruiken die je ook later in het spel gaat gebruiken. In het voorbeeld hebben we spreekwoorden genomen die iets te maken hebben met dieren, maar kunt ieder willekeurig ander onderwerp kiezen (bv. beroepen, geschiedenis, lichaamsdelen, natuur). Verder kun je voorbeelden laten zien, hoe je een spreekwoord in een afbeelding kunt vastleggen

(http://web-jack.nl/Public/Spreekwoorden/MI_spreekwoorden_taalkaart_1.pdf).

Huiswerk Alle kinderen kiezen een spreekwoord/gezegde en bedenken hoe ze hier een afbeelding van kunnen maken (tekening, knutselwerk, klei, verkleden en een foto maken etc.)

Tweede les alle kinderen maken de dingen die ze nodig hebben om hun afbeelding te maken, de foto’s van de spreekwoorden worden gemaakt

Derde les het spel

Nodig:

Spelbord
Kaarten waarop de spreekwoorden staan of de QR codes van de spreekwoorden
Kaarten met de foto’s van de spreekwoorden
Pionnen
Twee teams van tenminste twee spelers

Er zijn vier categoriën op het spelbord:

Uitbeelden: je moet het spreekwoord uitbeelden zonder iets te zeggen
Betekenis: vertel de betekenis van het spreekwoord
Taboe: Je moet het spreekwoord omschrijven zonder de woorden uit het spreekwoord te gebruiken
Afbeelding: neem een kaart met een afbeelding en vertel welk spreekwoord het verbeeld

Alle spelers starten aan het begin van het spelbord, en mogen iedere beurt 1 stap vooruit zetten. Wanneer een team het goede antwoord geeft krijgen ze een punt, en mogen ze 1 stap vooruit. Wanneer het verkeerd is, is het volgende team aan de beurt. Wanneer een team de finnish haalt stop het spel, en heeft het team met de meeste punten gewonnen.

English version

2015-05-25T12:46:10+03:00

First lesson

You can introduce what is a proverb e.g. by a movie

https://www.youtube.com/watch?v=ZsMAmjQyDVU

After this you can introduce the proverbs you will use in the game. The example is made with animal proverbs, however you can choose any subject you would like (e.g. professions, history, body parts, nature). You can show some examples of how you can make a proverb into a picture.

http://web-jack.nl/Public/Spreekwoorden/MI_spreekwoorden_taalkaart_1.pdf

All children choose one proverb and think how they can make this into a picture (drawing, art work, dressing up etc.) They will make a detailed plan as a homework.

Second lesson

All children prepare the attributes they need to make their picture, and the pictures of the proverbs are made.

Third lesson

Needed:

board game (you find the attachment above)
cards with proverbs or QR codes of the proverbs
Cards with pictures of the proverbs
Pawns
Two teams of at least two players

There are four categories on the board:

Pantomime: You have to portray the saying without speaking
Meaning: You have to tell the meaning of the proverb
Alias: You have to explain the proverb, without using the words of the proverb
Picture: You take a card with a picture and have to tell what is the proverb on it

All players start at the beginning, and move one step per turn. If your team has the correct answer you get a point and move on step forward. If it is wrong, you don´t get a point and you have to stay where you are. When on team hits the finish line, the game is over, and you count the points to see who won.