<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/543/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Äi8 Kirjoitustaidon kurssi (esseekurssi)</title>
<id>https://peda.net/id/cfb4a158c88</id>
<updated>2018-10-05T13:24:16+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/cfb4a158c88:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/p/elinasiermala/kke#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Kurssin sisällöstä</title>
<id>https://peda.net/id/e290ade22af</id>
<updated>2019-02-07T17:56:09+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/elinasiermala/kke/ks#top" />
<content type="html">Opiskelija syventää taitojaan tuottaa erilaisia tekstejä, erityisesti asiatyylisiä laajoja aineistopohjaisia tekstejä. Opiskelija perehtyy ajankohtaisiin kulttuurin, median ja yhteiskunnallisen keskustelun aiheisiin.</content>
<published>2019-02-07T17:56:09+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Äi8 Esseekirjoittamisen tarkistuslista</title>
<id>https://peda.net/id/62d7d4b6e99</id>
<updated>2018-11-16T13:33:47+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/elinasiermala/kke/et#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Käytä tarkistamisen apuna &lt;strong&gt;Jukolan Kielikirjaa&lt;/strong&gt;. Sen sisällysluettelosta löydät kuhunkin kielenhuoltoasiaan liittyvän ohjeistuksen. Kotimaisten kielten tutkimuskeskuksen, &lt;strong&gt;Kotuksen&lt;/strong&gt;, sivuston hakutoiminto on myös näppärä tapa löytää nopeasti tietoa kielenhuollosta. Surfaa siis osoitteeseen &lt;a&gt;&lt;!--filtered attribute: href=&quot;kotus.fi&quot;--&gt;kotus.fi&lt;/a&gt;, klikkaa ”Hae sivustolta” ja hae tietoa esimerkiksi hakusanalla ”puolipiste”. Hakutuloksissa on tiivis ohje puolipisteen käyttöön.&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Onko &lt;strong&gt;aineistoihin viitattu&lt;/strong&gt; riittävän tarkasti? Esseessä pitäisi näkyä ainakin aineiston &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;kirjoittajan nimi, aineiston nimi ja tekstilaji sekä tekstin julkaisukonteksti&lt;/span&gt;. Aineistoa esitellessä on syytä myös referoida aineiston keskeinen sisältö sekä käydä keskustelua omaan näkökulmaan sopivasti aineiston kanssa.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Ovatko &lt;strong&gt;suoran lainaamisen välimerkit&lt;/strong&gt; oikein: kaksoispiste, pilkku ja piste? &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Lainaus lainauksen sisällä&lt;/span&gt; merkitään puolilainausmerkein. Tarkista myös, että osaat käyttää &lt;strong&gt;johtolausetta&lt;/strong&gt; viittaamisessa!&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Ovatko &lt;strong&gt;loppuvälimerkit&lt;/strong&gt; oikein?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Ovatko &lt;strong&gt;pilkut&lt;/strong&gt; oikeissa paikoissa? Pilkku tulee yleensä pää- ja sivulauseen väliin, luetteloihin ja irrallisiin huomautuksiin virkkeen sisällä. Poista ylimääräiset pilkut esimerkiksi aihevirkkeistä, joissa esittelet aineiston. Lauseenvastikkeen jälkeen ei tule pilkkua: ”&lt;strong&gt;Tehtyäni&lt;/strong&gt; kokeen tarkistin vielä sen.” Tarkista, että tiedät, milloin kuin-sanan yhteyteen kuuluu pilkku ja milloin ei: kun kuin-sanan jälkeen on predikaatillinen, kokonainen lause, ennen kuin-sanaa tulee pilkku.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Ovathan &lt;strong&gt;pienet ja isot alkukirjaimet&lt;/strong&gt; oikein?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Onhan &lt;strong&gt;yhdyssanat&lt;/strong&gt; kirjoitettu oikein sekä ilmaisut, joissa käytetään yhdysviivaa, esimerkiksi ”18–20-vuotiaat”, ”18-vuotias” ja ”Päiväni murmelina -elokuva”.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Onko &lt;strong&gt;joka- ja mikä-relatiivipronomineja&lt;/strong&gt; käytetty oikein? Joka-pronomini viittaa edelliseen sanaan ja mikä-pronomini edelliseen lauseeseen.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Ovatko &lt;strong&gt;pronominien viittaussuhteet&lt;/strong&gt; selvät: se, ne, tämä, nämä jne.?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Eihän esseessäsi ole liikaa saman sanan tai ilmaisun &lt;strong&gt;toistoa&lt;/strong&gt;?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Ovatko &lt;strong&gt;omistusliitteet&lt;/strong&gt; oikein?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Taipuuhan verbi tekijän mukaan&lt;/strong&gt;? Esimerkiksi monikon kolmas muoto ”he” vaatii verbiltä monikkomuodon: ”Abiturientit &lt;strong&gt;laskivat&lt;/strong&gt; jo päiviä lukulomaan.”&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Lukijan puhuttelu tai sinä-passiivin käyttö&lt;/strong&gt; eivät sovi asiatyyliin. Muuta nämä passiivi- tai nollapersoonamuotoon, esimerkiksi ”Vapaaehtoistyössä saat auttamisesta itsellekin hyvän olon.” -&amp;gt; ”Vapaaehtoistyössä auttajakin saa hyvän olon.” tai ”Vapaaehtoistyöstä saa itselleenkin hyvän olon.”&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Vältä myös lukijaa johdattelevaa metatekstiä ja oman tekstin selostamista. &lt;/strong&gt;Se on tarpeetonta esseen kaltaisessa, suhteellisen lyhyessä ja pohtivassa tekstissä.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Tarkista, että luvut 1–10 ja tasaluvut ”sata” ja ”tuhat” on kirjoitettu kirjaimin, &lt;/strong&gt;luvut 11:stä ylöspäin numeroin. Suuret luvut jaotellaan kolmen ryhmiin (paitsi vuosiluvut): esimerkiksi ”Uudenvuoden ohjelmaa seurasi Senaatintorilla yli 30 000 ihmistä.”&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Vältä puhekielisiä svetisismejä, &lt;/strong&gt;kuten sananmuotoja ”&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;kanssa&lt;/span&gt;ihminen”, ”&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;edes&lt;/span&gt;auttaa”, ”löytyä” ja ”idea&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;rikas&lt;/span&gt;”, ”omata”, ”lapsi&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;ystävällinen&lt;/span&gt;”, ”ravinne&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;köyhä&lt;/span&gt;” ja ”kustannus&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;tehokas&lt;/span&gt;”.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Tarkista, ettei esseeseesi ole eksynyt muitakaan puhekielisiä ilmauksia,&lt;/strong&gt; edes lainausmerkeissä (ellei aineistossa ole puhekielisyyttä).&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Vaihtelevathan lyhyet ja pitkät virkkeet tekstissäsi&lt;/strong&gt;? Ketjumaisia, pitkiä virkkeitä on raskasta lukea, mikäli teksti koostuu vain niistä.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Ethän ole käyttänyt lyhenteitä tekstissäsi&lt;/strong&gt;: asiatyylissä sanat kuten ”esimerkiksi” ja ”muun muassa” kirjoitetaan kokonaisina sanoina.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Tarkista, että &lt;strong&gt;otsikko&lt;/strong&gt; vastaa tyylillisesti ja sisällöllisesti tekstiäsi. Muokkaa sitä, mikäli se tuntuu irralliselta tekstin ydinsisällöstä. Muista merkitä &lt;strong&gt;aiheennumero&lt;/strong&gt; otsikon eteen!&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Tarkista myös kappalejako&lt;/strong&gt;: kun näkökulma tai asia vaihtuu, kappale vaihtuu. Kappalejako merkitään Abitissa jättämällä kokonainen rivi tyhjäksi, ei siis sisentämällä.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2018-11-16T13:33:06+02:00</published>
</entry>


</feed>