<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Suutarin emännän kehtolaulu</title>
<id>https://peda.net/id/cf88bdb4680</id>
<updated>2023-10-11T11:26:01+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/cf88bdb4680:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/projects/alchemia/study-pack-by-finland2/latvian-opintopaketti-suomeksi/suutarin-emannan-kehtolaulu#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Suutarin emännän kehtolaulu</title>
<id>https://peda.net/id/f06372f4680</id>
<updated>2023-11-10T11:25:41+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/projects/alchemia/study-pack-by-finland2/latvian-opintopaketti-suomeksi/suutarin-emannan-kehtolaulu/suutarin-emannan-kehtolaulu#top" />
<content type="html">&lt;h3&gt;Suomalainen kansanlaulu: Suutarin emännän kehtolaulu&lt;br/&gt;&#10;”Keitä te ootte te nuoret poijat”&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;1. Keitä te ootte te nuoret (pienet) poijat, &lt;br/&gt;&#10;kun en mä tunne teitä, &lt;br/&gt;&#10;piupali paupali piupali paupali, &lt;br/&gt;&#10;kun en mä tunne teitä. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2. Ootteko tulleet, ootteko tulleet &lt;br/&gt;&#10;kenkiänne hakemahan, &lt;br/&gt;&#10;piupali paupali piupali paupali, &lt;br/&gt;&#10;kenkiänne hakemahan. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;3. Suutari on mennyt koko viikoksi &lt;br/&gt;&#10;kylälle neulomahan, &lt;br/&gt;&#10;piupali paupali piupali paupali, &lt;br/&gt;&#10;kylälle neulomahan. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;4. Tulkaa sitten ensi viikolla &lt;br/&gt;&#10;kenkiänne hakemahan, &lt;br/&gt;&#10;piupali paupali piupali paupali, &lt;br/&gt;&#10;kenkiänne hakemahan. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;5. Älkää kaatako maitohinkkiä &lt;br/&gt;&#10;eteisessä mennessänne, &lt;br/&gt;&#10;piupali paupali piupali paupali, &lt;br/&gt;&#10;eteisessä mennessänne. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;6. Hyvästi, hyvästi, hyvästi, viekää &lt;br/&gt;&#10;Miinalle terveisiä, &lt;br/&gt;&#10;piupali paupali piupali paupali, &lt;br/&gt;&#10;Miinalle terveisiä. &lt;/p&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;1. oppitunti&lt;/b&gt; - Rytmikuvio&lt;/h3&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;span class=&quot;small&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/projects/alchemia/study-pack-by-finland2/latvian-opintopaketti-suomeksi/suutarin-emannan-kehtolaulu/suutarin-emannan-kehtolaulu/kuva1.jpg#top&quot; title=&quot;Kuva1.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/projects/alchemia/study-pack-by-finland2/latvian-opintopaketti-suomeksi/suutarin-emannan-kehtolaulu/suutarin-emannan-kehtolaulu/kuva1.jpg:file/photo/a31615db0bd9bf244e5a2d3c43098c6a469b6986/Kuva1.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Kuva1.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;Lauletaan Es-duuria oheisen mallin mukaisesti käyttäen oppitunnin rytmiä:&lt;br/&gt;&#10;Lauletaan myös kaanonissa. (numerot osoittavat aloituskohdat)&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/projects/alchemia/study-pack-by-finland2/latvian-opintopaketti-suomeksi/suutarin-emannan-kehtolaulu/suutarin-emannan-kehtolaulu/kuva2.jpg#top&quot; title=&quot;Kuva2.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/projects/alchemia/study-pack-by-finland2/latvian-opintopaketti-suomeksi/suutarin-emannan-kehtolaulu/suutarin-emannan-kehtolaulu/kuva2.jpg:file/photo/1bc113f1774b9f912d9cd95e0177c922c33d7511/Kuva2.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Kuva2.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Muunnetaan asteikon etenemistä oheisen kuvan mukaiseksi:&lt;br/&gt;&#10;Lauletaan myös kaanonissa.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/projects/alchemia/study-pack-by-finland2/latvian-opintopaketti-suomeksi/suutarin-emannan-kehtolaulu/suutarin-emannan-kehtolaulu/kuva3.jpg#top&quot; title=&quot;Kuva3.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/projects/alchemia/study-pack-by-finland2/latvian-opintopaketti-suomeksi/suutarin-emannan-kehtolaulu/suutarin-emannan-kehtolaulu/kuva3.jpg:file/photo/2457771fc24ba85c245d14f1a75f5a0f47444d78/Kuva3.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Kuva3.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kirjoitustehtävä: Lisää rytmiin tahtiviivat.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/projects/alchemia/study-pack-by-finland2/latvian-opintopaketti-suomeksi/suutarin-emannan-kehtolaulu/suutarin-emannan-kehtolaulu/kuva4.jpg#top&quot; title=&quot;Kuva4.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/projects/alchemia/study-pack-by-finland2/latvian-opintopaketti-suomeksi/suutarin-emannan-kehtolaulu/suutarin-emannan-kehtolaulu/kuva4.jpg:file/photo/55261bb64082abbd29bac2eee064515822aabb17/Kuva4.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Kuva4.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Rytmidiktaatti:&lt;br/&gt;&#10;Kuuntele oheinen rytmi opettajan taputtamana ja kirjoita se ylös.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/projects/alchemia/study-pack-by-finland2/latvian-opintopaketti-suomeksi/suutarin-emannan-kehtolaulu/suutarin-emannan-kehtolaulu/kuva5.jpg#top&quot; title=&quot;Kuva5.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/projects/alchemia/study-pack-by-finland2/latvian-opintopaketti-suomeksi/suutarin-emannan-kehtolaulu/suutarin-emannan-kehtolaulu/kuva5.jpg:file/photo/1e0381c7b56b2bcc9bf5d26d9391ed83ec4e7c77/Kuva5.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Kuva5.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Lauletaan kappale käyttäen sävelnimiä:&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/projects/alchemia/study-pack-by-finland2/latvian-opintopaketti-suomeksi/suutarin-emannan-kehtolaulu/suutarin-emannan-kehtolaulu/kuva6.jpg#top&quot; title=&quot;Kuva6.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/projects/alchemia/study-pack-by-finland2/latvian-opintopaketti-suomeksi/suutarin-emannan-kehtolaulu/suutarin-emannan-kehtolaulu/kuva6.jpg:file/photo/1e518dd55d325d928c908c824974760c38063424/Kuva6.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Kuva6.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Harjoitellaan kappaletta:&lt;br/&gt;&#10;1. Lauletaan laulu kaanonissa&lt;br/&gt;&#10;2. Taputetaan laulun rytmi&lt;br/&gt;&#10;3. Soitetaan kappale itse valituilla kehorytmeillä (käsien taputus, rinnan taputus, sormien naputus, jalkojen tömistys, mitä muita?).&lt;br/&gt;&#10;4. Luodaan toinen ääni tahdista viisi tahtiin kahdeksan. Lauletaan kohta moniäänisesti. Taputetaan samalla kappaleen rytmiä.&lt;br/&gt;&#10;5. Kuuntele laulu tarkkaan ja kirjota se ylös ulkomuistista&lt;br/&gt;&#10;6. Analysoidaan melodiaa. Milloin melodia etenee askeleittain, milloin se hyppää? Mitä intervalleja hypyt ovat?&lt;br/&gt;&#10;7. Käännetään daktyyli rytmit vastadaktyyleiksi.&lt;br/&gt;&#10;8. Vaihdetaan 2. 3. ja 7. tahdin &lt;span class=&quot;small&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/projects/alchemia/study-pack-by-finland2/latvian-opintopaketti-suomeksi/suutarin-emannan-kehtolaulu/suutarin-emannan-kehtolaulu/kuva7.jpg#top&quot; title=&quot;Kuva7.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/projects/alchemia/study-pack-by-finland2/latvian-opintopaketti-suomeksi/suutarin-emannan-kehtolaulu/suutarin-emannan-kehtolaulu/kuva7.jpg:file/photo/794072fc9b8eedc2677b89bc5811c332e089edd4/Kuva7.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Kuva7.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;rytmi &lt;span class=&quot;small&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/projects/alchemia/study-pack-by-finland2/latvian-opintopaketti-suomeksi/suutarin-emannan-kehtolaulu/suutarin-emannan-kehtolaulu/kuva8.jpg#top&quot; title=&quot;Kuva8.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/projects/alchemia/study-pack-by-finland2/latvian-opintopaketti-suomeksi/suutarin-emannan-kehtolaulu/suutarin-emannan-kehtolaulu/kuva8.jpg:file/photo/1b064091466aaa1a09e7563fabc42e5370040d79/Kuva8.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Kuva8.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; rytmiksi &lt;br/&gt;&#10;9. Kuunnellaan äänitettä ja opetellaan laulamaan kappaleen ensimmäinen säkeistö sanoilla.&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://youtu.be/l6jH6L_bHo0?si=fcLJP_IA5XVkJlz6&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Youtube1&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;10. Kuunnellaan kappaleesta useita versioita&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://youtu.be/iBFAfipLCCQ?si=q1O-bkag3UImzr7B&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Youtube2&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://youtu.be/u1TL91uppN8&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Youtube3&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://youtu.be/djIJ-2MbxT8&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Youtube4&lt;/a&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;b&gt;2. Oppitunti&lt;/b&gt; – Moniääninen laulaminen&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;Esittele oheinen nuottikatkelma. Analysoikaa katkelman harmonia reaalisointumerkein. (G, A, D, em). Harjoitelkaa nuottikatkelma ja käyttäkää sitä säestyksenä kappaleessa. (Kiinnittäkää huomiota nuottiavaimiin)&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/projects/alchemia/study-pack-by-finland2/latvian-opintopaketti-suomeksi/suutarin-emannan-kehtolaulu/suutarin-emannan-kehtolaulu/kuva11.jpg#top&quot; title=&quot;Kuva11.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/projects/alchemia/study-pack-by-finland2/latvian-opintopaketti-suomeksi/suutarin-emannan-kehtolaulu/suutarin-emannan-kehtolaulu/kuva11.jpg:file/photo/ccda32e72b8eced2625cb8d1d46cebcb93409073/Kuva11.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Kuva11.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Nimetkää intervallit ensimmäisen rivin yläviivastolla.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Laulakaa ensimmäistä riviä näitä intervalleja tunnustellen.&lt;br/&gt;&#10;(MITÄ TÄMÄ TARKOITTAA???)&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;medium&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/projects/alchemia/study-pack-by-finland2/latvian-opintopaketti-suomeksi/suutarin-emannan-kehtolaulu/suutarin-emannan-kehtolaulu/kuva12.jpg#top&quot; title=&quot;Kuva12.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/projects/alchemia/study-pack-by-finland2/latvian-opintopaketti-suomeksi/suutarin-emannan-kehtolaulu/suutarin-emannan-kehtolaulu/kuva12.jpg:file/photo/43fa814becac5008adb9df008c89f1818015aed4/Kuva12.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Kuva12.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Soittakaa alempi viivasto haluamillanne soittimilla (Piano, sello, pasuuna, oman valinnan mukaan)&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kokeilkaa osaisitteko soittaa kappaleen toisessa sävellajissa? Es-duurissa?&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/projects/alchemia/study-pack-by-finland2/latvian-opintopaketti-suomeksi/suutarin-emannan-kehtolaulu/suutarin-emannan-kehtolaulu/kuva13.jpg#top&quot; title=&quot;Kuva13.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/projects/alchemia/study-pack-by-finland2/latvian-opintopaketti-suomeksi/suutarin-emannan-kehtolaulu/suutarin-emannan-kehtolaulu/kuva13.jpg:file/photo/cd5f725bf34885c13e990e89307760e97035d53c/Kuva13.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Kuva13.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Huomioi bassoviivaston synkooppi. Säestäkää itseänne ja laulakaa kappale sanoilla&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2023-10-11T11:26:56+03:00</published>
</entry>


</feed>