https://peda.net/id/cf841d71c20 2021-05-31T14:39:08+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/cf8466bac20 2021-05-18T11:51:32+03:00 <b>Oppimisen aikaisen arvioinnin toteuttaminen ja dokumentointi sovitaan koulukohtaisesti seuraavien periaatteiden mukaisesti:</b><br/> <br/> Lukuvuoden aikana oppimista arvioidaan formatiivisen ja summatiivisen arvioinnin keinoin, joiden avulla oppilaalle ja hänen huoltajalleen annetaan tietoa oppilaan opintojen edistymisestä.<br/> <br/> <b>Vanhempainilta lukuvuoden alkaessa</b><br/> Kouluilla syksyllä pidettävissä vanhempainilloissa esitellään yhtenä asiana jokaisen vuosiluokan arvioinnin vuosikello ja todistuspohja. Lisäksi käsitellään vuosiluokan tavoitteita ja esimerkiksi erilaisia tapoja, joilla oppilas voi lukuvuoden aikana osoittaa oppimistaan ja osaamistaan.<br/> <br/> <b>Kehityskeskustelut</b><br/> Kehityskeskustelussa käsitellään oppilaan vahvuuksia, oppimis- ja työskentelytaitoja sekä ajankohtaisia opiskeluun ja ikävaiheeseen liittyviä kysymyksiä.<br/> <ul> <li><span>Käydään yhdessä oppilaan ja mahdollisuuksien mukaan huoltajan kanssa.</span></li> <li>Huoltajan läsnäolo keskusteluissa on erityisen tärkeää 1. luokalla.</li> <li>Opettaja käyttää harkintansa mukaisesti soveltaen tämän arviointioppaan liitteenä olevaa kehityskeskustelurunkoa .</li> <li>Keskustelut pidetään koulupäivän aikana koulukohtaisesti sovitulla tavalla. </li> <li>Kehityskeskustelu kestää noin 15-20 minuuttia.</li> <li>Kehityskeskustelut käydään syyslomaan mennessä.</li> <li>Pedagogisten asiakirjojen laatiminen ja kehityskeskustelu voi tapahtua samalla kertaa.</li> <li>Tavoit<span class="editor underline">t</span>eeksi asetetaan oppimisen edistymiseen, työskentelytaitoihin, laaja-alaisen osaamisen taitoihin ja/tai käyttäytymiseen liittyvä, oppilaan oppimista edistävä asia.</li> <li>Etäyhteyksiä voidaan käyttää, mikäli se on tarkoituksenmukaista.</li> </ul> <b>Arviointikeskustelut</b><br/> Vuosiluokilla 1—6 ei anneta välitodistusta. Näillä vuosiluokilla väliarviointi toteutetaan arviointikeskusteluna, johon osallistuu oppilaan lisäksi vähintään yksi huoltaja. Keskustelu käydään vuorovaikutuksessa huoltajan ja oppilaan kanssa.<br/> <ul> <li><span>Arviointikeskustelut käydään joulu-tammikuun aikana.</span></li> <li>Arviointikeskustelun rungot eri vuosiluokille löytyvät liitteistä (julkaistaan syyslukukaudella 2021)</li> <li>Keskustelussa käydään läpi oppilaan oma arviointi oppimisen edistymisestä, oppimisen tavoitteet ja niissä edistyminen, työskentelytaidot (sisältäen laaja-alaisen osaamisen taidot) ja käyttäytyminen. Siinä arvioidaan oppilaan edistyminen myös kehityskeskustelussa asetetussa tavoitteessa/tavoitteissa. Keskustelussa asetetaan tavoite/tavoitteita tulevalle lukukaudelle.</li> <li> <p>Arviointikeskustelussa hyödynnetään joko Wilmassa Arviointikeskustelut-välilehdellä täytettyä itsearviointia tai jotain muuta oppilaan tuottamaa itsearviointimateriaalia (julkaistaan syyslukukaudella 2021)</p> </li> <li>Keskustelussa asetettu tavoite päivitetään Wilman oppimissuunnitelmaan Arviointi- ja kehityskeskusteluille varattuun kohtaan  --<b>&gt;</b>Tavoitteeksi asetetaan oppimisen edistymiseen, työskentelytaitoihin, laaja-alaisen osaamisen taitoihin ja/tai käyttäytymiseen liittyvä, oppilaan oppimista edistävä asia.</li> <li>Keskustelut järjestetään koulukohtaisesti sovitulla tavalla siten<span class="editor underline">,</span> että ne pidetään oppilaan oppituntien ulkopuolella ja oppilaan viikkotuntimäärä ei vähene.</li> <li> Arviointikeskusteluun varataan aikaa 30 minuuttia. Tukea tarvitsevien oppilaiden keskustelut voivat tarpeen vaatiessa olla kestoltaan pidempiä mm. pedagogisten asiakirjojen päivittämisen takia.</li> <li>Kaikki keskustelut ovat ys-aikaa, ja ne tulee ottaa huomioon ys-ajan suunnittelussa.</li> <li>Etäyhteyksien voidaan käyttää, mikäli se on ajankäytöllisesti tarkoituksenmukaista.</li> </ul> <br/> <b>Lukuvuositodistus</b><br/> Lukuvuositodistuksessa arvioidaan oppiaineittain, miten oppilas on saavuttanut opetussuunnitelmassa oppiaineille asetetut tavoitteet. 1.—2. luokilla oppilaat saavat sanallisen lukuvuositodistuksen ja vuosiluokilla 3—6 numeerisen lukuvuositodistuksen. <br/> <ul> <li><span>Lukuvuoden päätteeksi oppilas saa lukuvuositodistuksen. Lukuvuositodistus on yhteenveto kaikesta lukuvuoden aikana toteutuneesta oppimisen </span>arvioinnista.</li> <li>Todistuksessa arvioidaan oppilaan osaamista opetussuunnitelman tavoitteisiin.</li> <li>1.-2. luokilla käyttäytyminen arvioidaan sanallisesti (todistuksen liite) ja 3.-6. luokilla käyttäytyminen arvioidaan numerolla.</li> <li>Lukuvuositodistus on myös päätös oppilaan siirtämisestä seuraavalle luokalle tai hänen jättämisestään luokalle.</li> </ul> <br/> <span class="center medium"><a href="https://peda.net/iitti/arviointiuudistus-2021/2.-arvioinnin-vuosikello/teksti/vuosikello.jpg#top" title="vuosikello.jpg"><img src="https://peda.net/iitti/arviointiuudistus-2021/2.-arvioinnin-vuosikello/teksti/vuosikello.jpg:file/photo/e95f1f99aa58de7fdd450f6b7af665b328c9ab14/vuosikello.jpg" alt="" title="vuosikello.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a></span> 2021-05-31T14:39:08+03:00