<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/547/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Kirjoittaminen</title>
<id>https://peda.net/id/cf5d286eba6</id>
<updated>2017-10-26T19:36:26+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/cf5d286eba6:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/lieksa/peruskoulut/ky/oppiaineet2/s2-%E2%80%93-avoin-alusta/ai/a2-taso/kirjoittaminen2#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Mielipideteksti - osa 2</title>
<id>https://peda.net/id/fafde1def3c</id>
<updated>2018-11-29T12:43:29+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/lieksa/peruskoulut/ky/oppiaineet2/s2-%E2%80%93-avoin-alusta/ai/a2-taso/kirjoittaminen2/mo2#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;1. Ryhmätehtävä:&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;a) Kerro muille, mistä opettajan antamassa lehtijutussa on kysymys.&lt;br/&gt;&#10;b) Kerro muille omia kokemuksiasi koulupuvusta.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2. Tee kuvan taulukko vihkoosi ja kirjoita siihen koulupuvun hyviä ja huonoja puolia.&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/lieksa/peruskoulut/ky/oppiaineet2/s2-%E2%80%93-avoin-alusta/ai/a2-taso/kirjoittaminen2/mo2/tt2#top&quot; class=&quot;service&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;Toisaalta - toisaalta.jpg&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Ensimmäinen vaihe: ajatuskartta (vihkoon)&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Tee asiasta ensin ajatuskartta vihkoosi! Mieti tarkasti aihettasi ja kirjoita ajatuskarttaan niin paljon asioita kuin keksit. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Toinen vaihe: mielipidekirjoituksen kirjoittaminen.&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Kirjoita mielipidekirjoitus vihkoosi, kun ajatuskartta on valmis.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Mieti tarkasti, missä järjestyksessä kerrot asiat. Yritä käsitellä asiaa monipuolisesti.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Ensimmäinen kappale&lt;/b&gt; on aina pohjustuskappale, jossa kerrot lukijalle, mistä asiasta kirjoitat. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Ensimmäisen kappaleen jälkeen &lt;b&gt;saat esittää erilaisia mielipiteitä ja perustella ne&lt;/b&gt;. Kerro, &lt;b&gt;mitkä kaikki asiat pitäisi muuttaa&lt;/b&gt;. Sinun täytyy myös perustella, &lt;b&gt;miksi&lt;/b&gt; asia pitäisi muuttaa. Näitä kappaleita saa olla ainakin kakso, mielellään kolme.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Mielipidekirjoituksessa täytyy myös ehdottaa parempaa tapaa toimia: kerro viimeisessä kappaleessa, miten asia pitäisi muuttaa paremmaksi (&lt;b&gt;parannusehdotus&lt;/b&gt;). &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Keksi &lt;b&gt;viimeisenä&lt;/b&gt; kirjoitukselle otsikko. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Muista nämä asiat, kun kirjoitat:&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Käytä &lt;b&gt;isi-muotoa&lt;/b&gt; eli konditionaalimuotoa (pitä&lt;b&gt;isi&lt;/b&gt;, ol&lt;b&gt;isi,&lt;/b&gt; halua&lt;b&gt;isi&lt;/b&gt;n,...)!&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Voit käyttää kirjoituksessa seuraavia fraaseja:&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Minun mielestäni koulussa pitäisi...,&lt;br/&gt;&#10;Olisi kiva, jos...&lt;br/&gt;&#10;Haluaisin, että... &lt;br/&gt;&#10;Olisi varmasti järkevää...&lt;br/&gt;&#10;Kaikille olisi parempi, että...&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- Tarkasta lopuksi, että kieli on huolellista (kappalejako, verbintaivutus ja muut taivutukset, isot alkukirjaimet ja välimerkit).&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2018-11-29T12:38:59+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Esitelmä</title>
<id>https://peda.net/id/6641aad2161</id>
<updated>2018-02-20T10:24:12+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/lieksa/peruskoulut/ky/oppiaineet2/s2-%E2%80%93-avoin-alusta/ai/a2-taso/kirjoittaminen2/esitelm%C3%A4#top" />
<content type="html">Tee esitelmä jostakin suomalaisesta artistista (laulaja tai yhtye). Voit esitellä myös oman kotimaasi artistin, jos haluat.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Esitelmän tärkeimmät asiat löydät alla olevasta tiedostosta. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;​&lt;a href=&quot;https://peda.net/lieksa/peruskoulut/ky/oppiaineet2/s2-%E2%80%93-avoin-alusta/ai/a2-taso/kirjoittaminen2/esitelm%C3%A4/esitelm%C3%A4-s2-docx#top&quot; class=&quot;service&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;Esitelmä, S2.docx&lt;/a&gt;​</content>
<published>2018-02-20T10:23:59+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Suora ja epäsuora esitys: kun kerrot, mitä toinen ihminen on sanonut</title>
<id>https://peda.net/id/dc90dd44fa0</id>
<updated>2018-02-20T10:07:29+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/lieksa/peruskoulut/ky/oppiaineet2/s2-%E2%80%93-avoin-alusta/ai/a2-taso/kirjoittaminen2/sjeekkmtios#top" />
<content type="html">1. Katso linkin takaa ensin video. Tee sitten tehtävät verkkosivuilla.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;http://saosaat.blogspot.fi/2016/01/suora-ja-epasuora-esitys.html&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Sä osaat! Suora ja epäsuora esitys&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/a&gt;2. Tee seuraavat harjoitukset: &lt;a href=&quot;http://www.perunakellari.fi/vuorosana1.htm&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;http://www.perunakellari.fi/vuorosana1.htm&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;3. Harjoittele aikamuotoja, kirjoittamista ja suoraa ja epäsuoraa esitystä kertomuksen avulla. Ohjeet kertomukseen löydät &lt;a href=&quot;https://kielipoliisi.wordpress.com/2015/02/25/verbikertomus/&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;täältä&lt;/a&gt;.</content>
<published>2018-01-15T16:32:06+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Avoin tarina: kirjoitustehtävä</title>
<id>https://peda.net/id/af24571e123</id>
<updated>2018-02-15T12:47:57+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/lieksa/peruskoulut/ky/oppiaineet2/s2-%E2%80%93-avoin-alusta/ai/a2-taso/kirjoittaminen2/atk#top" />
<content type="html">Katso video ja keksi lopetus tarinalle. Tee tehtävä vihkoosi. Muista kirjoittaa vuorosanat oikein! Voit kerrata ne ennen kirjoittamista.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://areena.yle.fi/1-1513668?autoplay=true&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://areena.yle.fi/1-1513668?autoplay=true&lt;/a&gt;</content>
<published>2018-02-15T12:47:57+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Mielipidekirjoituksen kirjoittaminen - osa 1</title>
<id>https://peda.net/id/bd8816c834e</id>
<updated>2018-11-29T12:36:40+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/lieksa/peruskoulut/ky/oppiaineet2/s2-%E2%80%93-avoin-alusta/ai/a2-taso/kirjoittaminen2/nimet%C3%B6n-bd88#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/lieksa/peruskoulut/ky/oppiaineet2/s2-%E2%80%93-avoin-alusta/ai/a2-taso/kirjoittaminen2/nimet%C3%B6n-bd88/mkmksp#top&quot; class=&quot;service&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;Mielipide - kaikille mukava koulu (S2).pdf&lt;/a&gt;​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Mieti ensin paperille asia, jonka haluat muuttaa (&lt;b&gt;aihe&lt;/b&gt;). Jos et keksi muuta, voit valita näistä:&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;1. Kaikille mukava koulu&lt;br/&gt;&#10;2. Kaikille mukava Lieksa&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Ensimmäinen vaihe: ajatuskartta (vihkoon)&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Tee asiasta ensin ajatuskartta vihkoosi! Mieti tarkasti aihettasi ja kirjoita ajatuskarttaan niin paljon asioita kuin keksit. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Toinen vaihe: mielipidekirjoituksen kirjoittaminen.&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Kirjoita mielipidekirjoitus vihkoosi, kun ajatuskartta on valmis.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Mieti tarkasti, missä järjestyksessä kerrot asiat. Yritä käsitellä asiaa monipuolisesti.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Ensimmäinen kappale&lt;/b&gt; on aina pohjustuskappale, jossa kerrot lukijalle, mistä asiasta kirjoitat. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Ensimmäisen kappaleen jälkeen &lt;b&gt;saat esittää erilaisia mielipiteitä ja perustella ne&lt;/b&gt;. Kerro, &lt;b&gt;mitkä kaikki asiat pitäisi muuttaa&lt;/b&gt;. Sinun täytyy myös perustella, &lt;b&gt;miksi&lt;/b&gt; asia pitäisi muuttaa. Näitä kappaleita saa olla ainakin kakso, mielellään kolme.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Mielipidekirjoituksessa täytyy myös ehdottaa parempaa tapaa toimia: kerro viimeisessä kappaleessa, miten asia pitäisi muuttaa paremmaksi (&lt;b&gt;parannusehdotus&lt;/b&gt;). &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Keksi &lt;b&gt;viimeisenä&lt;/b&gt; kirjoitukselle otsikko. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Muista nämä asiat, kun kirjoitat:&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Käytä &lt;b&gt;isi-muotoa&lt;/b&gt; eli konditionaalimuotoa (pitä&lt;b&gt;isi&lt;/b&gt;, ol&lt;b&gt;isi,&lt;/b&gt; halua&lt;b&gt;isi&lt;/b&gt;n,...)!&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Voit käyttää kirjoituksessa seuraavia fraaseja:&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Minun mielestäni koulussa pitäisi...,&lt;br/&gt;&#10;Olisi kiva, jos...&lt;br/&gt;&#10;Haluaisin, että... &lt;br/&gt;&#10;Olisi varmasti järkevää...&lt;br/&gt;&#10;Kaikille olisi parempi, että...&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- Tarkasta lopuksi, että kieli on huolellista (kappalejako, verbintaivutus ja muut taivutukset, isot alkukirjaimet ja välimerkit).&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2017-05-09T22:07:26+03:00</published>
</entry>


</feed>