<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/548/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Kpl 7. Kulman puolittaminen ja siirtäminen (Pii 7)</title>
<id>https://peda.net/id/cf3571929bc</id>
<updated>2021-04-12T22:18:06+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/cf3571929bc:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/huhtasuonyhtenaiskoulu/oppiaineet/matematiikka/ullan-ryhm%C3%A4t/7lgl/kpl-7.-kulman-puolittaminen-ja-siirtamin#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Kpl 7. Kulman puolittaminen ja siirtäminen (Pii 7)</title>
<id>https://peda.net/id/fa5a83db9bc</id>
<updated>2021-04-12T22:20:54+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/huhtasuonyhtenaiskoulu/oppiaineet/matematiikka/ullan-ryhm%C3%A4t/7lgl/kpl-7.-kulman-puolittaminen-ja-siirtamin/k7kpjso8l#top" />
<content type="html">Tässä kappaleessa opitaan:&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;+&lt;/b&gt; &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;puolittamaan kulma geokolmiolla&lt;/span&gt; (kulman jakaminen kahteen yhtä suureen osaan), &lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;+&lt;/b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt; laskemaan puolitetun kulman suuruus&lt;/span&gt;, kun kulman suuruus tiedetään ja &lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;+&lt;/b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt; laskemaan alkuperäisen kulman suuruus&lt;/span&gt;, kun puolitetun kulman suuruus tiedetään.&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;Op&lt;/b&gt;&lt;b&gt;iskelu:&lt;br/&gt;&#10;* Lue &lt;/b&gt;oppikirjan kappaleen 7 teksti ja esimerkki 1a) s. 218.&lt;br/&gt;&#10;[Huom. Kulman puolittamista ja siirtämistä geometrisesti ei tarvitse harjoitella.]&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;* Katso video&lt;/b&gt; &lt;a href=&quot;https://youtu.be/I0nL43bj9nY&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Kulman puolittaminen&lt;/a&gt; (1:25, VilleSahimaa) tai &lt;a href=&quot;https://youtu.be/CQgfoHJlB4Q&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Kulman puolittaminen geokolmiolla&lt;/a&gt; (0:46, NiiloSointu).&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;* Tee &lt;/b&gt;tähän liittyen oppikirjan s. 220-221 tehtävät 1-4, 7, 14 ja 15a.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;* Ota kuva&lt;/b&gt; tehtävistä&lt;b&gt; ja palauta palautuskansioon&lt;/b&gt; tiistaina 13.4.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Jos aikaa ja innostusta riittää&lt;br/&gt;&#10;tee &lt;em&gt;&lt;em&gt;&lt;b&gt;EKSTRATEHTÄVÄ&lt;/b&gt;:&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;Opettele kulman puolittaminen &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;geometrisesti&lt;/span&gt;. Geometrisesti puolittaminen tarkoittaa, ettet käytä laisinkaan asteviivainta tai geokolmiota apuna. Et mittaa mitään, ja käytät vain harppia ja tavallista viivainta.&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/em&gt;&lt;b&gt;&lt;em&gt;&lt;br/&gt;&#10;Opettele &lt;/em&gt;&lt;/b&gt;&lt;em&gt;puolittaminen &lt;/em&gt;&lt;em&gt;videon avulla: &lt;a href=&quot;https://youtu.be/LSRPMwxwgfI&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Kulman puolittaminen geometrisesti&lt;/a&gt;(1:32, VilleSahimaa) tai &lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;a href=&quot;https://youtu.be/ziooG0pjuJE&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Kulman puolittaminen geometrisesti&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;(0:39, KeskuskouluKeminmaa)&lt;/em&gt;&lt;b&gt;&lt;em&gt;.&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;Tee&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;&lt;em&gt; s. 220 tehtävät 6 ja 11.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Palauta&lt;/b&gt; kuva tehtävistä palautuskansioon.&lt;/em&gt;</content>
<published>2021-04-12T22:19:18+03:00</published>
</entry>


</feed>