https://peda.net/id/cf00a0b64 2014-09-21T22:30:56+03:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/9495f7326bd 2022-11-24T10:39:59+02:00 <p> * Tehdään ryhmissä, 1-3 hengen ryhmät</p> <p> * Valitse sinua kiinnostava suomalainen rikostarina, jonka ryhmänä esittelette muille</p> <p> * Esitysmuotona Power Point tai esittelyvideo, esitetään luokalle</p> <p> * Aiheita:</p> <p> Bodom-järven murhat, Kyllikki Saaren murha, Tulilahden kaksoismurhat, Anneli Auerin tapaus, Mikkelin panttivankidraama ”Mikkelin pamaus”, tai valitse oma aihe</p> 2022-11-24T10:39:59+02:00 https://peda.net/id/a14638886b1 2022-11-23T12:08:04+02:00 <br/> Valitse itseäsi kiinnostava ajankohtainen media-aihe, josta kirjoitat mielipidetekstin. Tekstin pituus saisi olla vähintään puoli sivua, mutta koko sivun mittainen teksti on myös sopiva. (Fontti 12, rivinväli 1,5.) <br/> <br/> Pohtivassa tekstissä esittelet ensin ajankohtaista tilannetta aiheessasi. Voit viitata eri medioiden uutisiin. Kirjoitat tekstiin myös omia ajatuksia, kysymyksiä, huomioita asioista. Pohtiva teksti voi kommentoida aiheeseen liittyviä uutisia ja maailman tapahtumia.<br/> <br/> <b>Aiheita:<br/> </b><br/> <b>Ukrainan sota</b><br/> <b>Qatarin jalkapallon MM-kisat</b><br/> <b>Egyptin ilmastokokous</b><br/> <b>Hallituksen politiikan loppusuora<br/> Suomen energiamarkkinoiden tilanne</b><br/> <b>Hintojen nousu Suomessa</b><br/> <br/> (Jos valitset oman aiheen, opettajan pitää hyväksyä se ensin.)<br/> <br/> <br/> <b>Arviointi:</b> <br/> Arvioinnissa saat pisteitä siitä, että olet esitellyt uutisia aiheesta, teksti on riittävän pitkä ja omia mielipiteitä on tekstissä hyvin. 2022-11-23T12:07:25+02:00 https://peda.net/id/c07410860aa 2022-05-20T10:36:38+03:00 <b>Tehtävä</b> 1. (Vastaa vihkoon)<br/> <br/> Selvitä vihkoosi, mitä tarkoittaa ekologinen jalanjälki.<br/> Laske kotitaloutesi ekologinen jalanjälki linkistä löytyvällä laskurilla.<br/> <a href="http://jalajalg.positium.ee/?lang=FI" rel="nofollow ugc noopener">http://jalajalg.positium.ee/?lang=FI</a><br/> <br/> Kommentoi tulosta vihkoon. Yllättikö?<br/> <br/> <b>Tehtävä</b> 2.<br/> Tutki Euroopan Unionia.<br/> <a href="http://europa.eu/european-union/index_fi" rel="nofollow ugc noopener">http://europa.eu/european-union/index_fi</a><br/> <br/> Mitkä ovat tällä hetkellä EU-maat eli unionin jäsenvaltiot?<br/> Mitkä ovat EU jäsenyyden edellytykset? <br/> <br/> Piirrä vihkoosi EU-lippu. Se on EU symboli.<br/> Mikä on EU:n oma biisi eli EU hymni? Kuuntele EU-hymni. <br/> Milloin on Eurooppa päivä?<br/> Mikä on EU:n tunnuslause? Suomeksi, ruotsiksi ja englanniksi.<br/> <br/> <b>Tehtävä</b> 3.<br/> Tutki euroa.<br/> <br/> Mitkä maat käyttävät euroa valuuttanaan? Onko joku EU:n ulkopuolinen maa ottanut euron käyttöön valuuttanaan, ja jos niin mikä/mitkä?<br/> <br/> <b>Tehtävä</b> 4.<br/> Historia ja johtajat.<br/> <br/> Miksi EU perustettiin?<br/> Millaisena se aloitti toimintansa?<br/> Milloin EU perustettiin?<br/> <br/> Nimeä EU johtajat<br/> a) parlamentin puhemies<br/> b) Eurooppa-neuvoston johtaja<br/> c) komission puheenjohtaja<br/> d) Eurooppa-neuvoston puheenjohtaja valtio (nyt vuorossa)<br/> <br/> <b>Tehtävä</b> 5.<br/> Mitkä ovat Euroopan keskuspankki tehtävät?<br/> Kuka on Suomen pankin pääjohtaja?<br/> Mikä on GATT-sopimus?<br/> Mikä on WTO ? 2019-11-19T10:36:59+02:00 https://peda.net/id/d5b7d24a9f5 2021-04-17T12:37:18+03:00 Katso alla olevat videot ja vastaa niiden pohjalta alla oleviin kysymyksiin. <br/> <br/> 1. Mikä fiilis videoista tulee?<br/> 2. Miltä työttömyys videoiden henkilöiden mielestä tuntuu?<br/> 3. Mitä mieltä he ovat työttömyydestä?<br/> 4. Mikä mielikuva sinulle syntyy videoiden perusteella työllistymisestä ja työttömyydestä?<br/> <br/> <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/l4f7LCMX8zA" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe>​<br/> <br/> <br/> ​<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/Tsx_3n7SLs0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe>​​<br/> <br/> 5. Lue Ylen MOT-ohjelman &quot;Työttömien eliittijoukko&quot; käsikirjoitus <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2020/09/14/tyottomien-eliittijoukko-kasikirjoitus" rel="nofollow ugc noopener">tästä linkistä</a>.<br/> a) Keihin työttömien eliittijoukko viittaa?<br/> b) Onko mielestäni oikeudenmukaista, että osa työttömistä saa työttömyysaikana peruspäivärahaa ja osa korkeampaa ansiosidonnaista työttömyyspäivärahaa? Perustele vastauksesi. <br/> c) Käsikirjoituksen loppupuolella kerrotaan siitä, miten ennen eläkeikää on mahdollista elää ansiosidonnaisella työttömyyskorvauksella jopa 10 vuotta. Onko järjestelmä mielestäsi oikeudenmukainen? Perustele. Mitä hyötyä ja haittaa siitä mielestäni on?<br/> <br/> 6. Lue artikkeli &quot;Jokaiselle nuorelle 20 000 euroa tilille - nyt tuli räväkkä ratkaisuehdotus Suomen työttömyyteen&quot; <a href="https://www.is.fi/taloussanomat/art-2000007919728.html" rel="nofollow ugc noopener">tästä linkistä</a>.<br/> Olisiko artikkelissa ehdotettu ratkaisu mielestäsi toimiva työttömyyden vähentämiseen? Perustele vastauksesi. 2021-04-17T10:45:09+03:00 https://peda.net/id/e9844d141bf 2019-12-11T11:36:03+02:00 <br/> 1. <b>Mitä sanot pankissa, kun haet lainaa?</b> Tee suunnitelma, mitä asioita sinun pitää miettiä etukäteen, kun lähdet pankkiin. Tee valmis lyhyt esittely,<br/> miksi haet lainaa, millä perusteella pankin pitäisi antaa sinulle laina ja miten hoidat lainan kulut. Kirjaa tämä vihkoon ylös.<br/> <br/> 2. Tee <b>ajatuskartta</b> kappaleen 14 tummennetuista sanoista. Selitä sanat niin, että ne voi ulkopuolinen ymmärtää.<br/> <br/> 3. Miksi pikavippi ja runsas kulutusluottojen käyttö tai muut luotot ei ole järkevää rahankäyttöä? Kirjoita <b>lyhyt mielipide</b>. 2019-12-11T11:16:28+02:00 https://peda.net/id/d859a44a0aa 2019-11-19T10:37:39+02:00 Lue ensin oppikirjasta kappale 28.<br/> Saat vastata vihkoon tai nettiin. Mainitse pankki, mistä haet tietoa jokaisen tehtävän yhteydessä. Pankkia kannattaa vaihtaa, että opit huomaamaan myös niiden eroja.<br/> <br/> <b>Tehtävä</b> 1.<br/> Valitse jokin toimivista pankeista. (Osuuspankki, Nordea, Paikallisosuuspankki, Säästöpankki, Ålandsbanken jne.)<br/> Etsi pankin sivuilta tieto, millaista talletuskorkoa pankki maksaa. Tämä on siis melko pieni. Tieto voi löytyä myös Googlen haulla, Taloussanomista tai Kauppalehdestä.<br/> <br/> <b>Tehtävä</b> 2.<br/> Etsi jonkin pankin sivuilta antolainauskorko eli esimerkiksi asuntolainan korko. Tämän tiedon pitäisi löytyä helposti pankin sivuilta.<br/> <br/> <b>Tehtävä</b> 3.<br/> Etsi kirjan kappaleesta pankin tehtävät. <br/> <br/> Etsi netistä tieto, millä pankilla on Suomessa eniten asiakkaita. Käytä Googlen hakua.<br/> <br/> <b>Tehtävä</b> 4.<br/> Etsi jonkun pankin sivulta tieto, paljonko viitekorko on tällä hetkellä. Kyse on siis euribor- ja prime-koroista. Tämä tieto saattaa löytyä helpommin myös Taloussanomista tai Kauppalehdestä. <br/> <br/> <b>Tehtävä</b> 5.<br/> Etsi Etuovi.com tai joku muu sivusto unelmatalosi. Tee pankin lainalaskurilla kuvitteellinen lainaohjelma 25 vuodeksi ja 30 vuodeksi. Miten summat muuttuvat? Millaista maksuerää per kuukausi pitäisi maksaa? Laske paljonko rahaa menisi lainakuluihin maksuaikana?<br/> <br/> <b>Tehtävä</b> 6.<br/> Takaus ja vakuudet. Pankit vaativat usein vakuuksia lainalle. Etsi jonkin pankin sivuilta, millaisia vakuuksia pankki haluaa. Minkä verran alkupääomaa on oltava? <br/> Vaatiiko pankki lainalle henkilötakaajan? Miten henkilötakaus on mahdollista hoitaa toisin eli millaista takausta pankki myy? 2019-11-19T10:37:39+02:00 https://peda.net/id/db67571e0aa 2019-11-19T09:54:47+02:00 <p>Yhteiskuntaoppi 9.lk</p> <p>Turvallinen yhteiskunta – essee</p> <ol> <li>Essee <b>korvaa toisen kokeen</b>. Arviointi 4-10.</li> <li>Pituus: <b>vähintään</b> kolme sivua käsin konseptille tai vähintään kaksi sivua tietokoneella kirjoitettua. Saa olla pitempi. Fontti: 14, rivinväli 1,5.</li> <li>Valitse jokin <b>turvallisuuteen liittyvä aihe</b>: kirjan kappaleista saat ideoita, kirjan tietoja saat hyödyntää esseessä myös.</li> <li>Aiheeseen liittyvä <b>tilasto</b> pitää liittää kirjoitelmaan, ja esitellä ja tulkita sitä. Tilastoja löydät sivustolta Tilastokeskus.fi</li> <li>Pohdi aihettasi eli <b>kerro mielipiteesi</b> siitä.</li> <li>Käytä myös muita lähteitä kuin wikipedia. <b>Mainitse lähteet</b>!</li> <li>Innostu ja kiinnostu aiheestasi</li> <li>Palauta ajoissa, <b>deadline 30.11. ehdoton</b>, että ehdin lukea ja tarkistaa esseet! <span class="editor underline">Saa palauttaa aiemminkin.</span></li> </ol> <b><em><span>aihepiirit</span></em></b>: Turvallisuus, maanpuolustus, oikeusvaltio (perustuslaki), poliisi, tuomioistuimet, rikos, vankila<br/> <br/> <p>Aiheideoita esseeseen:</p> <ol> <li>Turvallisuus: <ol> <li>Ympäristönsuojelu: Itämeri ja turvallisuus</li> <li>Tapaturmat Suomessa</li> <li>Poliisien resurssit <b>(Tommi, Hugo)</b></li> <li>Rajavartiolaitos</li> <li>Onnettomuudet</li> </ol> </li> <li>Maanpuolustus <ol> <li>Nato</li> <li>Suomen puolustusvoimat <b>(Nea, Kristian, Pauli)</b></li> <li>Ulkopolitiikka</li> <li>Siviilipalvelus ja totaalikieltäytyminen</li> </ol> </li> <li>Oikeusvaltio <b>(Martta)</b><br/> <ol> <li>Perustuslaki</li> <li>Kansalaisten lakialoitteet</li> <li>Kansalaisjärjestöt ja mielenosoitukset <b>(Iines)</b></li> </ol> </li> <li>Poliisi <b>(Topias)</b><br/> <ol> <li>Poliisin pakkokeinot</li> <li>Hätäkeskus</li> <li>Suojelupoliisi</li> <li>Poliisin mediakuva</li> <li>Interpol</li> </ol> </li> <li>Tuomioistuimet <ol> <li>Käräjäoikeudet <b>(Siiri 1-3)</b></li> <li>Hovioikeudet</li> <li>Korkein oikeus</li> <li>Rikosprosessi</li> <li>Oikeusapu</li> </ol> </li> <li>Rikos <ol> <li>Vahingonkorvaukset</li> <li>Nuorten rikokset <b>(Laura)</b></li> <li>Rikollisjengit <b>(Elias)</b></li> <li>Soldiers of Odin / Suomen vastarintaliike</li> </ol> </li> <li>Rikoksen seuraamukset <ol> <li>Rikesakot</li> <li>Elinkautinen <b>(Roosa)</b></li> <li>Vankilat <b>(Juho)</b></li> <li>Rikosrekisteri</li> <li>Rikosprosessi <b>(Aino)</b></li> <li>Murhat <b>(Matias)</b></li> </ol> </li> </ol> <p><span class="editor underline"><b>Arviointi - pisteet</b></span></p> <ol> <li>Aihetta on käsitelty laajasti ja 2 pistettä</li> <li>pohtien eri näkökulmista 2 pistettä</li> <li>Esseeseen sisältyy tilasto 2 pistettä</li> <li>Tilasto on selitetty 2 pistettä</li> <li>Oma mielipide aiheesta on näkyvissä 3 pistettä</li> <li>Lähteet on merkitty 2 pistettä</li> <li>Useita luotettavia lähteitä 2 pistettä</li> <li>Pituus riittävä 1 piste</li> </ol> Yhteensä 2x16=32 pistettä.<br/> <br/> NOUDATA DEADLINEA! 2019-11-19T09:54:47+02:00 https://peda.net/id/c01fa0420aa 2019-11-19T09:54:01+02:00 Valistunut kuluttaja essee. Kirjoita konseptille essee, jossa pohdit valistuneen kuluttajan elämänvalintoja. Voit käyttää oppikirjaa apuna tätä tehdessä. Huomaa kuitenkin, että jos kopioit tekstiä suoraan, se näkyy tekstissä tyylin muutoksena. Kannattaa siis yhdistellä asioita, tulkita niitä ja käyttää tietoa vain pohjana sille, mitä pohdit.<br/> <br/> Voit käsitellä esseessä seuraavia aihepiirejä. <br/> <b>Vähintään kuusi näistä aiheista, tummennetut pakollisia.</b><br/> -Tulot ja menot<br/> -<b>Kulutus</b><br/> -Asuminen<br/> -Mainonta<br/> -Boikotti<br/> -Tuotantotavat (ekologisuus)<br/> -<b>Palvelut</b><br/> -Tietoyhteiskunta<br/> -Ammattiyhdistys<br/> -<b>Lainat</b><br/> -<b>Säästäminen<br/> </b><br/> <b>Voit hyödyntää kirjoittamisessa kappaleita 15,16, 17,18, 20, 24, 28, 29.<br/> <br/> Teemme esseetä tunnilla, saat jatkaa sitä kotona, ellet ehdi saada sitä valmiiksi, mutta <span class="editor underline">essee on palautettava heti seuraavalla kerralla, tai se hylätään.</span></b> 2019-11-19T09:54:01+02:00 https://peda.net/id/3abe978e060 2019-11-13T12:49:12+02:00 <br/> Kappaleesta 11 tee muistiinpanot. Kirjaa muistiinpanoihin vähintään kaikki kappaleen tummennetut sanat ja selitä ne. Voit tehdä muistiinpanot joko ranskalaisin viivoin, piirtäen tai ajatuskarttaan. Jos et ehdi tehdä muistiinpanoja tunnilla valmiiksi, jatka ne kotona loppuun ja näytä seuraavalla tunnilla opettajalle.<br/> <br/> Tummennettuja sanoja ovat esimerkiksi: <br/> rikesakko, <br/> päiväsakko, <br/> ehdollinen vankeusrangaistus, <br/> yhdyskuntapalvelu, <br/> ehdoton vankeusrangaistus, <br/> elinkautinen vankeus,<br/> ehdonalainen vapaus,<br/> nuorisorangaistus<br/> sovittelu, <br/> rikosrekisteri 2019-11-13T12:49:12+02:00 https://peda.net/id/f02f8272fb0 2019-11-04T13:27:42+02:00 Tehtävä:<br/> <br/> <b>1. Etsi tietoja kuuluisasta rikoksesta.</b> Voit käyttää wikipediaa, mutta suhtaudu sen tietoihin kriittisesti. Etsi myös muita lähteitä. Muista merkitä lähteet tietojesi perään. <br/> <br/> <b>2. Kirjaa tiedot padletiin.</b> Tiedot näkyvät koko ryhmälle. Niitä käsitellään seuraavalla kerralla. Merkitse aihe otsikoksi ja sen alle tärkeimmät tiedot.<br/> - Mitä tapahtui? Mikä rikostyyppi kyseessä (murha/tappo/ryöstö jne)? Ketä/keitä epäiltiin? Tuliko jollekin tuomio ja millainen? Mikä asiassa jäi ihmetyttämään?<br/> Linkki padletiin:<br/> <b>9A</b> <a href="https://padlet.com/sallaremesylonen/yjot5xq5oc5z" rel="nofollow ugc noopener">https://padlet.com/sallaremesylonen/yjot5xq5oc5z</a><br/> <a href="https://padlet.com/sallaremesylonen/yjot5xq5oc5z" rel="nofollow ugc noopener">https://padlet.com/sallaremesylonen/yjot5xq5oc5z</a><br/> <br/> <b>9B</b> <a href="https://padlet.com/sallaremesylonen/ozw2i0dern8o" rel="nofollow ugc noopener">https://padlet.com/sallaremesylonen/ozw2i0dern8o</a><br/> <a href="https://padlet.com/sallaremesylonen/ozw2i0dern8o" rel="nofollow ugc noopener">https://padlet.com/sallaremesylonen/ozw2i0dern8o</a> <br/> <br/> <br/> <br/> <b>3. Aiheet:</b> <br/> 1) Anneli Auer - Emma, Emmi, Noora - <b>Kari, Heikki, Tomas</b><br/> <br/> 2) Jari Aarnio - Kia, Veera<br/> <br/> 3) Bodomin järven surmat -Topi, Riku - <b>Oona, Lotta, Panu, Jenna, Anna</b><br/> <br/> 4) Sarjahukuttaja Pekka Seppänen - Joona, Roope&amp;Eetu<br/> <br/> 5) Savonlinnan nuoren naisen murha Anni Törn - <b>Anni, Aaro, Mimosa</b><br/> <br/> 6) Turun terroristipuukottaja - Hilla, Siiri - <b>Milla, Nella, Niko</b><br/> <br/> 7) Oulun lapsisurmat (pakastetut vauvat) - Sini&amp;Emma - <b>Arttu, Benkku, Stam</b><br/> <br/> 8) Jokelan koulusurmat - Anni&amp;Rosa - <b>Tiina, Emma, Luukas</b><br/> <br/> 9) Myyrmannin pommi-isku - Santeri, Jasu, Kaapo - <b>Eemelit T ja V, Otto</b><br/> <br/> 10) Tulilahden surmat Heinävesi - Aaro, Tuomas<br/> <br/> <b>4. Muista merkitä tekijät loppuun.<br/> <br/> <br/> ***************************<br/> <em>Näin tiedät edistymisesi:</em><br/> <br/> </b>Kuvaile, mitä tapahtui tässä rikoksessa. (arvosana 6)<br/> Kerro henkilöt ja kuvaile heitä. (arvosana 7)<br/> Rikostyyppi ja tapa kuvailtu (arvosana 8)<br/> Epäilty ja tuomitut sekä tuomio esitelty (arvosana 9)<br/> Pohdintaa aiheesta: mikä asiassa ihmetyttää edelleen (arvosana 10)<br/> Kympin suorituksessa on kaikki listatut osaset kunnossa. 2019-10-30T13:03:43+02:00 https://peda.net/id/989595a8f64 2019-10-24T14:01:43+03:00 Tämän tunnin tehtävän suorittamiseen on aikaa kaksi oppituntia.<br/> <br/> 1. Muodosta <b>2-3 hengen ryhmät</b>. Ryhmät opettajan tietoon/ kirjanpitoon.<br/> <br/> 2. Tee ensin <b>viranomaisista vihkoosi lyhyet kuvaukset</b>. Voitte jakaa tehtäviä, mutta kaikki tekevät vihkoon näistä muistiinpanot. Listaa muistiinpanoihin seuraavat asiat:<br/> * Miten viranomainen (palolaitos, poliisi tai tulli) toimii?<br/> * Miten viranomainen torjuu ennalta vaaratilanteita?<br/> Kaikki kirjoittavat kaikista 3 viranomaisesta nämä muistiinpanot vihkoon.<br/> <br/> 3. Valitkaa ryhmässä, <b>mikä viranomainen kiinnostaa teitä enite</b>n.<br/> <br/> 4. Teette aiheesta <b>videon iMovie -ohjelmalla, opetusvideon</b>. Ideana on opettaa ja selittää, miten viranomainen toimii. Miten pääset töihin alalle? Mitä muuta siitä olisi kiinnostavaa tietää? Merkitse lähteet videon loppuun.<br/> <br/> 5. Video esitetään luokassa.<br/> <br/> 6. <em><span class="editor underline">Lisätehtävä</span></em>: Etsi jokin artikkeli tai käytä Arttu -sovelluksella lehtiuutista, joka löytyy kappaleen kohdalla. Tee uutiseen vastine tai mielipidekirjoitus. Otsikoi se kiinnostavasti.<br/> <br/> <br/> <em><b>Näin tiedät edistymisesi:</b></em><br/> Jos teet vain tehtävän 2, suoritus on 6 arvoinen.<br/> Jos osallistut videon tekoon täysillä, ja teet seuraavia asioita, suoritus on 8.<br/> - ideoit ja kokoat tietoa videota varten, muokkaat videota.<br/> Jos osallistut videon tekoon täysillä ja teet seuraavia asioita, suoritus on 10.<br/> - Esiinnyt videolla itse vähintään puhumalla. <br/> Tehtävän suorittaminen edellyttää tehtävän palauttamista O365:ssa. 2019-10-24T14:01:14+03:00 https://peda.net/id/2a147cc8f3d 2019-10-21T10:26:57+03:00 <br/> 1.<b> Tee turvallisuusaiheinen ajatuskartta eli mind map vihkoosi</b> tai iPadilla Popplet -ohjelmalla. Kokoa kaikki vakavat turvallisuusuhat karttaan ja liitä niihin aiheet, jotka liittyvät asiaan. Merkitse karttaan ylös erityisesti, miten tätä uhkaa voit torjua parhaiten.<br/> <br/> 2. Merkitse karttaan värillä tai kuvioilla, <b>mitkä näistä uhista koskettavat sinua eniten</b>.<br/> <br/> 3. <b>Juttele pienissä ryhmissä</b>, miten itse voi vaikuttaa turvalliseen ympäristöön. Mitkä asiat vaikuttavat siihen, mitä koetaan uhkina? Mitä asioita meidän pitäisi itse jokaisen tehdä turvallisen ympäristön eteen? Kirjaa keskustelun ajatukset ranskalaisilla viivoilla ylös vihkoosi.<br/> <br/> 4. Jos aikaa jää, <b>etsi netistä uutinen, joka on turvallisuusaiheinen. Kirjoita siitä kommenttipuheenvuoro vihkoosi</b>. Miten turvallisuus puhuttaa maailmalla? Ovatko uutiset usein turvallisuusaiheisia? Miksi?<br/> <br/> Näin tiedät edistymisesi:<br/> Jos teet tehtävän 1 -&gt; arvosana 6.<br/> Jos teet tehtävät 1-2 -&gt; arvosana 7<br/> Jos teet tehtävät 1-3 -&gt; arvosana 8<br/> Jos teet tehtävät 1-4 -&gt; arvosana 9-10. 2019-10-21T10:26:57+03:00 https://peda.net/id/cf0a3f52b0d 2019-09-18T12:42:10+03:00 Suomi ei ole koskaan ollut yhtenäinen kulttuuri tai kansa. Vähemmistöt ovat aina kuuluneet suomalaisiin. Tee esitelmä valitsemastasi aiheesta, jossa esittelet suomalaisen vähemmistön.<br/> <br/> Aiheet:<br/> Saamelaiset, romanit, suomenruotsalaiset, venäläiset, tataarit ja muut muslimit, juutalaiset<br/> <br/> Ryhmätyö:<br/> Vähemmistöryhmän määritelmä, lyhyt kuvailu, niin sanotut tunnuspiirteet<br/> Paljonko vähemmistön edustajia on Suomessa? Paljonko maailmassa?<br/> Mitä ongelmia vähemmistöryhmällä on suhteessa Suomen valtioon?<br/> <br/> Valmistaudu esittämään työ luokassa.<br/> <br/> <b>Joona, Eetu, Roope - Romanit</b><br/> <b>Siiri, Anni, Veera, Rosa, Kia, Hilla - Muslimit</b><br/> <b>Kaapo, Tatu, Santeri, Topi, Riku - Venäläiset</b><br/> <b>Aaro, Santtu, Tuomas - Saamelaiset</b><br/> <b>Sini, Emma - Juutalaiset</b><br/> <b>Emmi, Emma, Elisa, Noora - Saamelaiset<br/> <br/> <br/> </b> 2018-09-05T09:06:20+03:00 https://peda.net/id/a949ca06a6b 2018-08-24T09:15:01+03:00 <br/> Tehtävä:<br/> <br/> <b>Kirjoita testamentti</b>. Testamentti on helppo kirjoittaa, mutta siihen kuuluvat tietyt perusasiat, jotka laillisessa testamentissa on oltava. <b>Lue ensin tarkkaan, mitkä asiat testamentissa on muistettava. Kirjoita sitten testamentti, joka olisi kuin oikea.</b> Testamentissa voit jättää omia esineitäsi, kokoelmiasi tai mitä vain haluamallesi henkilöille. Noudata muodollista kieltä testamentissa.<br/> <br/> <b>Palauta työ O365 kautta Onedriven kansioon, jonka linkin löydät tästä alta.</b> Kansio on sinulle avoin. Merkitse tiedoston otsikkoon ensin luokka ja sitten oma nimesi. Näin opettajan on helppo katsoa, ketkä ovat jo palauttaneet työnsä.<br/> <br/> <a href="https://yle.fi/progressive/pdf/olotila/testamenttiesimerkkeja.pdf" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.fi/progressive/pdf/olotila/testamenttiesimerkkeja.pdf</a><br/> <br/> Esim:<br/> 9A Maija Mallihenkilö<br/> <br/> Linkki:<br/> <a href="https://edupohjoiskarjala-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/salla_remes-ylonen_jns_fi/EqXhOtfOCnJKkBB_n5LOo2EBlWjHSp0wPHqNeB6yfbRIAg?e=zWdUnf" rel="nofollow ugc noopener">https://edupohjoiskarjala-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/salla_remes-ylonen_jns_fi/EqXhOtfOCnJKkBB_n5LOo2EBlWjHSp0wPHqNeB6yfbRIAg?e=zWdUnf</a> 2018-08-23T12:55:26+03:00 https://peda.net/id/09acde10cb0 2017-11-16T22:17:25+02:00 <b>VIDEOITA PÄÄSET KATSOMAAN<span class="editor underline"> <a href="https://areena.yle.fi/1-3929552" rel="nofollow ugc noopener">TÄSTÄ!! </a></span></b><br/> <br/> <a href="https://peda.net/outokumpu/kummun-koulu/5-9-luokat/oppiaineet2/yhteiskuntaoppi/yahvtt/yle-jpg#top" title="yle.jpg"><img src="https://peda.net/outokumpu/kummun-koulu/5-9-luokat/oppiaineet2/yhteiskuntaoppi/yahvtt/yle-jpg:file/photo/af642f31f2e6ac7aa67ab3e9285b301fcb6c5abd/yle.jpg" alt="" title="yle.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a> 2017-11-16T22:16:32+02:00 https://peda.net/id/af5b53c4cb0 2017-11-16T22:14:42+02:00 <a href="https://peda.net/outokumpu/kummun-koulu/5-9-luokat/oppiaineet2/yhteiskuntaoppi/nkrskjh/lompakko-jpg#top" title="lompakko.jpg"><img src="https://peda.net/outokumpu/kummun-koulu/5-9-luokat/oppiaineet2/yhteiskuntaoppi/nkrskjh/lompakko-jpg:file/photo/8df4f466e717804918091855d7dad160c811b70a/lompakko.jpg" alt="" title="lompakko.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a><a href="https://peda.net/outokumpu/kummun-koulu/5-9-luokat/oppiaineet2/yhteiskuntaoppi/nkrskjh/korko-jpg#top" title="korko.jpg"><img src="https://peda.net/outokumpu/kummun-koulu/5-9-luokat/oppiaineet2/yhteiskuntaoppi/nkrskjh/korko-jpg:file/photo/260f480681f163c9cf33404d31f46f0e949af4f5/korko.jpg" alt="" title="korko.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> Kuvat: <a href="http://www.pixabay.com" rel="nofollow ugc noopener">www.pixabay.com</a> 2017-11-16T22:14:00+02:00 https://peda.net/id/db2f949682a 2017-08-16T21:15:17+03:00 <dl><dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/outokumpu/kummun-koulu/5-9-luokat/oppiaineet2/yhteiskuntaoppi/samyoy/a#top" title="ascent-and-descent-2496350_960_720.jpg"><img src="https://peda.net/outokumpu/kummun-koulu/5-9-luokat/oppiaineet2/yhteiskuntaoppi/samyoy/a:file/thumbnail/dbe50a9391ae21bf985475a05a9bed20e2ef5925/ascent-and-descent-2496350_960_720.jpg" alt="" title="ascent-and-descent-2496350_960_720.jpg" class="thumbnail" loading="lazy"/></a></dt> <dd>ascent-and-descent-2496350_960_720.jpg</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/outokumpu/kummun-koulu/5-9-luokat/oppiaineet2/yhteiskuntaoppi/samyoy/b#top" title="bride-2470856_960_720.jpg"><img src="https://peda.net/outokumpu/kummun-koulu/5-9-luokat/oppiaineet2/yhteiskuntaoppi/samyoy/b:file/thumbnail/5fe8c2eccb03047d1987b8c1eef1688410ea072c/bride-2470856_960_720.jpg" alt="" title="bride-2470856_960_720.jpg" class="thumbnail" loading="lazy"/></a></dt> <dd>bride-2470856_960_720.jpg</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/outokumpu/kummun-koulu/5-9-luokat/oppiaineet2/yhteiskuntaoppi/samyoy/d#top" title="demokratie-2161890_960_720.jpg"><img src="https://peda.net/outokumpu/kummun-koulu/5-9-luokat/oppiaineet2/yhteiskuntaoppi/samyoy/d:file/thumbnail/5948601f007fc481b891ef7dcfb02f010f4cdb3c/demokratie-2161890_960_720.jpg" alt="" title="demokratie-2161890_960_720.jpg" class="thumbnail" loading="lazy"/></a></dt> <dd>demokratie-2161890_960_720.jpg</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/outokumpu/kummun-koulu/5-9-luokat/oppiaineet2/yhteiskuntaoppi/samyoy/t#top" title="twitter-292994__340.jpg"><img src="https://peda.net/outokumpu/kummun-koulu/5-9-luokat/oppiaineet2/yhteiskuntaoppi/samyoy/t:file/thumbnail/78464f426fb5e060df74f3e021496ee9e09a7be0/twitter-292994__340.jpg" alt="" title="twitter-292994__340.jpg" class="thumbnail" loading="lazy"/></a></dt> <dd>twitter-292994__340.jpg</dd> </dl> 2017-08-16T21:15:17+03:00