https://peda.net/id/ce9e35eae7e 2022-06-09T13:42:06+03:00 https://peda.net/:static/537/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/ce9eb2ffe7e 2022-10-11T11:49:13+03:00 <p>HUOM! Taulukossa olevat tekstit ovat esimerkkejä. <span>Koulu voi </span><span>valita</span><span> </span><span>myös omia kehitettäviä osa-alueita. </span><span>Käytännössä lukuvuoden aikana pystytään keskittymään enintään kahteen tai kolmeen suurempaan tavoitteeseen. </span><span>Hyvä toimintatapa voisi olla koulun valitsemien kehittämiskohteiden kirjaaminen </span><strong class="editor red">punaisella</strong><span>. Tällöin voi jättää ne osa-alueet/tavoitteet mustaksi, joihin ei tänä lukuvuonna keskitytä. Näin näkyviin jää kokonaiskuva, jota TVT-kehittämisen alla on.</span></p> <table border="0.2"> <tbody> <tr> <td> </td> <td> <h3>Koulun TVT-tavoitteet lukuvuodelle 2022-2023</h3> </td> <td> <h3>Koulun toimintatavat ja toimenpiteet</h3> </td> <td> <h3>Vastuuhenkilö ja aikataulu</h3> </td> <td> <h3>Toteutumisen arviointi</h3> </td> </tr> <tr> <td> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Teknologia</b><!--filtered end tag: </h4>--> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>1. TVT-laitteet<br/> <strong class="editor red">2<span>. AV-laitteet</span></strong><br/> <strong class="editor red">3. Koulun omat ohjelmistotarpeet ja -hankinnat</strong><br/> 4. BYOD</td> <td>1. Kartoitetaan luokkien kiinteiden tvt-laitteiden tilanne. <br/> <strong class="editor red">2. Kartoitetaan luokkien AV-laitteiden tilanne </strong><br/> 3. Opettajien henkilökohtaisten laitteiden tilanteen parantaminen<br/> 4. <strong class="editor red">ATK-luokan ja monimuoto-opetustilan tehokas hyödyntäminen</strong></td> <td>1. Kartoitus tehty elokuussa -21. Hankinnat kartoituksen pohjalta.<br/> 2.<strong class="editor red"> Kartoitus tehty elokuussa -21. Hankinnat kartoituksen pohjalta.</strong><br/> <br/> 3. Jäljelle jäävällä investointirahalla hankitaan opettajien käyttöön kannettavia tietokoneita ja täydennetään yhteiskäyttölaitekapasiteettia (kannettavat tietokoneet)<br/> 4. <strong class="editor red">Kalustamisen viimeistely</strong></td> <td><strong class="editor red">Laitetilaus heti kun mahdollista. Vastuussa rehtori, tutoropettaja ja tvt-tukihenkilö.</strong><br/> <br/> <br/> </td> <td>1. Oliko määrä riittävä? Reklamaatioita?<br/> <br/> </td> </tr> <tr> <td> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Toimintakulttuuri</b><!--filtered end tag: </h4>--> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>1. Tiedotuskanavat ja viestintä<br/> 2. Tietosuoja<br/> 3. Sähköiset oppimisympäristöt<br/> 4. Sähköiset oppimateriaalit<br/> 5. Työpuhelinten käyttö</td> <td>1. Koululla on selkeä toimintatapa viestiä eri ympäristöissä ja eri ryhmille.<br/> 2. Huolehditaan riittävästä tietosuojasta.<br/> 3. Otetaan Peda.net aktiiviseen käyttöön kaikilla luokilla.<br/> 4. Kerätään kokemuksia sähköisistä oppimateriaaleista.<br/> 5. Työpuhelimet otetaan tehokkaaseen käyttöön.</td> <td>1. <span>Hoidetaan Wilman kautta viestintä koteihin, Teamsin kautta henkilökunnan sisäinen viestintä ja sähköpostin kautta muut</span><br/> 2. Info<span> syksyllä henkilökunnalle koulun tietosuojakäytännöistä (monivaiheinen tunnistautuminen, tulostus, nimilistat, viestintä...)</span><br/> 3. J<span>okaiselle 1.luokkalaiselle luodaan pedanet-tunnukset ja Kasvun kansio</span><span> </span><br/> 4. Ympäristöopissa otetaan käyttöön sähköiset oppikirjat luokille 3-4.<br/> 5. Kirjataan yhteiset käytännöt työpuhelinten käyttöön.</td> <td>1. TVT-tiimi. Ohjeistus viestinnästä heti syksyn alussa.<br/> 2. Rehtori pitää tietosuojainfon opekokouksessa<br/> <span>3. Luokanopettajat luovat oppilaiden kanssa Kasvun kansiot. Tutoropettajat ja oppilasagentit auttavat tarvittaessa.<br/> 4. 3.-ja 4.-luokkien opettajat valitsevat materiaalin keväällä, syksyllä suunnittelupalaverit.<br/> 5. TVT-tiimi kirjaa käytännöt syksyllä 2021 ja ne otetaan käyttöön tammikuussa 2022.</span></td> <td>1. Onko viestintä selkeytynyt? Mitä palautetta? Onko tarvetta lisäohjeille?<br/> 2. Tietosuojailmoitusten lukumäärä ja aiheet. Mitä parannettavaa toimintatavoissa?<br/> 3. Onko kaikilla luokilla Kasvun kansiot?<br/> 4. Opettajien ja oppilaiden kokemukset, ei virallista kyselyä.<br/> 5. Itsearviointi.</td> </tr> <tr> <td> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b><br/> Osaaminen ja pedagogiikka</b><!--filtered end tag: </h4>--> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>1. Koulutukset lukuvuonna 2021-2022<br/> 2. Tutor-toiminta<br/> 3. Oppilaiden osaamisen kehittäminen<br/> 4. Henkilöstön osaamisen kehittäminen.</td> <td>1. Lisätään henkilöstön osaamista tärkeimmissä työvälineissä.<br/> 2. Hyödynnetään tutoropettajia tehokkaasti oppitunneilla.<br/> 3. Käynnistetään oppilasagenttitoiminta. Kartoitetaan oppilaiden TVT-osaamista.<br/> 4. Opettajilla on valmiudet etä- ja hybridiopetukseen.</td> <td>1. Järjestetään syksyllä Teams-koulutus koko henkilöstölle. Keväällä Peda.net-koulutus.<br/> 2. Koulun tutoropettajat tarjoavat tvt-tukea ja apua samanaikaisopetuksen muodossa.<br/> 3. Info opettajille. Valitaan oppilasagentit elo-syyskuun aikana. Kartoitetaan 5 ja 8 luokan oppilaiden tvt-taitoja oppika-kyselyllä.<br/> 4. Kartoitetaan opettajien koulutustarpeet etä- ja hybridiopetusta ajatellen. Järjestetään tarvittavaa koulutusta.</td> <td>1. Tutoropettaja järjestää koulutuksen.<br/> 2. Koko lukuvuosi.<br/> 3. Tutorope infoaa. Kutosluokkien opettajat valitsevat oppilasagentit syyskuun loppuun mennessä.<br/> 4. Syksyllä. Tutorope toteuttaa.</td> <td>1. Kerätään palaute koulutuksista.<br/> 2. KS verkoston kyselyt. Oma kysely tarvittaessa.<br/> 3. Oppika kyselyn pohjalta verrataan tuloksia suhteessa verrokkikouluihin. Miten opettajan osaamisen taso korreloi oppilaiden osaamisen kanssa?<br/> 4. Koulutusten toteutuminen ja henkilöstön osallistuminen niihin.</td> </tr> <tr> <td> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><b>Toimijat ja sidosryhmät</b><!--filtered end tag: </h4>--> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>1.<strong class="editor red"> Osallistuminen ulkopuolisiin tapahtumiin</strong><br/> <strong class="editor red">2. Huoltajien osallistaminen tieto- ja viestintäteknologian hyödyntämiseen</strong></td> <td><strong class="editor red">1. Oppilaat saavat kokemuksia TVT-alan tapahtumista.</strong><br/> 2<strong class="editor red">. Tuodaan suunnitelmallisesti huoltajille tietoa TVT:n hyödyntämisestä koulussa.</strong></td> <td><strong class="editor red">1. Koulusta kaksi joukkuetta mukaan alueelliseen robotiikkakilpailuun</strong><br/> <strong class="editor red">2. Luokanvalvojat esittelevät vanhempainillassa wilman, peda.netin ja O365-ympäristöt.</strong></td> <td><strong class="editor red">1.FLL- opettaja Henri Orell kokoaa joukkueet ja valmentaa kerhojen+ valinnaisainetuntien puitteissa</strong> <br/> <strong class="editor red">2. Opastus syksyllä 2022 kodin ja koulun illassa</strong></td> <td>1. Kerätään palaute oppilailta ja opettajilta<br/> 2. Vanhempien palaute</td> </tr> </tbody> </table> <p><strong class="editor red"><br/> <a href="https://peda.net/jyvaskyla/korpilahdenyhtenaiskoulu/toimintasuunnitelma2022-2023/karjet/tvt/mkut/d2#top" title="digitaalinen-ekosysteemi-kaavio.png"><img src="https://peda.net/jyvaskyla/korpilahdenyhtenaiskoulu/toimintasuunnitelma2022-2023/karjet/tvt/mkut/d2:file/photo/500ccf7680db2ce445dee863732fad63020b888d/digitaalinen-ekosysteemi-kaavio.png" alt="" title="digitaalinen-ekosysteemi-kaavio.png" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> </strong><br/> <br/> </p> 2022-06-09T13:42:06+03:00