<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/539/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>8. luokka</title>
<id>https://peda.net/id/cdf6ef48b4f</id>
<updated>2018-09-10T16:45:39+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/cdf6ef48b4f:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/kemionsaari/koulut/kk/oppiaineet/biologia/oppisis%C3%A4ll%C3%B6t/8-luokka2#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/539/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>8. luokka</title>
<id>https://peda.net/id/2e2c446cb50</id>
<updated>2018-09-10T16:48:21+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kemionsaari/koulut/kk/oppiaineet/biologia/oppisis%C3%A4ll%C3%B6t/8-luokka2/8-luokka#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Sisältö&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Tutkitaan metsäekosysteemiä ja syvennetään ekosysteemi-käsitettä&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Tarkastellaan eliöiden sopeutumista ympäristöönsä, niiden välisiä vuorovaikutussuhteita ja erilaisten elinympäristöjen monimuotoisuutta&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Perehdytään metsien merkitykseen, käyttöön ja suojeluun kestävän kehityksen mukaisesti&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Tutkitaan elämän perusilmiöitä&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Vertaillaan eliöiden rakenteita, elintoimintoja ja sopeutumista ympäristöönsä&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Tutustutaan eliöyhteisön perusrakenteeseen&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Tarkastellaan eliökunnan rakennetta ja pohditaan miten se on aikojen alussa kehittynyt&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tavoitteet&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Ekosysteemin rakenteen ja toiminnan hahmottaminen&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Eliökunnan rakenteen sekä eliöiden rakenteen ja elintoimintojen hahmottaminen&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Eliöiden sopeutumisen ja elinympäristöjen monimuotoisuuden hahmottaminen&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Luonnonympäristössä tapahtuvien muutosten havainnointi&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Luonnontieteellisen ajattelutaidon kehittyminen&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Biologisen tutkimusvälineistön ja teknologian käyttö&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Eliökokoelman laatiminen ja kasvien kokeellinen kasvattaminen&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Biologisen tutkimuksen tekeminen&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Biologisten tietojen ja taitojen soveltaminen arjessa&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Luontosuhteen ja ympäristötietoisuuden merkityksen hahmottaminen&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Eettisten kysymysten pohdinta&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Kestävän tulevaisuuden rakentamisen tiedot ja taidot&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Työskentelytavat&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- suulliset ja kirjalliset tehtävät ja tutkimukset (myös sähköisesti)&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- ryhmätyöt&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- laboroinnit&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- mikroskopointi&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- pelit&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- eliökokoelman kerääminen&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- ym.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Arviointi&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- jatkuva näyttö: tuntityöskentely ja -aktiivisuus, kotitehtävät&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- kirjalliset työt&lt;br/&gt;&#10; - suulliset ja kirjalliset läksynkuulustelut &lt;br/&gt;&#10; - formatiiviset ja summatiiviset kokeet&lt;br/&gt;&#10; - itse- ja vertaisarviointi&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2018-09-10T16:48:21+03:00</published>
</entry>


</feed>