<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/548/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Aaltoliike</title>
<id>https://peda.net/id/cd94f9c67</id>
<updated>2015-10-12T17:01:58+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/cd94f9c67:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/fysiikka/jannen-ryhmat/1ka/aaltoliike#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Mekaaninen aaltoliike</title>
<id>https://peda.net/id/b5baf0207</id>
<updated>2021-03-25T11:39:56+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/fysiikka/jannen-ryhmat/1ka/aaltoliike/aaltoliike#top" />
<content type="html">&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Vesipisaran putoaminen hidastettuna&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=NF8aQHwcKN0&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Delicate Water Droplets in Slow Motion&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=6KKNnjFpGto&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Waterdrop shot in 10000 frames a second&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Mekaaninen aaltoliike&lt;/b&gt; syntyy kun värähtelevä hiukkanen saa &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;myös viereisen hiukkasen värähtelemään&lt;/span&gt; (hiukkasten välillä vuorovaikutus).&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Värähdysliike etenee aaltona &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;väliainetta&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; pitkin.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Väliaine ja sen hiukkaset &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;eivät kulje aallon mukana&lt;/span&gt; (vaan värähtelevät edestakaisin). Aaltoliike kuljettaa kuitenkin mukanaan &lt;b&gt;energiaa&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Aaltoliike voidaan jakaa &lt;b&gt;poikittaiseen&lt;/b&gt; ja &lt;b&gt;pitkittäiseen&lt;/b&gt; aaltoliikkeeseen.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;(Aaltojen interferenssi: &lt;a href=&quot;https://youtu.be/Iuv6hY6zsd0?t=278&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Veritasium (Youtube)&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;h3&gt;Poikittainen aaltoliike&lt;/h3&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Värähtely tapahtuu poikittain aallon etenemissuuntaan nähden &lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://fi.wikipedia.org/wiki/Aalto_(fysiikka)&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img class=&quot;center&quot; src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/74/Simple_harmonic_motion_animation.gif&quot; alt=&quot;&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;h3&gt;Pitkittäinen aaltoliike&lt;/h3&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Värähtely tapahtuu aaltoliikkeen etenemissuunnassa&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Näkyy &lt;em&gt;tihentyminä&lt;/em&gt; ja &lt;em&gt;harventumina&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Onde_compression_impulsion_1d_30_petit.gif&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img class=&quot;center&quot; src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/62/Onde_compression_impulsion_1d_30_petit.gif&quot; alt=&quot;&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;h3&gt;Aallonpituus&lt;/h3&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;on kahden &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;samassa vaiheessa olevan värähtelijän&lt;/span&gt; &lt;b&gt;välimatka&lt;/b&gt;. (Eli etäisyys huipusta huippuun tai minimistä minimiin)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Aallonpituutta merkitään usein kreikkalaisella kirjaimella &amp;quot;lambda&amp;quot; [[$ \lambda $]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;center small&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Wellenlaenge.png&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/fysiikka/jannen-ryhmat/1ka/aaltoliike/aaltoliike/wellenlaenge-png:file/photo/41e53948d81934cdac74047fbdc3e83684439eb5/Wellenlaenge.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Wellenlaenge.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2015-10-20T13:02:45+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Meren aallot</title>
<id>https://peda.net/id/db98f696441</id>
<updated>2020-02-10T14:45:03+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/fysiikka/jannen-ryhmat/1ka/aaltoliike/mal#top" />
<content type="html">&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://blogi.foreca.fi/2015/05/tiesitko-taman-aalloista/&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://blogi.foreca.fi/2015/05/tiesitko-taman-aalloista/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://www.tiede.fi/artikkeli/jutut/artikkelit/miksi_aallot_ovat_erikokoisia_1&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.tiede.fi/artikkeli/jutut/artikkelit/miksi_aallot_ovat_erikokoisia_1&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;aallot: &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=_LRc6k-clzE&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=_LRc6k-clzE&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;vuorovesi: &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=3RdkXs8BibE&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=3RdkXs8BibE&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;tsunami: &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=SlwZzbGh7Cw&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=SlwZzbGh7Cw&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;span class=&quot;medium&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://www.chegg.com/homework-help/questions-and-answers/smartfigure-121-features-deep-water-shallow-water-waves-ave-movemen-waves-constant-wavelen-q36799131&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/fysiikka/jannen-ryhmat/1ka/aaltoliike/mal/aallot-png:file/photo/6c328dffc9a25327d28d14fe4bef3374c1cbc244/aallot.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;aallot.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Kaukana rannasta aallonpituus pitkä, amplitudi pieni&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Rantaa lähestyttäessä aallonpituus lyhenee ja amplitudi kasvaa&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;(koska aalto kuljettaa koko ajan saman verran energiaa!)&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2020-01-31T13:43:11+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Simulaatio: Aalto langassa</title>
<id>https://peda.net/id/bff67d342a0</id>
<updated>2019-02-06T15:04:34+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/fysiikka/jannen-ryhmat/1ka/aaltoliike/sal#top" />
<content type="html">​&lt;iframe src=&quot;https://phet.colorado.edu/sims/html/wave-on-a-string/latest/wave-on-a-string_fi.html&quot; width=&quot;800&quot; height=&quot;600&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;​</content>
<published>2019-02-06T15:04:34+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Lisätietoa: Seisova aaltoliike</title>
<id>https://peda.net/id/f41d80ec7</id>
<updated>2025-02-17T13:16:34+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/fysiikka/jannen-ryhmat/1ka/aaltoliike/lsa#top" />
<content type="html">&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://fi.wikipedia.org/wiki/Seisova_aalto&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Seisova aalto&lt;/a&gt; syntyy kun &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;aallonpituus&lt;/span&gt; on värähtelevän väliaineen (esim. soittimen kieli) &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;pituuden puolikkaan monikerta&lt;/span&gt; eli kielen pituuteen mahtuu ½, 1, 1½, ... aallonpituutta&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Tällöin väliaineeseen muodostuu &lt;b&gt;solmukohtia&lt;/b&gt;, jotka eivät liiku lainkaan&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Soittimissa hyödynnetään seisovia aaltoja: kielisoittimet, huilut ja muut puhallinsoittimet kuten torvet&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://fi.wikipedia.org/wiki/Seisova_aalto&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img class=&quot;center&quot; src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/8c/Standing_wave.gif&quot; alt=&quot;&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://gizmodo.com/watching-strings-vibrate-while-this-guitarist-plays-is-1819135607&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Kitaran soittoa kuvattuna kitaran sisältä&lt;/a&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;kielet eivät ihan oikeasti näytä aivan tuolta, kyseessä on ns. &lt;a href=&quot;https://www.google.fi/search?q=rolling+shutter+effect&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;rolling shutter&lt;/a&gt; -efekti&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2015-10-25T22:57:07+02:00</published>
</entry>


</feed>