https://peda.net/id/cd175ea446f 2021-12-09T10:43:20+02:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/7c733166e42 2021-12-09T10:42:45+02:00 Osana mittavampaa opettajankoulutuslaitoksen arvioinninkehittämistyötä lähdettiin kehittämään opettajan/kasvattajan/kasvatusalan asiantuntijan digiosaamisosaamisen kuvausta ja sitä mallintavaa itsearviointityökalua. Osaamisen kuvauksen laadinnassa hyödynnettiin muun muassa<br/> <ul> <li><a href="http://mentep.eun.org/home" rel="nofollow ugc noopener"><span class="TextRun SCXP184086075 BCX0" lang="EN-US"><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="NormalTextRun SCXP184086075 BCX0">MENTEP-</span></span><span class="TextRun SCXP184086075 BCX0" lang="EN-US"><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="SpellingError SCXP184086075 BCX0">hankkeessa</span></span></a><span class="TextRun SCXP184086075 BCX0" lang="EN-US"><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="NormalTextRun SCXP184086075 BCX0"><span> </span>on<span> </span></span></span><span class="TextRun SCXP184086075 BCX0" lang="EN-US"><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="SpellingError SCXP184086075 BCX0">kehitettyä</span></span><span class="TextRun SCXP184086075 BCX0" lang="EN-US"><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="NormalTextRun SCXP184086075 BCX0"> ja<span> </span></span></span><span class="TextRun SCXP184086075 BCX0" lang="EN-US"><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="SpellingError SCXP184086075 BCX0">testattua</span></span> <span class="TextRun SCXP184086075 BCX0" lang="EN-US"><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="NormalTextRun SCXP184086075 BCX0">TET-SAT (<a href="http://mentep.eun.org/tet-sat" rel="nofollow ugc noopener">Technology Enhanced Teaching Self-Assessment Tool</a>) -</span></span><span class="TextRun SCXP184086075 BCX0" lang="EN-US"><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="SpellingError SCXP184086075 BCX0">työkalua</span></span><span class="TextRun SCXP184086075 BCX0" lang="EN-US"><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="NormalTextRun SCXP184086075 BCX0">,<span> </span></span></span><span class="TextRun SCXP184086075 BCX0" lang="EN-US"><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="SpellingError SCXP184086075 BCX0">jonka</span></span><span class="TextRun SCXP184086075 BCX0" lang="EN-US"><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="NormalTextRun SCXP184086075 BCX0"><span> </span></span></span><span class="TextRun SCXP184086075 BCX0" lang="EN-US"><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="SpellingError SCXP184086075 BCX0">tarkoituksena</span></span><span class="TextRun SCXP184086075 BCX0" lang="EN-US"><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="NormalTextRun SCXP184086075 BCX0"><span> </span>on<span> </span></span></span><span class="TextRun SCXP184086075 BCX0" lang="EN-US"><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="SpellingError SCXP184086075 BCX0">tukea</span></span><span class="TextRun SCXP184086075 BCX0" lang="EN-US"><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="NormalTextRun SCXP184086075 BCX0"><span> </span></span></span><span class="TextRun SCXP184086075 BCX0" lang="EN-US"><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="SpellingError SCXP184086075 BCX0">opettajia</span></span><span class="TextRun SCXP184086075 BCX0" lang="EN-US"><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="NormalTextRun SCXP184086075 BCX0"><span> </span></span></span><span class="TextRun SCXP184086075 BCX0" lang="EN-US"><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="SpellingError SCXP184086075 BCX0">arvioimaan</span></span><span class="TextRun SCXP184086075 BCX0" lang="EN-US"><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="NormalTextRun SCXP184086075 BCX0"><span> </span></span></span><span class="TextRun SCXP184086075 BCX0" lang="EN-US"><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="SpellingError SCXP184086075 BCX0">omia</span></span><span class="TextRun SCXP184086075 BCX0" lang="EN-US"><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="NormalTextRun SCXP184086075 BCX0"><span> </span></span></span><span class="TextRun SCXP184086075 BCX0" lang="EN-US"><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="SpellingError SCXP184086075 BCX0">digitaalisia</span></span><span class="TextRun SCXP184086075 BCX0" lang="EN-US"><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="NormalTextRun SCXP184086075 BCX0"><span> </span></span></span><span class="TextRun SCXP184086075 BCX0" lang="EN-US"><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="SpellingError SCXP184086075 BCX0">pedagogisia</span></span><span class="TextRun SCXP184086075 BCX0" lang="EN-US"><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="NormalTextRun SCXP184086075 BCX0"><span> </span></span></span><span class="TextRun SCXP184086075 BCX0" lang="EN-US"><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="SpellingError SCXP184086075 BCX0">taitojaan </span></span></li> <li>malleja taitojen oppimisesta sekä kognitiivista näkökulmaa asiantuntijuuden kehittymiseen (esim. Berliner, 1992; Dreyfus &amp; Dreyfus, 1986; Benner, 1989; Eteläpelto, 1998)</li> <li>perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden asettamia vaateita oppilaiden digiosaamisen kehittämiselle.</li> </ul> Digiosaamisosaaminen on jaettu neljään osa-alueeseen, jotka puolestaan jakaantuvat omiin alakategorioihinsa/tavoitteeseensa (3–4 kategoriaa kussakin).<br/> <br/> <span class="medium"><a href="https://peda.net/jyu/okl/djsko/kad/d#top" title="digiosaamisen_polku.png"><img src="https://peda.net/jyu/okl/djsko/kad/d:file/photo/606ee437b16b2f2f3798cc8d36bd4a4531b6a40c/digiosaamisen_polku.png" alt="" title="digiosaamisen_polku.png" class="inline" loading="lazy"/></a></span><br/> Itsearvioinnissa kutakin alakategoriaa/tavoitetta arvioidaan viisiportaisesti omilla arviointikriteereillään (1–7 kriteeriä /alakategoria). Kriteerien laadinassa on pyritty huomioimaan osaaminen ja kehittyminen tiedon, taidon, motivaation ja asenteen sekä metakognition (<em>ennakoinnin, suunnittelun, säätelyn ja arvioinnin taitoa omasta osaamisesta ja kehittymisestä</em>) näkökulmista.<br/> <br/> Digiosaamisosaamisen kuvaus ja osaamisen itsearviointi hyödyttävät monella tapaa:<br/> <ul> <li>Kuvauksen avulla saadaan läpinäkyvyyttä TVT-osaamiseen ​sekä oppijalle itselleen että opettajankouluttajille.</li> <li>TVT-taitojen oppimisprosessin voi kehittyä tavoitteelliseksi oppimisprosessiksi hajanaisten taitojen harjoittelun sijasta. ​</li> <li>Mallinnamme formatiivisen arvioinnin keinoja opiskelijoille​</li> <li>Osaamisen kuvaus voi toimia työkaluna myös kentän opettajille oman TVT-osaamisen arviointiin ja kehittymistarpeiden tunnistamiseen. ​</li> </ul> 2019-10-01T11:35:55+03:00