<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>10. Derivointi (bonus)</title>
<id>https://peda.net/id/ccfae73aad5</id>
<updated>2024-01-07T14:03:41+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/ccfae73aad5:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/mab9-hakkinen/10.-derivointi-bonus#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Miten lasket derivaatan arvoja?</title>
<id>https://peda.net/id/ccfb5c6bad5</id>
<updated>2022-01-09T12:18:42+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/mab9-hakkinen/10.-derivointi-bonus/miten-lasket-derivaatan-arvoja#top" />
<content type="html">&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;Merkitseminen:&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;Derivaatan arvoja voidaan laskea funktioille tai esimerkiksi polynomeille. Funktion [[$ f $]] derivaattaa merkitään [[$ f' $]]. Vastaavasti lausekkeiden derivaattoja merkitään yleisesti kirjaimella [[$D$]], esimerkiksi lausekkeen [[$x^2$]] derivaatta on [[$D(x^2)=2x$]].&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Vakion derivaatta:&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;Vakion derivaatta on aina 0.&lt;br/&gt;&#10;[[$ D(1) = 0$]]&lt;br/&gt;&#10;[[$ D(5) = 0$]]&lt;br/&gt;&#10;[[$ D(0) = 0$]]&lt;br/&gt;&#10;[[$ D(2) = 0$]]&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;u&gt;Muuttujan sisältävän termin derivaatta:&lt;br/&gt;&#10;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;Muuttujan sisältävän termin derivaatta saadaan kertomalla termi sen asteluvulla, ja pienentämällä sen astelukua yhdellä. Muuttujan eksponentti siis siirtyy siis termin eteen kertoimeksi (mikäli edessä on jo kerroin, kerrotaan se tällä asteluvulla), ja muuttujan eksponenttia pienennetään yhdellä.&lt;br/&gt;&#10;[[$ D(x^2) = 2x $]]&lt;br/&gt;&#10;[[$ D(x^3) = 3x^2 $]]&lt;br/&gt;&#10;[[$ D(x^{10}) = 10x^9$]]&lt;br/&gt;&#10;[[$ D(x^{100})=100x^{99}$]]&lt;br/&gt;&#10;[[$ D(2x^2) = 2\cdot 2x^{2-1} = 4x $]]&lt;br/&gt;&#10;[[$ D(3x^5) = 5\cdot 3x^{5-1} = 15x^4$]]&lt;br/&gt;&#10;[[$ D(6x^{10}) =10\cdot 6x^{10-1} = 60x^9$]]&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Ensimmäisen asteen termin derivoiminen:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Jos derivoitavan termin asteluku on 1, derivointi tapahtuu vastaavasti kuin yllä:&lt;br/&gt;&#10;[[$ D(x) = 1\cdot x^{1-1} = 1\cdot x^0 = 1\cdot 1 = 1 $]]&lt;br/&gt;&#10;[[$ D(5x) = 5\cdot x^{1-1} = 5\cdot x^0 = 5\cdot 1 = 5 $]]&lt;br/&gt;&#10;Ensimmäisen asteen termin derivaatta on näin siis aina sama kuin tämän ensimmäisen asteen termin kerroin, eli&lt;br/&gt;&#10;[[$ D(x) = 1 $]]&lt;br/&gt;&#10;[[$ D(2x) = 2$]]&lt;br/&gt;&#10;[[$ D(10x) = 10$]]&lt;br/&gt;&#10;[[$ D(20x) = 20$]]&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;Yleisesti siis:&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;[[$ D(x^n) = nx^{n-1}$]]&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;Polynomin derivoiminen:&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;Jos derivoitavana on polynomi, derivointi tehdään jokaiselle termille erikseen.&lt;br/&gt;&#10;[[$ D(2x^2+2x) = D(2x^2) + D(2x) = 4x + 2 $]]&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;Funktion derivoiminen:&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;Funktion derivoiminen tapahtuu vastaavasti kuin edellä, merkintänä käytetään vaan funktiomerkintää. Jos siis pyydetään derivoimaan [[$ f(x) = 3x^2 $]], niin vastaus merkitään [[$f'(x) = 6x$]].</content>
<published>2024-01-07T14:03:41+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Huomioita</title>
<id>https://peda.net/id/ccfc5217ad5</id>
<updated>2022-01-09T11:58:13+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/mab9-hakkinen/10.-derivointi-bonus/huomioita#top" />
<content type="html">&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Tunnin tärkein opetus:&lt;/strong&gt;&lt;span&gt; jos et osaa YO-kokeissa derivaattaa, älä tee derivaattatehtäviä. Todennäköisesti sana &amp;quot;derivaatta&amp;quot; esiintyy tällaisessa tehtävässä. Huomaa myös, että esimerkiksi &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;MathJax&quot;&gt;&lt;span class=&quot;math&quot;&gt;&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;mrow&quot;&gt;&lt;span class=&quot;msup&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;f&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;′&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;(&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mn&quot;&gt;4&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt; ei ole sama asia kuin &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;MathJax&quot;&gt;&lt;span class=&quot;math&quot;&gt;&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;mrow&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;f&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;(&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mn&quot;&gt;4&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;. Pilkku &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;MathJax&quot;&gt;&lt;span class=&quot;math&quot;&gt;&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;mrow&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;f&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;:n jälkeen tarkoittaa &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;MathJax&quot;&gt;&lt;span class=&quot;math&quot;&gt;&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;mrow&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;f&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;:n derivaattaa.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Disclaimer:&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span&gt;Tunnilla käsitellään vain oleellisimpia perusasiota. Pelkästään tämän tunnin pohjalta et tule osaamaan kaikkia derivaattatehtäviä.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Huomaa, että tämä on uutta asiaa, jota ei ole aiemmin opetettu. Tämä voi olla vaikea käsite hahmottaa, ja suosittelen katsomaan opetusvideoita aiheeseen tai kysymään apua opettajalta, jos asia tuntuu haastavalta.&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;</content>
<published>2024-01-07T14:03:41+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Mitä derivaatta tarkoittaa ja mihin sitä käytetään?</title>
<id>https://peda.net/id/ccfcca22ad5</id>
<updated>2022-01-09T12:36:12+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/mab9-hakkinen/10.-derivointi-bonus/mita-derivaatta-tarkoittaa-ja-mihin-sita-kaytetaan#top" />
<content type="html">&lt;span&gt;Derivaatta kertoo funktion kasvunopeuden. Esimerkiksi funktion [[$ f(x) = 2x^2-3x$]]&lt;/span&gt;&lt;span&gt; derivaatta on [[$ f'(x) = 4x-3$]]&lt;/span&gt;&lt;span&gt;, joten sen kasvunopeus&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;pisteessä 2 on [[$ f(2) = 4\cdot 2-3 = 8-3 = 5$]] &lt;/span&gt;&lt;span&gt;. Oikeanpuoleisessa kuvassa ollaan zoomattu funktioon kohdan [[$x=2$]] &lt;/span&gt;&lt;span&gt;lähelle, ja funktio tosiaankin näyttää kasvavan tässä kohdassa n. 5 ruutua yhden vaakaruudun aikana.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kbcl/mp19lb/mab9-kangasmaki/dp/mdtjmskl/sf22#top&quot; title=&quot;Screenshot from 2020-12-08 20-50-11.png&quot;&gt;&lt;img class=&quot;inline&quot; src=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kbcl/mp19lb/mab9-kangasmaki/dp/mdtjmskl/sf22:file/photo/c9cf1ed669397fc9a8a44d33ad77913ba70b9b4c/Screenshot%20from%202020-12-08%2020-50-11.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Screenshot from 2020-12-08 20-50-11.png&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kbcl/mp19lb/mab9-kangasmaki/dp/mdtjmskl/sf222#top&quot; title=&quot;Screenshot from 2020-12-08 20-51-50.png&quot;&gt;&lt;img class=&quot;inline&quot; src=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kbcl/mp19lb/mab9-kangasmaki/dp/mdtjmskl/sf222:file/photo/2b79b86f099d783f59631b86b3012ee280c6d5f1/Screenshot%20from%202020-12-08%2020-51-50.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Screenshot from 2020-12-08 20-51-50.png&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lukiomatikassa ja YO-kirjoituksissa derivaatan suosituin käyttätarkoitus on funktion suurimpien ja pienimpien arvojen etsiminen. Nämä kohdat ovat yleensä funktion derivaatan nollakohdissa. Esimerkiksi ylläolevan funktion derivaatta oli [[$ f'(x) = 4x-3$]], josta voidaan laskea derivaatan nollakohta: jos [[$f'(x) = 4x-3 = 0$]], on oltava [[$x=\frac{3}{4}$]]. Ylläolevasta kuvasta näkyy, että funktio saa tässä pienimmän arvonsa, joka on&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;[[$f(\cfrac{3}{4}) = 2(\cfrac{3}{4})^2-3\cdot \cfrac{3}{4} = -\cfrac{9}{8} $]]&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Derivaatan nollakohdan lisäksi funktion suurin arvo voi olla sen määrittelyvälin päätepisteissä tai epäderivoituvuus/-jatkuvuuskohdissa. Tästä enemmän oppikirjoissa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Esimerkki.&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Kahvilan katuterassin aitaamiseen on käytettävissä 15 metriä köyttä. Terassista tehdään suorakulmio, ja yksi sitä rajaava sivu on ravintolan seinä. Mitkä terassin sivujen mitat on oltava, että sen pinta-ala olisi mahdollisimman suuri? Mikä pinta-ala tällöin on?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Ratkaisu.&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Piiretään ensin kuva:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kbcl/mp19lb/mab9-kangasmaki/dp/mdtjmskl/sf224#top&quot; title=&quot;Screenshot from 2020-12-08 21-03-45.png&quot;&gt;&lt;img class=&quot;inline&quot; src=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kbcl/mp19lb/mab9-kangasmaki/dp/mdtjmskl/sf224:file/photo/f46562e376fba58f7757ef70146cf74fac4ea7ac/Screenshot%20from%202020-12-08%2021-03-45.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Screenshot from 2020-12-08 21-03-45.png&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Vasemmalla mustalla on kahvilan seinä ja punaisella on terassia rajaava köysi. Jos merkataan kahta samanpituista sivua [[$x$]]:llä, kolmanteen sivuun jää köyttä [[$15-2x$]] metriä. Tällöin terassin pinta-ala on [[$A(x) = x\cdot (15-2x) = 15x-2x^2 $]].&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Derivoidaan pinta-alan funktio: [[$ A'(x) = 15-4x$]]. Lasketaan derivaatan nollakohta: [[$15-4x=0$]], jos [[$4x=15$]], eli jos [[$x=3.75$]].&lt;br/&gt;&#10;Tällöin kolmannen sivun pituus on [[$15-2\cdot 3.75 = 7.5$]] metriä, ja terassin mittojen pitäisi siis olla 3.75m x 7.5 m. Suurin mahdollinen pinta-ala terassille on siis [[$3.75\cdot 7.5 = 28.125 m^2$]]&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;</content>
<published>2024-01-07T14:03:41+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Apua tehtäviin</title>
<id>https://peda.net/id/ccfd4381ad5</id>
<updated>2022-01-09T11:11:47+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/mab9-hakkinen/10.-derivointi-bonus/apua-tehtaviin#top" />
<content type="html">&lt;a href=&quot;https://www.matikkamatskut.com/mab7.html&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Matikkamatskut - kurssi 7&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;(perustuu Tekijän 7-kirjaan)&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://opetus.tv/lukio-ops2016/matematiikka/maa6/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Opetus.tv: MAA6&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Opetus.tv:llä ei ole omaa MAB7-kurssia.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Asian voi opetella myös vanhempien opetussuunnitelmien kirjoista, joita on saatavilla helposti kirjastoista ja ilmaiseksi tai puoli-ilmaiseksi käytettyinä. Esimerkiksi kirjaa Lyhyt Sigma 4 matemaattinen analyysi on saatavilla Helmet-kirjastoissa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;</content>
<published>2024-01-07T14:03:41+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Esimerkkejä ja lisätehtäviä</title>
<id>https://peda.net/id/ccfdabecad5</id>
<updated>2022-01-09T11:13:21+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/mab9-hakkinen/10.-derivointi-bonus/esimerkkeja-ja-lisatehtavia#top" />
<content type="html">Monisteesta osio 5</content>
<published>2024-01-07T14:03:41+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>YO-tehtäviä</title>
<id>https://peda.net/id/ccfe0c9bad5</id>
<updated>2024-01-07T14:03:41+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/mab9-hakkinen/10.-derivointi-bonus/yo-tehtavia2#top" />
<content type="html">&lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/mab9-hakkinen/10.-derivointi-bonus/yo-tehtavia2/i202202081336064df#top&quot; title=&quot;YOLS16T1.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/mab9-hakkinen/10.-derivointi-bonus/yo-tehtavia2/i202202081336064df:file/thumbnail/cbe239411da4261b80c41102a9de90c2f1d5960a/YOLS16T1.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;YOLS16T1.jpg&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;YOLS16T1.jpg&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/mab9-hakkinen/10.-derivointi-bonus/yo-tehtavia2/i202202081336064de#top&quot; title=&quot;YOLK16T1.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/mab9-hakkinen/10.-derivointi-bonus/yo-tehtavia2/i202202081336064de:file/thumbnail/195f1db1d5635a0aeccdff7945c944de6ba7f07c/YOLK16T1.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;YOLK16T1.jpg&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;YOLK16T1.jpg&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/mab9-hakkinen/10.-derivointi-bonus/yo-tehtavia2/i202202081336064dd#top&quot; title=&quot;YOLS18T13.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/mab9-hakkinen/10.-derivointi-bonus/yo-tehtavia2/i202202081336064dd:file/thumbnail/aa3fcd486329207e71b0d4cf0cbd7e1078566ca7/YOLS18T13.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;YOLS18T13.jpg&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;YOLS18T13.jpg&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/mab9-hakkinen/10.-derivointi-bonus/yo-tehtavia2/i202202081336064d#top&quot; title=&quot;YOLs17T6.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/mab9-hakkinen/10.-derivointi-bonus/yo-tehtavia2/i202202081336064d:file/thumbnail/1cc88692128f881297ce8721855fd4a7a3dad033/YOLs17T6.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;YOLs17T6.jpg&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;YOLs17T6.jpg&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/mab9-hakkinen/10.-derivointi-bonus/yo-tehtavia2/i202202081336064#top&quot; title=&quot;YOLK18T6.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/mab9-hakkinen/10.-derivointi-bonus/yo-tehtavia2/i202202081336064:file/thumbnail/5fa54a0eb67178ff07bd517af0ec0ccff1490bd5/YOLK18T6.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;YOLK18T6.jpg&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;YOLK18T6.jpg&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/mab9-hakkinen/10.-derivointi-bonus/yo-tehtavia2/i202202081336063#top&quot; title=&quot;YOLK17T12.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/mab9-hakkinen/10.-derivointi-bonus/yo-tehtavia2/i202202081336063:file/thumbnail/e9b68ba3603e124c943360d7ecebdea175373fc3/YOLK17T12.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;YOLK17T12.jpg&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;YOLK17T12.jpg&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/mab9-hakkinen/10.-derivointi-bonus/yo-tehtavia2/i202202081336062#top&quot; title=&quot;YOLS15T3.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/mab9-hakkinen/10.-derivointi-bonus/yo-tehtavia2/i202202081336062:file/thumbnail/0dcdd178eef2db736bbc6773b98d90b3069f10f6/YOLS15T3.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;YOLS15T3.jpg&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;YOLS15T3.jpg&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/mab9-hakkinen/10.-derivointi-bonus/yo-tehtavia2/i20220208133606#top&quot; title=&quot;YOLS18T5.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/mab9-hakkinen/10.-derivointi-bonus/yo-tehtavia2/i20220208133606:file/thumbnail/6eff39f266f272ea00a1c18a42b0747bdf5df8e7/YOLS18T5.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;YOLS18T5.jpg&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;YOLS18T5.jpg&lt;/dd&gt;&#10;&lt;/dl&gt;&#10;</content>
<published>2024-01-07T14:03:41+02:00</published>
</entry>


</feed>