Tehtävänanto

2018-10-10T08:30:51+03:00

Kurssi pähkinänkuoressa:
Kurssilla suunnitellaan ja toteutaan yhdessä ryhmän kanssa työpajoja koululaisille Toisia todellisuuksia -näyttelyyn liittyen, sekä esittelytyöpajoja Tutkijoiden yöhön 28.9. yhteistyössä Taidemuseon kanssa.
Työpajoihin osallistuu 28.9. oppilasryhmiä opettajansa kanssa klo 9-15. Illalla pidetään NonStop-ohjelmaa museossa vieraileville ihmisille klo 17-20.

Työmuotona käytetään projektityöskentelyä. Jokainen ryhmä vastaa omasta työskentelystään, tehtävien jakamisesta sekä avun pyytämisestä kurssilaisilta ja asiantuntijoilta, sekä kurssin ohjaajilta, mikäli tulee ongelmia.

Tehtävä ryhmälle:
Suunnittele taidemuseon näyttelyyn liittyvä työpaja, sekä näyttelyopastus, jotka hyödyntävät laajennettua todellisuutta. Pajan pitää soveltua noin 10-15 hengen oppilasryhmälle ja sen kesto on noin 30 minuuttia.
Museotyön ideoista, toteutuksesta ja tuloksista valmistellaan materiaalia koulutyöhön ja esitetään sekä kirjallisena raporttina sekä suullisesti.
Raportti tehdään pedanettiin.

Rastipisteen vaatimukset:
- Rastipisteen tulee ohjata tekemään havaintoja ympäristöopin ja kuvataiteen näkökulmista.
- Pajan tulee edistää vähintään yhtä ympäristöopin tavoitetta. Tämän tulee esitellä raportissa ja esityksessä. Liitä mukaan myös suora lainaus opetussuunnitelman tavoitteesta (ja mahdollisesti hyvän osaamisen kuvauksesta, jos hyödynnätte sitä).
- Pajan tulee liittyä johonkin ympäristöopin sisältöön. Sisältö tulee esitellä raportissa ja esityksessä. Liitä mukaan myös suora lainaus opetussuunnitelmasta.
- Tavoiteen saavuttamista tai siinä edistymistä tulee arvioida. Pajaan osallistuville oppilaille ei todennäköisesti ole tarkoituksenmukaista teettää kirjallista koetta, vaan ideana on järjestää heille itsearviointi. Itsearvioinnin muoto voi vaihdella: Se voi olla esimerkiksi keskustelu, kuvan piirtäminen tai herneen laittaminen sopivaan purkkiin. Tarkoituksena on saada osallistujat pohtimaan kokemaansa ja tuottaa teille ryhmänä tutkimustietoa raporttia varten.
- Raportista ja esityksestä tulee käydä perustellusti ilmi, mille vuosiluokille ja mihin kontekstiin koulutyössä se sopii.

Kirjallisen raportin vaatimukset:
- Esittele pajan idea ja toteutus. Kerro mistä taidetoksista lähditte liikkeelle ja mihin ympäristöopin teemaan päädyitte. Sekä luonnontieteen että kuvataiteen näkökulmat tulee käydä selville.
- Raportissa tulee käydä ilmi suorana lainauksena sekä tarkemmin selitettynä ne ympäristöopin tavoitteet ja sisällöt, joihin se liittyy.
- Raportissa tulee olla pohdittuna omia kokemuksianne ja näkökulmianne koulun ulkopuolisessa ympäristössä toimimisesta.
- Raportin tulee olla informatiivinen ja miellyttävä seurata. Voitte käyttää tekstiä, kuvaa, videomateriaalia ja myös muita pedanetin mahdollisuuksia raportin tekemisessä.
- Raportista tulee käydä perustellusti ilmi, mille vuosiluokille ja mihin kontekstiin koulutyössä se sopii.

Tee työohjeet, joiden avulla opettaja (tai taidemuseolla toimintaa ohjaava aikuinen) pystyy rastipisteen toiminnan toteuttamaan.